1 . 已知数列是等差数列,是的前n项和,,______.
从①,②中任选一个,补充在上面的问题中并作答.
(1)判断2022是否是数列中的项,并说明理由;
(2)求的最小值.
从①,②中任选一个,补充在上面的问题中并作答.
(1)判断2022是否是数列中的项,并说明理由;
(2)求的最小值.
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2023-09-27更新
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309次组卷
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3卷引用:北京市丰台区怡海中学2023-2024学年高二上学期12月月考数学试题
北京市丰台区怡海中学2023-2024学年高二上学期12月月考数学试题云南省昆明师范专科学校附属中学2022-2023学年高二上学期期末数学试题(已下线)模块三 专题8 大题分类练 劣构题专练 基础 期末终极研习室高二人教A版
名校
2 . 若项数为的有穷数列满足:,且对任意的,或是数列中的项,则称数列具有性质.
(1)判断数列是否具有性质,并说明理由;
(2)设数列具有性质,是中的任意一项,证明:一定是中的项;
(3)若数列具有性质,证明:当时,数列是等差数列.
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2023-05-10更新
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1186次组卷
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5卷引用:北京市房山区2023届高三二模数学试题
名校
3 . 已知数列是等差数列,是的前项和,,.
(1)判断是否是数列中的项,并说明理由;
(2)求的最值.
(1)判断是否是数列中的项,并说明理由;
(2)求的最值.
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名校
4 . 已知数列的前n项和满足,且,数列满足,,其前9项和为36.
(1)当n为奇数时,将放在的前面一项的位置上;当n为偶数时,将放在前面一项的位置上,可以得到一个新的数列:,,,,,,,,,,…,求该数列的前n项和;
(2)设,对于任意给定的正整数,是否存在正整数l、,使得、、成等差数列?若存在,求出l、m(用k表示),若不存在,请说明理由.
(1)当n为奇数时,将放在的前面一项的位置上;当n为偶数时,将放在前面一项的位置上,可以得到一个新的数列:,,,,,,,,,,…,求该数列的前n项和;
(2)设,对于任意给定的正整数,是否存在正整数l、,使得、、成等差数列?若存在,求出l、m(用k表示),若不存在,请说明理由.
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2020-08-14更新
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596次组卷
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5卷引用:2023年普通高等学校招生全国统一考试模拟(北京卷)数学试题
2023年普通高等学校招生全国统一考试模拟(北京卷)数学试题(已下线)专题17 数列探索型、存在型问题的解法 微点3 数列探索型、存在型问题综合训练上海市实验学校2019-2020学年高一下学期期末数学试题苏教版(2019) 选修第一册 一蹴而就 第4章 单元整合(已下线)重难点03:数列近3年高考真题赏析-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(北师大版2019选择性必修第二册)