1 . 阅读材料，回答问题。

材料一   下表是《水浒传》部分引文

引文	出处
嘉佑三年瘟疫转盛。仁宗天子闻知，龙体不安，复会百官计议。向那班部中，有一大臣越班启奏。天子看时，乃是参知政事范仲淹（989—1052年）。	《水浒传》楔子
（宋江）清晨醒来较早，出来街上从县前过时看到了一盏明灯，仔细一看是卖汤药的王公来到县前赶早市，宋江撒谎道：“便是夜来酒醉错听更鼓”。	《水浒传》第二十回
卢员外攻打东昌府，因遇没羽箭张清，吃了败仗。宋江前去助战，被张清用石子打中一十五员大将。	《水浒传》第七十回
燕青和李逵入东京城看灯，两个手厮挽着，正投桑家瓦来。来到瓦子前……李逵定要入去。	《水浒传》第一百一十回

从表中任意提取两条历史信息加以阐释。

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料     五四重要的事件都发生在1917年年初到1921年年底的五年之间，不过我们也不应把“五四”时代严格限定在这几年之内，有些民族思想和新思潮早在1915年就已经成形（如下表所示）。这一时期恰恰是中国社会承前启后的重要时期，是历史内涵复杂而丰富的历史之变期。

时间	事件
1915．5	“中日民四条约”签订
1915．9	《青年杂志》创刊
1915年底	“中华帝国”建立；反袁护国运动
1916年底	蔡元培任北大校长；《新青年》编辑部迁至北京
1917年夏	张勋复辟
1917．8	护法运动开始
1917．11	十月革命
1918．11	一战结束；李大钊发表《布尔什维主义的胜利》
1919．1	巴黎和会的召开
1919．5	五四运动爆发
1919．6	上海“三罢”斗争；拒签《凡尔赛和约》
1920	共产党早期组织建立
1921年	共产党成立

——据周策纵《五四运动史——现代中国的知识革命》

结合材料与所学中国近代史的相关知识，围绕“五四时期历史之变”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   下表所示是1960、1975、1985三个年份的1~3月《人民日报》对美国政府报道（单位：件）的分类统计。

	时间	积极报道	消极报道	中性报道	总计
中美关系缓和	1960年	—	—	3	3
	1975年	2	—	8	10
	1985年	33	—	16	49
中美关系紧张	1960年	—	28	—	28
	1975年	—	—	—	—
	1985年	—	1	—	1
与其他国家和地区关系	1960年	—	207	4	211
	1975年	—	48	2	50
	1985年	—	23	104	127
国内政治和政策	1960年	—	19	1	20
	1975年	—	3	—	3
	1985年	—	5	16	21
政府报道（总计）	1960年	0	254	8	262
	1975年	2	51	10	63
	1985年	33	29	136	198

从材料中提取信息并结合所学知识，围绕中美关系拟定一个论题并予以阐述。（要求：论题鲜明，史实准确，论证充分，表述清晰。）

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   格局是现实力量的配置和组合，世界政治格局是以综合国力对比为基础的。而当今世界，格局更多是大国之间现实力量的综合对比与配置组合。20世纪至今，世界格局发生过三次划时代的变化，见下表：

	变化情况
第一次	一战打破了资本主义一统天下的局面，出现了社会主义的苏联，形成了资本主义联合包围苏联的格局。
第二次	二战打破了资本主义对苏联的包围，出现了社会主义的阵营，形成以美苏对抗，以北约和华约两大军事集团对峙为标志的两极格局。
第三次	苏联解体，华约解散，两极格局崩溃，目前处于新旧格局变换交替的过渡时期。

——摘编自武传春主编《高校信念教育新视野》

围绕材料中世界政治格局变化的情况（任意一点或整体），拟出一个论题并加以论述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰）

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   下表是与二战后世界政治格局密切相关的关键词

马歇尔计划	北大西洋公约组织	华沙条约组织	越南战争
朝鲜战争	柏林墙	古巴导弹危机	苏联解体
不结盟运动	欧共体	中国改革开放	欧盟

——据人民版高中历史必修Ⅰ

从表中选择三个关键词，并围绕它们提出一个观点，结合所学知识简要阐述。（要求：观点明确，阐述要运用所选的关键词；史论结合。）

7 . 课程设置是学制的重要组成部分，是国家意志的体现。下表是1904年清政府“癸卯学制”设置的中学课程表。阅读材料，回答问题。

	读经讲经	中国文学	外国语	历史	地理	算学	博物	理化	图画	法治财政	体操	修身	合计
头年周时	9	4	8	3	2	4	2	—	1	—	2	1	36
二年周时	9	4	8	2	3	4	2	—	1	—	2	1	36
三年周时	9	5	8	2	2	4	2	—	1	—	2	1	36
四年周时	9	3	6	2	2	4	2	4	1	—	2	1	36
五年周时	9	3	6	2	2	4	—	4	—	3	2	1	36

——摘自陈启天《中国近代教育史》

请根据表中课时安排，提出观点并做阐释。（要求：观点明确，持论有据，表述清晰）

9 . 阅读下列材料，回答问题。

材料   下表为中国古代历朝地方政府层级体制情况统计

——摘编自柯学民《中国地方政府层级体制的历史变迁与启示》

材料体现了中国古代地方政府层级体制变化的演变规律，选取其中一个特点，加以分析说明。

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料 下表是1930—1937年《华盛顿邮报》《纽约时报》的部分报道内容

时间	报道内容	来源
1930年	“农民都是被迫的”，共产党“强迫强壮的农民变为士兵或强盗”。
	《纽约时报》报道“第三国际对中国共产党下达要‘不惜一切代价拿下长沙’的命令”，并认为“这些文件解释了共产党人的顽固立场”。	国民党截获的中共官方文件
1931年	“江西省南部约有5万农民正在逃离家园，以躲避肆虐江西省的红军”。“长江流域许多地方的商业生活正被土匪的袭击所侵蚀，而不法分子则在京汉铁路沿线与政府军对立。”	国民党官员采访
1932年	“中国绑匪随意开枪俘虏了路德牧师”，这位牧师“在湖北被共产主义团伙囚禁了两年”，传闻“这名牧师在一次军事行动中被证明是共产党的累赘，于是他被无情地枪杀了”。	国民党报纸和传教士的自身经历
1933年	共产党在农村地区负责征兵的“红色青年运动”取得了“非常的成功”，“农民们敦促他们儿子们加入进来，这种情况经常发生，妻子们把他们的农民或工人丈夫带到征兵站。”。

根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意信息拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）