材料一 明朝的“中国”多为“中央之国”之意,乃天下的“中心”,“中国”的周边则居住着“四夷”或“四裔”,是王朝的边缘。“中国”与“四裔”共同组成了王朝。清顺治、康熙两朝将自己定位为入主中国,他们是赶走“闯贼”,取代明朝成为中国的统治者。雍正帝则对在传统大一统观下如何构建满洲与中国的关系进行了深入辨析,并将清统治者“入主中国”的理念向“我本中国”的理念转变推进了一大步。综观雍正皇帝对于满洲与中国关系的理论体系主要基于三大方面:一是“华夷一家”“我本中国”;二是“清朝即中国”;三是有德者君天下,“夷”也可以统“华”。
——摘编自武沐、杨博皓《明清两朝中国观对比研究》
材料二 清前期统治者对中国民族关系思想的完善与总结还体现在“恩威并用”思想上。以《四库全书》为统计蓝本,着重统计了“恩威并用”以及与其相似的概念在《四库全书》中出现的次数。其中“恩威并用”共出现88次,约有一半的记载来源于清代文献;“剿抚并用”出现44次,清代文献有40次:“剿抚并施”出现14次,清代文献出现12次;“剿抚兼施”出现39次,全部出自清代文献;“剿抚并行”14次,全部出自清代文献。从以上数据不难看出,与“恩威并用”这一概念相似的一些提法大多数出自清代文献。
——摘自崔明德、陈铭浩《清前期民族关系思想刍议》
(1)根据材料一,指出明清两朝在“中国观”认识上的不同,并结合所学知识分析其变化的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,指出清朝统治者对少数民族“恩威并用”的表现,并分析其历史意义。
A.各民族共同繁荣的原则得到贯彻 | B.边疆民族地区是西部开发的重点 |
C.民族地区发展依赖固定资产投资 | D.少数民族地区经济总量快速上升 |
20世纪初的中国:沉沦?上升?
有学者认为,由于西方列强的侵略,封建统治的腐败,到20世纪头20年,近代中国已“沉沦”到“深渊”的“谷底”。但是,正像黑暗过了是光明一样,中国历史发展在“谷底”时期出现了向上的转机。为研究这一问题,我们搜集到下面几则史料。
材料一 一位清末乡绅的日记(节选)
刘大鹏(1857-1942),是生活在清末民国时期山西的一位乡绅,他从1890年开始写日记,直到临终之时连续记录了五十一年,现在尚存有日记四十一年。
1901年2月23日
义和拳起乱神京,怪怪奇奇四海惊。洋贼猖狂曾入寇,教民党附竟横行。邦邻沦陷无人复,百姓疮痍是孰平。跸驻西安经半载,只凭和议不谋征。
1913年6月24日
当此之时,叛逆争权,多行暗杀之业。南北分党,相互争斗,名曰共和,实竞争不已,而犹望中国治安能乎?
1915年2月14日
孙文倡乱,拢害中华,推到(倒)大清政府,改为民国。贼推袁世凯为大总统,宰治中华,改正朔,以阳历推行。
——摘编自刘大鹏著,乔志强注《退想斋日记》
材料二
甲:清宣统皇帝退位诏书影印件
乙:《新青年》中对民主观念类词汇(含民主、民治等)评价数据统计
——摘自金观涛、刘青峰《中国近现代观念起源研究和数据库方法》
丙:中国产业资本概况(单位:万元)
项目 | 1894 | 1911/1914 | 1920 |
国内产业资本(官营资本+民营资本)总额(A+B) | 6749 | 76548 | 124929 |
A国内工业资本(官营资本+民营资本)总额 | 4954 | 28932 | 56484 |
B国内交通运输业资本(官营资本+民营资本)总额 | 1795 | 47616 | 68445 |
——资料来源:许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》(第三卷)
(1)材料一能否用于我们研究的问题?说明你的理由。
(2)把材料一作为研究问题的证据,使用时需要注意什么?
(3)用材料二中的三则史料说明我们研究的问题。
材料一
材料二 据苏联官方统计,1950年苏联的国民收入只及美国的31%,1975年上升到67%。工业生产从30%升为80%以上,农业生产从55%升为85%。
——徐天新等著《当代世界史》
材料三
(1)对材料一中数据的变化作出合理的解释。
(2)材料二和材料三对苏联经济状况的反映相互矛盾吗?请加以说明。
(3)有人说,戈尔巴乔夫改革发生了根本方向性错误,导致了苏联解体。据以上材料及所学知识谈谈你的看法。
一战前后中国近代工厂统计(部分)
业别 | 1913年 | 1920年 | ||
工厂数 | 工人数 | 工厂数 | 工人数 | |
纺织工业 食品工业 机械五金工业 印刷文具工业 冶炼工业 公用事业 军械工业 其它 | 231 105 101 25 8 33 23 9 | 157150 13700 18450 8460 7532 5640 28500 1151 | 475 280 252 51 383 243 23 35 | 358110 43150 25720 11825 61955 15190 28500 2735 |
——数据来源:《中国近代工人阶级和工人运动》
中国共产党成立及各地党组织分布图
——图片来源:《中国共产党100年地图集》
综合以上材料信息,拟定一个论题,并结合所学知识进行简要阐述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰)
1960年1月至3月 | 1975年1月至3月 | 1985年1月至3月 | |
积极报道 | 0 | 2(2%) | 51(14%) |
消极报道 | 323(95%) | 81(87%) | 88(24%) |
中性报道 | 16(5%) | 10(11%) | 224(62%) |
A.中美两国关系由敌对到友好 | B.中国对美国形象的认识趋于理性 |
C.中美间的经贸交流渐趋频繁 | D.美国在国际社会中的影响力提升 |
时间 | 维和警察 | 军事观察员 | 维和部队 |
2003年 | 40 | 44 | 221 |
2006年 | 168 | 63 | 1417 |
A.独立自主的和平外交 | B.推进新型区域合作 |
C.以联合国为中心参与国际事务 | D.构建“人类命运共同体” |
年份 | 美国对苏联、东欧国家 | 西欧对苏联、东欧国家 |
1948年 | 386 | 178 |
1949年 | 164 | 756 |
1950年1-6月 | 52 | 274 |
A.美国主导欧洲贸易 | B.两极格局正式形成 |
C.世界贸易体系形成 | D.资本主义阵营分化 |
A.1950年,中国彻底打破了美国的外交孤立 |
B.1950年至1976年,中国实现了与美国建交 |
C.1976年至1979年,中国与西方国家关系趋冷 |
D.1979年至2019年,中国的国际地位持续提升 |
10 . 材料 “新政”的教育改革中,清政府运用了一系列“技术”来塑造自己一个新的形象。比如用课程安排与学堂章程来规定教学内容、教学时间、教学方式、师资队伍以及教学对象;利用数据统计与问卷调查来控制章程的遵循情况等。这些做法在当时收效有限,加上清朝不久便灭亡,因此这些措施在学界评价不高。一言以蔽之,这是一个关于在辛亥革命中大清帝国是如何走向灭亡的故事,而“新政”无非是这个过程中唯一、也是最后一次孤注一掷的徒劳之举。有的学者甚至认为,“新政”的教育改革,引进了地方自治机构,才是“新政”较为持久的遗产。
——郁汉友《晚清“新政”的再思考:以教育改革为中心的讨论》
(1)根据材料并结合所学知识,概括“新政”教育改革的内容。
(2)根据材料并结合所学知识,简要评价“新政”教育改革。