2024高三·全国·专题练习
1 . 函数y=的定义域为________ .
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23-24高一上·河北邢台·阶段练习
名校
2 . 函数的单调递增区间为( )
A. | B. |
C. | D. |
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2023-12-29更新
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1001次组卷
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7卷引用:考点5 三角函数的单调性 --2024届高考数学考点总动员【练】
(已下线)考点5 三角函数的单调性 --2024届高考数学考点总动员【练】河北省邢台市质检联盟2023-2024学年高一上学期第四次月考(12月)数学试题(已下线)专题21三角函数的图象与性质-【倍速学习法】(人教A版2019必修第一册)广东省汕头市金山中学2024届高三上学期第一次模拟考试数学试题(已下线)第七章 三角函数(7大易错与3大拓展)-单元速记·巧练(沪教版2020必修第二册)(已下线)7.3.2 正弦型函数的性质与图象(1)-【帮课堂】(人教B版2019必修第三册)(已下线)专题08 三角函数的图象与性质(1)-【寒假自学课】(苏教版2019)
2023·福建龙岩·二模
解题方法
3 . 写出一个同时满足下列三个性质的函数________ .
①的定义域为;②是奇函数;③是偶函数.
①的定义域为;②是奇函数;③是偶函数.
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2023高三·全国·专题练习
4 . 判断函数的奇偶性.
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22-23高一下·全国·课后作业
名校
解题方法
5 . 函数的定义域是______ .
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2023-06-07更新
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987次组卷
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6卷引用:考点巩固卷03 函数的概念及其表示(十一大考点)
(已下线)考点巩固卷03 函数的概念及其表示(十一大考点)人教B版(2019) 必修第三册 北京名校同步练习册 第七章 三角函数 7.3 三角函数的性质与图像 7.3.1 正弦函数的性质与图像(1)(已下线)第25讲 正弦函数、余弦函数的图象-【暑假自学课】(人教A版2019必修第一册)(已下线)5.4.2正弦、余弦函数图象的性质(第1课时)(已下线)1.4-1.5 正余弦函数的图象和性质(1)-同步精品课堂(北师大版2019必修第二册)江西省赣州市第四中学2022-2023学年高一下学期期末数学综合测试试题
解题方法
6 . 已知函数.
(1)求函数的定义域;
(2)求函数的单调递增区间.
(1)求函数的定义域;
(2)求函数的单调递增区间.
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解题方法
7 . 函数的定义域是( )
A. | B. |
C. | D. |
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2023-06-01更新
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1657次组卷
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6卷引用:北京名校2023届高三一轮总复习 第2章 函数与导数 2.2 函数的解析式及其定义域
北京名校2023届高三一轮总复习 第2章 函数与导数 2.2 函数的解析式及其定义域(已下线)第四章 三角函数与解三角形 第四节 第二课时 三角函数的图象与性质(二)(讲)(已下线)考点 1 函数的定义域 2024届高考数学考点总动员【练】(已下线)考点巩固卷10 三角函数的图象及性质(十一大考点)(已下线)第二章 函数的概念与性质 第八节 对数函数(已下线)专题08 三角函数图象与性质1-期末复习重难培优与单元检测(人教A版2019)
2023高三·全国·专题练习
8 . 下列各组函数是同一函数的是( )
A.与 | B.与 |
C.与 | D.与 |
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名校
解题方法
9 . 正割(Secant)及余割(Cosecant)这两个概念是由伊朗数学家、天文学家阿布尔·威发首先引入,,这两个符号是荷兰数学家基拉德在《三角学》中首先使用,后经欧拉采用得以通行.在三角中,定义正割,余割.已知函数,给出下列说法:
①的定义域为;②的最小正周期为;③的值域为;④图象的对称轴为直线.
其中所有正确说法的序号为( )
①的定义域为;②的最小正周期为;③的值域为;④图象的对称轴为直线.
其中所有正确说法的序号为( )
A.②③ | B.①④ |
C.③ | D.②③④ |
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2023-04-21更新
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675次组卷
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7卷引用:江西省南昌市稳派2023届高三二模数学(理)试题
江西省南昌市稳派2023届高三二模数学(理)试题江西省南昌市稳派2023届高三二轮复习验收考试(4月联考)数学(文)试题(已下线)专题06 信息迁移型【讲】【北京版】1(已下线)第2讲:三角函数的图象与性质【练】高三清北学霸150分晋级必备(已下线)模块5 周期变化篇 第3讲:三角函数的最值与范围【练】江西省宜春市2023届高三第二轮验收考试数学(文)试题山东省济南市山东师大附中2022-2023学年高一下学期数学竞赛选拔(初赛)试题
21-22高一下·江苏苏州·期中
名校
解题方法
10 . 下图所示的毕达格拉斯树画是由图(i)利用几何画板或者动态几何画板Geogebra做出来的图片,其中四边形ABCD,AEFG,PQBE都是正方形.如果改变图(i)中的大小会得到更多不同的“树形”.(1)在图(i)中,,且,求的值;
(2)在图(ii)中,,设,求的最大值.
(2)在图(ii)中,,设,求的最大值.
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