2021高三·上海·专题练习
真题
解题方法
1 . 设是定义在上的偶函数,其图像关于直线对称,对任意,都有,且.
(1)求、;
(2)证明是周期函数;
(3)记,求
(1)求、;
(2)证明是周期函数;
(3)记,求
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2021-01-22更新
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367次组卷
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3卷引用:重难点11 等价转化、分类讨论、数形结合等思想解决函数综合问题-2021年高考数学【热点·重点·难点】专练(上海专用)
(已下线)重难点11 等价转化、分类讨论、数形结合等思想解决函数综合问题-2021年高考数学【热点·重点·难点】专练(上海专用)2001年普通高等学校招生考试数学(理)试题(全国卷)2001年普通高等学校招生考试数学试题(广东卷)
名校
2 . 已知函数
(1) 求函数的反函数;
(2)试问:函数的图象上是否存在关于坐标原点对称的点,若存在,求出这些点的坐标;若不存在,说明理由;
(3)若方程的三个实数根满足: ,且,求实数的值.
(1) 求函数的反函数;
(2)试问:函数的图象上是否存在关于坐标原点对称的点,若存在,求出这些点的坐标;若不存在,说明理由;
(3)若方程的三个实数根满足: ,且,求实数的值.
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2018-04-20更新
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833次组卷
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2卷引用:上海市黄浦区2018届高三4月模拟(二模)数学试题
20-21高三上·上海浦东新·阶段练习
名校
3 . 已知函数,若存在非零实数、,使得对定义域内任意的,均有成立,则称该函数为阶梯周期函数.
(1)判断函数是否为阶梯周期函数,请说明理由.(其中表示不超过的最大整数,例如:,)
(2)已知函数,的图像既关于点对称,又关于点对称.
①求证:函数为阶梯周期函数;
②当时,(、为实数),求函数的值域.
(1)判断函数是否为阶梯周期函数,请说明理由.(其中表示不超过的最大整数,例如:,)
(2)已知函数,的图像既关于点对称,又关于点对称.
①求证:函数为阶梯周期函数;
②当时,(、为实数),求函数的值域.
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4 . 已知函数为奇函数.
(1)求常数的值;
(2)判断并用定义法证明函数的单调性;
(3)函数的图象由函数的图象先向右平移个单位,再向上平移个单位得到,写出的一个对称中心,若,求的值.
(1)求常数的值;
(2)判断并用定义法证明函数的单调性;
(3)函数的图象由函数的图象先向右平移个单位,再向上平移个单位得到,写出的一个对称中心,若,求的值.
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2019-10-31更新
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322次组卷
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2卷引用:上海市鲁迅中学2019-2020学年高三上学期9月月考数学试题
5 . 定义:如果存在实常数a和b,使得函数总满足,我们称这样的函数是“型函数”.请解答以下问题:
(1)已知函数是“型函数”,求p和b的值;
(2)已知函数是“型函数”,求一组满足条件的k、m和a的值,并说明理由.
(3)已知函数是一个“型函数”,且,是增函数,若是在区间上的图像上的点,求点M随着变化可能到达的区域的面积的大小,并证明你的结论.
(1)已知函数是“型函数”,求p和b的值;
(2)已知函数是“型函数”,求一组满足条件的k、m和a的值,并说明理由.
(3)已知函数是一个“型函数”,且,是增函数,若是在区间上的图像上的点,求点M随着变化可能到达的区域的面积的大小,并证明你的结论.
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6 . 设是定义在上的函数,如果存在点,对函数的图象上任意点,关于点的对称点也在函数的图象上,则称函数关于点对称,称为函数的一个对称点,对于定义在上的函数,可以证明点是图象的一个对称点的充要条件是,.
(1)求函数图象的一个对称点;
(2)函数的图象是否有对称点?若存在则求之,否则说明理由;
(3)函数的图象是否有对称点?若存在则求之,否则说明理由.
(1)求函数图象的一个对称点;
(2)函数的图象是否有对称点?若存在则求之,否则说明理由;
(3)函数的图象是否有对称点?若存在则求之,否则说明理由.
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