1 . 根据函数
的图象，画出函数
|的图象，并借助图象，写出这个函数的一些重要性质．
的图象，画出函数|的图象，并借助图象，写出这个函数的一些重要性质．
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2 . 函数
的定义域__________ ，值域__________ ．
的定义域
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名校
3 . 已知函数
，则（ ）
，则（ ）A．函数 的定义域为R |
B．函数的值域为 |
C．函数在 上单调递增 |
| D．函数在上单调递减 |
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2023-10-04更新
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4241次组卷
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25卷引用：2023版 湘教版(2019) 必修第一册 突围者 第4章 专项拓展训练1 与指数函数有关的复合函数问题
2023版 湘教版(2019) 必修第一册 突围者 第4章 专项拓展训练1 与指数函数有关的复合函数问题苏教版(2019) 必修第一册 突围者 第6章 专项拓展训练1 与指数函数有关的复合函数问题2023版 北师大版(2019) 必修第一册 突围者 第三章 专项拓展训练 与指数函数有关的复合函数问题（已下线）突破4.2 指数函数（重难点突破）-【新教材优创】突破满分数学之2022-2023学年高一数学重难点突破+课时训练 （人教A版2019必修第一册）重庆市合川中学2022-2023学年高一上学期期末数学试题河北省唐山英才国际学校2022-2023学年高一上学期11月月考数学试题浙江省台州市临海市学海中学2022-2023学年高一上学期12月质量评估(三)数学试题重庆市永川北山中学校2022-2023学年高一下学期入学考试数学试题第四章 指数函数与对数函数 核心02（已下线）重难点03函数（15种解题模型与方法）（1）（已下线）4.2 指数函数（重难点突破）-【冲刺满分】（已下线）专题4.8 指数函数与对数函数全章综合测试卷（基础篇）-举一反三系列（已下线）模块二 专题4《幂函数、指数与指数函数》单元检测篇 B提升卷（人教A）（已下线）高一数学上学期期中考试模拟卷-【巅峰课堂】热点题型归纳与培优练山西省太原市杏花岭区山西省实验中学2023-2024学年高一上学期期中数学试题（已下线）第四章 指数函数与对数函数-【优化数学】单元测试能力卷（人教A版2019）（已下线）第17讲 指数函数及性质八大题型总结（2）-【同步题型讲义】（人教A版2019必修第一册）广西浦北中学2021-2022学年高一上学期期中考试数学试题广东省汕头经济特区林百欣中学2022-2023学年高一上学期期末数学试题江西省宜春市宜春一中、万载中学、宜丰中学2022-2023学年高二下学期期末考试数学试题江西省宜春市第一中学2022-2023学年高二下学期期末考试数学试题江西省贵溪市实验中学2024届高三9月（双向达标）月考数学试题福建省厦门海沧实验中学2023-2024学年高一上学期11月阶段性测试数学试题（已下线）6.2 指数函数（2）-【帮课堂】（苏教版2019必修第一册）山东省泰安市新泰一中老校区（新泰中学）2023-2024学年高一上学期第二次月考数学试题
名校
解题方法
4 . 已知函数
的图象经过点
，
(1)求a的值；
(2)求函数
的定义域和值域；
(3)判断函数的奇偶性并证明．
的图象经过点，(1)求a的值；
(2)求函数
的定义域和值域；(3)判断函数
的奇偶性并证明．
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2022-05-31更新
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1405次组卷
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4卷引用：山西省太原市外国语学校2021-2022学年高二下学期5月联考数学试题
山西省太原市外国语学校2021-2022学年高二下学期5月联考数学试题（已下线）专题04函数的基本性质-2022年新高三数学暑假自学课精讲精练（已下线）突破4.2 指数函数（课时训练）-【新教材优创】突破满分数学之2022-2023学年高一数学重难点突破+课时训练 （人教A版2019必修第一册）甘肃省酒泉市2021-2022学年高二下学期期末数学（文）试题
21-22高一上·全国·课前预习
5 . （1）已知函数
．
①求函数的定义域、值域；
②确定函数的单调区间．
（2）画出函数
的图象，并依据图象指出它的相关性质．
．①求函数的定义域、值域；
②确定函数的单调区间．
（2）画出函数
的图象，并依据图象指出它的相关性质．
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21-22高一上·全国·课前预习
解题方法
6 . 判断下列函数的奇偶性：
(
为奇函数).
(为奇函数).
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21-22高一·全国·课前预习
7 . 求下列函数的定义域和值域：
(1)
；
(2)
.
(1)
；(2)
.
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解题方法
8 . 判断下列函数的奇偶性．
(1)
；
(2)
．
(1)
；(2)
．
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21-22高一·全国·课后作业
解题方法
9 . 求函数
的定义域、值域、单调递增区间及单调递减区间.
的定义域、值域、单调递增区间及单调递减区间.
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解题方法
10 . 求下列函数的定义域和值域：
(1)；
(2)
；
(3)
；
(4)
．
(1)
；(2)
；(3)
；(4)
．
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