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解析
| 共计 69 道试题
1 . 如图,在正方体中,分别为的中点.

(1)画出由AEF确定的平面截正方体所得的截面,(保留作图痕迹,使用铅笔作图);(2)求异面直线所成角的大小.
2021-11-20更新 | 386次组卷 | 2卷引用:第03讲 异面直线所成的角(核心考点讲与练)-2022-2023学年高二数学考试满分全攻略(沪教版2020必修第三册)
2 . 已知在正方体中,MNP分别为AD的中点,棱长为1,

(1)求证:平面
(2)过MNP三点作正方体的截面,画出截面(保留作图痕迹),并计算截面的周长.
2021-10-13更新 | 346次组卷 | 3卷引用:第04讲线线、线面、面面平行的判定与性质(核心考点讲与练)(3)
3 . 已知函数.
(1)某同学打算用“五点法”画出函数再某一周期内的图象,列表如下:
x

0
0100
00
0
请填写上表的空格处,并写出函数的解析式;
(2)若函数,将图象上各点的纵坐标不变、横坐标扩大到原来的2倍,再向右平移个单位,得到函数的图象,若上恰有奇数个零点,求实数a与零点的个数.
2024-03-19更新 | 369次组卷 | 4卷引用:专题02 三角函数-期末考点大串讲(沪教版2020必修二)
2023高二下·上海·专题练习
解答题-作图题 | 适中(0.65) |
4 . 某中学,由于不断深化教育改革,办学质量逐年提高.2006年至2009年高考考入一流大学人数如下:
年份2006200720082009
高考上线人数116172220260
以年份为横坐标,当年高考上线人数为纵坐标建立直角坐标系,由所给数据描点作图(如图所示),从图中可清楚地看到这些点基本上分布在一条直线附近,因此,用一次函数来模拟高考上线人数与年份的函数关系,并以此来预测年高考一本上线人数.如下表:

年份

2006

2007

2008

2009

年份代码

1

2

3

4

实际上线人数

116

172

220

260

模拟上线人数

为使模拟更逼近原始数据,用下列方法来确定模拟函数.
表示各年实际上线人数,表示模拟上线人数,当最小时,模拟函数最为理想.试根据所给数据,预测年高考上线人数.
   
2023-08-17更新 | 61次组卷 | 2卷引用:核心考点12成对数据的统计分析-【满分全攻略】2022-2023学年高二数学下学期核心考点+重难点讲练与测试(沪教版2020选修一+选修二)
5 . 在正方体中,是棱的中点.

(1)作出平面与平面的交线,保留作图痕迹;
(2)在棱上是否存在一点,使得平面,若存在,说明点的位置,若不存在,请说明理由.
2021-10-08更新 | 654次组卷 | 8卷引用:第04讲线线、线面、面面平行的判定与性质(核心考点讲与练)(1)
6 . 已知正三棱柱的底面边长为3cm,高为3cm,MNP分别是的中点.
(1)用“斜二测”画法,作出此正三棱柱的直观图(严格按照直尺刻度);
(2)在(1)中作出过MNP三点的正三棱柱的截面(保留作图痕迹).
2022-11-17更新 | 756次组卷 | 10卷引用:第11章 简单几何体(易错必刷30题6种题型专项训练)-【满分全攻略】2023-2024学年高二数学同步讲义全优学案(沪教版2020必修第三册)
解答题-作图题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 如图,在长方体中,分别为中点.

(1)经过作平面,平面与长方体六个表面所截的截面可能是边形,请根据的不同的取值分别作出截面图形形状(每种情况找一个代表类型,例如只需要画一种,下面给了四幅图,可以不用完,如果不够请自行增加),保留作图痕迹;
(2)若为直线上的一点,且,求过截面图形的周长.
2020-05-07更新 | 279次组卷 | 3卷引用:第02讲 简单几何体(核心考点讲与练)(2)
19-20高二下·上海浦东新·阶段练习
8 . 正四棱锥的底面正方形边长是3,是在底面上的射影,上的一点,过且与都平行的截面为五边形

(1)在图中作出截面,并写出作图过程;
(2)求该截面面积的最大值.
2020-05-04更新 | 1290次组卷 | 6卷引用:重难点05 空间向量与立体几何-2021年高考数学【热点·重点·难点】专练(上海专用)
2018·上海浦东新·三模
单选题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 某作图软件的工作原理如下:给定,对于函数,用直线段链接各点,所得图形作为的图象.因而,该软件所绘的图象完全重合.若其所绘的图象也重合,则不可能等于(       
A.B.C.D.
2019-12-03更新 | 539次组卷 | 2卷引用:重难点04 三角函数与解三角形-2021年高考数学【热点·重点·难点】专练(上海专用)
10 . 已知正方体中,PQ分别为对角线BD上的点,且.

(1)作出平面PQC和平面的交线(保留作图痕迹),并求证:平面
(2)若RAB上的点,当的值为多少时,能使平面平面?请给出证明.
2021-11-19更新 | 1356次组卷 | 11卷引用:第01讲 空间直线与平面(核心考点讲与练)(2)
共计 平均难度:一般