1 . 关于函数有下列结论:
①图象关于y轴对称;②图象关于原点对称;③在上单调递增;④恒大于0.
其中所有正确结论的编号是( )
①图象关于y轴对称;②图象关于原点对称;③在上单调递增;④恒大于0.
其中所有正确结论的编号是( )
A.①③ | B.②④ | C.③④ | D.①③④ |
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2020-01-31更新
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596次组卷
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6卷引用:2020届湖北省黄冈市高三上学期期末数学(理)试题
2020届湖北省黄冈市高三上学期期末数学(理)试题2020届湖北省第五届高考测评活动高三元月调考理科数学试题2020届高三2月第01期(考点02)(理科)-《新题速递·数学》(已下线)专题1.2 简单的逻辑联结词-2020-2021学年高二数学课时同步练(苏教版选修2-1)(已下线)专题1.2 简单的逻辑联结词-2020-2021学年高二数学课时同步练(苏教版选修1-1)(已下线)1.3 简单的逻辑连接词-2021-2022学年高二数学同步训练精选新题汇编(人教A版选修2-1)
名校
2 . 函数与有相同的定义域,且对定义域中的任意x,有且,则函数是( )
A.奇函数 | B.偶函数 |
C.既是奇函数又是偶函数 | D.非奇非偶函数 |
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名校
3 . 若,规定,例如:,则函数( )
A.是奇函数不是偶函数 | B.是偶函数不是奇函数 |
C.既是奇函数又是偶函数 | D.既不是奇函数又不是偶函数 |
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名校
4 . 函数的图像关于
A.轴对称 |
B.轴对称 |
C.原点对称 |
D.直线轴对称 |
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2019-10-31更新
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394次组卷
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2卷引用:沪教版 高一年级第二学期 领航者 第四章 对数函数的图像与性质(2)
名校
5 . 函数是( )
A.奇函数 | B.偶函数 | C.既是奇函数又是偶函数 | D.非奇非偶函数 |
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2019-10-30更新
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239次组卷
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2卷引用:沪教版 高一年级第一学期 领航者 第四章 4.2 指数函数的图像与性质(1)
17-18高一·全国·课后作业
6 . 函数,那么的奇偶性是( )
A.奇函数 | B.既不是奇函数也不是偶函数 |
C.偶函数 | D.既是奇函数也是偶函数 |
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2019-10-30更新
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380次组卷
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7卷引用:第二章 2.5 简单的幂函数(二)(课时作业)-2018版步步高学案导学与随堂笔记数学(北师大版必修1)
(已下线)第二章 2.5 简单的幂函数(二)(课时作业)-2018版步步高学案导学与随堂笔记数学(北师大版必修1)沪教版 高一年级第一学期 领航者 第三章 每周一练(1)(已下线)[新教材精创] 5.4 函数的奇偶性练习-苏教版高中数学必修第一册人教B版(2019) 必修第一册 学习帮手 第三章 3.1.3 函数的奇偶性(第一课时)沪教版(2020) 必修第一册 领航者 一课一练 第5章 每周一练(1)天津市天津经济技术开发区第二中学2022-2023学年高一上学期期中数学试题【课堂例】每周一练(1) 课堂例题 沪教版(2020)必修第一册 第5章 函数的概念、性质及应用
7 . 下列函数既是奇函数,又在区间上单调递减的是( )
A. | B. |
C. | D. |
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2019-10-30更新
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192次组卷
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4卷引用:沪教版 高一年级第一学期 领航者 第三章 每周一练(2)
8 . 函数( )
A.是奇函数 | B.是偶函数 |
C.既是奇函数又是偶函数 | D.是非奇非偶函数 |
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2019-10-30更新
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197次组卷
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3卷引用:沪教版 高一年级第一学期 领航者 第三章 每周一练(2)
名校
9 . 关于函数与的奇偶性,下列说法正确的是( )
A.两函数均为偶函数 |
B.两函数都既是奇函数又是偶函数 |
C.函数是偶函数,是非奇非偶函数 |
D.函数既是奇函数又是偶函数,是非奇非偶函数 |
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2019-10-25更新
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318次组卷
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4卷引用:人教B版(2019) 必修第一册 必杀技 第三章 3.1.3函数的奇偶性
真题
名校
10 . 已知函数是定义在R上的函数,,则“均为偶函数”是“为偶函数”的( )
A.充要条件 | B.充分而不必要的条件 |
C.必要而不充分的条件 | D.既不充分也不必要的条件 |
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2019-10-09更新
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927次组卷
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7卷引用:2007年普通高等学校招生考试数学(文)试题(大纲卷I)
2007年普通高等学校招生考试数学(文)试题(大纲卷I)2007 年普通高等学校招生考试数学(理)试题(大纲卷 Ⅰ)河北省邯郸市大名一中2019-2020学年高三上学期第一次月考数学(文)试卷上海市上海中学2015-2016学年高一上学期期末数学试题上海市建平中学2015-2016学年高一上学期期末数学试题(已下线)专题19函数奇偶性-2020年初升高数学无忧衔接(沪教版)(已下线)专题15+函数的基本性质(1)-2020-2021学年新教材高一数学秋季辅导讲义(沪教2020)