2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一 自秦始皇建立君主专制制度后，历代都设置宰相作为皇帝的助手，参与国家大事决策，处理全国政务。《新唐书》记载：“宰相之职，佐天子，总百官，治万事，其任重矣。”

材料二

(1)根据材料一并结合所学知识，分别指出汉代、唐代、宋代分别采取了怎样的措施处理君权与相权的关系？
(2)根据材料二并结合所学知识，分别指出三幅图片中不同朝代在地方管理上实行的制度名称，并分析其各自产生的积极影响。

3 . 据记载，西周在分封诸侯和新诸侯即位时，要举行盟誓活动;周天子每隔十二年还要举行一次大规模的盟誓活动。西周盟誓活动的目的是（       ）

A．加强宗族内部的团结	B．实现对地方直接控制
C．增强诸侯的责任意识	D．扩大周朝的统治区域

4 . 《左传·桓公二年》记载:“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰(cuī)。”。这段文字说明了（   ）

A．分封制与宗法制的结合	B．民本思想观念的产生
C．祖先政治上的威望增强	D．宗法观念的不断削弱

6 . 《史记》记载，周灭商之后，封师尚父于齐营丘（靠近夷族），姜太公对当地“因其俗，简其礼，通商工之业，便鱼盐之利”，使得“人民多归齐，齐为大国”。姜太公的做法（     ）

A．扩大了地方权力	B．推动了齐国的社会转型
C．威胁周天子权威	D．促进了区域交流与认同

7 . 《荀子∙儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这表明西周时期

A．同姓亲族是分封的主体	B．形成了国家的初始形态
C．周王对外服控制力有限	D．统治集团内部等级森严

8 . 根据《竹书纪年》记载，西周孝王曾攻打西边的游牧民族犬戎，犬戎臣服于周，并固定为西周王朝提供马匹，后来他们的首领非子受周天子分封，建立秦国。从这段历史得出的正确结论是

A．秦国最初并非中华民族的一部分	B．华夏族形成是多元融合的历史过程
C．秦灭六国是华夏文明衰退的体现	D．中华文明最初起源于陕西西部地区

9 . 据史料记载，周初礼制，周王用九鼎，诸侯用七鼎。20世纪80年代，湖北随州周墓出土了制造精美的九鼎八簋。据此可知该墓主所处的时代

A．宗法等级制森严	B．青铜冶炼技术成熟
C．周朝统治中心在随州	D．分封制遭到破坏

10 . 《左传·桓公二年》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人、工、商，各有分亲，皆有等衰。是以民服事其上而下无觊觎。今晋，甸侯也，而建国。本既弱矣，其能久乎？”据此可知
①统治集团内部的等级明确   ②神权与王权相结合
③中央集权的政治制度已经出现   ④分封制遭到破坏

A．①②

B．②③

C．②④

D．①④