10-11高二·安徽·期末
名校
解题方法
1 . 已知函数,且成等差数列, 点是函数图象上任意一点,点关于原点的对称点的轨迹是函数的图象.
(1)解关于的不等式;
(2)当时,总有恒成立,求的取值范围.
(1)解关于的不等式;
(2)当时,总有恒成立,求的取值范围.
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2016-12-01更新
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1122次组卷
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5卷引用:2012届上海市徐汇区高三第一学期期中试卷数学
(已下线)2012届上海市徐汇区高三第一学期期中试卷数学(已下线)2010-2011学年安徽省六校教育研究会高二素质测试理科数学(已下线)2012-2013学年江西高安中学高二上期末考试理科数学试卷2016-2017学年辽宁省六校协作体高二下学期期初数学(文)试卷山东省青岛市青岛第二中学2022-2023学年高三上学期12月月考数学试题
名校
2 . 如果函数的定义域为,且存在实常数,使得对于定义域内任意,都有成立,则称此函数具有“性质”.
(1)已知函数具有“性质”,且当时,,求函数在区间上的函数解析式;
(2)已知函数既具有“性质”,又具有“性质”,且当时,,若函数的图象与直线有2023个公共点,求实数的值;
(3)已知函数具有“性质”,当时,,若有8个不同的实数解,求实数的取值范围.
(1)已知函数具有“性质”,且当时,,求函数在区间上的函数解析式;
(2)已知函数既具有“性质”,又具有“性质”,且当时,,若函数的图象与直线有2023个公共点,求实数的值;
(3)已知函数具有“性质”,当时,,若有8个不同的实数解,求实数的取值范围.
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名校
3 . (1)解不等式;
(2)若不等式的解集为,,求的取值范围,并求的值;
(3)若关于的不等式的解集中恰有5个不同的整数,求实数的取值范围.
(2)若不等式的解集为,,求的取值范围,并求的值;
(3)若关于的不等式的解集中恰有5个不同的整数,求实数的取值范围.
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名校
4 . 已知函数(其中,且)的图象关于原点对称.
(1)求,的值;
(2)当时,
①判断在区间上的单调性(只写出结论即可);
②关于的方程在区间上有两个不同的解,求实数的取值范围.
(1)求,的值;
(2)当时,
①判断在区间上的单调性(只写出结论即可);
②关于的方程在区间上有两个不同的解,求实数的取值范围.
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2021-03-10更新
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2215次组卷
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8卷引用:上海市南洋模范中学2022-2023学年高一上学期期末数学试题
11-12高三·上海·期中
名校
5 . 已知定义在区间上的函数的图像关于直线对称,当时,.
(1)求,的值;
(2)求的解析式;
(3)如果关于的方程有解,那么将方程在取某一确定值时所求得的所有的解的和记为,求的所有可能取值及对应的的取值范围.
(1)求,的值;
(2)求的解析式;
(3)如果关于的方程有解,那么将方程在取某一确定值时所求得的所有的解的和记为,求的所有可能取值及对应的的取值范围.
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2016-12-03更新
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1101次组卷
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10卷引用:2012届上海市南洋中学高三期中考试数学
(已下线)2012届上海市南洋中学高三期中考试数学沪教版(2020) 必修第二册 领航者 第7章 三角函数 7.1正弦函数的图像与性质 第4课时正弦函数的性质(3)2014-2015学年甘肃省高台县一中高一下学期期中考试数学试卷2014-2015学年江西省上饶市横峰中学等四校高一6月考文科数学试卷2015-2016学年福建省上杭一中高一3月月考数学试卷【全国百强校】福建省厦门外国语学校2019届高三上学期第一次月考数学(文)试题山东省济南市历城一中2019届高三11月质量检测文科数学试题沪教版 高一年级第二学期 领航者 第六章 6.1 正弦函数和余弦函数的图像与性质(3)沪教版(2020) 必修第二册 领航者 一课一练 第7章 7.1 第4课时 正弦函数的性质(3)沪教版(2020) 必修第二册 单元训练 期中测试(A卷)