1 . 如图,有边长为1的正方形,取其对角线的一半,构成新的正方形,再取新正方形对角线的一半,构成正方形……如此形成一个边长不断缩小的正方形系列.(1)求这一系列正方形的面积所构成的数列,并证明它是一个等比数列;
(2)从原始的正方形开始,到第9次构成新正方形时,共有10个正方形,求这10个正方形面积的和;
(3)如果把这一过程无限制地延续下去,你能否预测一下,全部正方形面积相加“最终”会达到多少?
(2)从原始的正方形开始,到第9次构成新正方形时,共有10个正方形,求这10个正方形面积的和;
(3)如果把这一过程无限制地延续下去,你能否预测一下,全部正方形面积相加“最终”会达到多少?
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2023-10-11更新
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171次组卷
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2卷引用:北师大版(2019)选择性必修第二册课本习题第一章复习题
2 . 某超市去年的销售额为a万元,计划在今后10年内每年比上一年增加10%.从今年起10年内这家超市的总销售额为( )万元.
A. | B. | C. | D. |
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2023-10-10更新
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478次组卷
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7卷引用:北师大版(2019)选择性必修第二册课本习题第一章3.2 等比数列的前n项和
北师大版(2019)选择性必修第二册课本习题第一章3.2 等比数列的前n项和(已下线)第4章 数列 章末题型归纳总结(1)(已下线)4.3等比数列(4)(已下线)1.4 数列在日常经济生活中的应用4种常见考法归类-【帮课堂】2023-2024学年高二数学同步学与练(北师大版2019选择性必修第二册)(已下线)1.4数列在日常经济生活中的应用(分层练习,7大考点)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(北师大版2019选择性必修第二册)(已下线)5.4 数列的应用(3知识点+4题型+强化训练)-【帮课堂】2023-2024学年高二数学同步学与练(人教B版2019选择性必修第三册)(已下线)模块五 专题2 全真基础模拟2(人教B版高二期中)
解题方法
3 . 求下列等比数列的前n项和.
(1),,;
(2),,;
(3),,;
(4),,.
(1),,;
(2),,;
(3),,;
(4),,.
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4 . 求数列,,,…,,…的前n项和.
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5 . 在等比数列中,
(1)已知,公比,求前10项和;
(2)已知,,,求前项和.
(1)已知,公比,求前10项和;
(2)已知,,,求前项和.
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6 . 去年某地产生的生活垃圾为20万吨,其中14万吨垃圾以填埋方式处理,6万吨垃圾以环保方式处理.预计每年生活垃圾的总量递增5%,同时,通过环保方式处理的垃圾量每年增加1.5万吨.为了确定处理生活垃圾的预算,请写出从今年起n年内通过填埋方式处理的垃圾总量的计算公式,并计算从今年起5年内通过填埋方式处理的垃圾总量(精确到0.1万吨).
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7 . 已知等比数列的首项为,前n项和为.若,求公比q.
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解题方法
8 . 已知数列是等比数列.
(1)若,,求;
(2)若,,,求;
(3)若,,,求n.
(1)若,,求;
(2)若,,,求;
(3)若,,,求n.
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9 . 如图(1),四边形是一边长为14cm的正方形.,,,依次将,,,分成的两部分,得到正方形.依循相同的规律,,,,依次将,,,分成的两部分,得到正方形.不断重复这个步骤,得到正方形,…,,….
(2)求.
(3)一蚂蚁从出发,沿路径爬行,如图(2)所示,证明:该蚂蚁所爬行的总距离不能大于21cm.
(2)求.
(3)一蚂蚁从出发,沿路径爬行,如图(2)所示,证明:该蚂蚁所爬行的总距离不能大于21cm.
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23-24高二上·全国·课后作业
解题方法
10 . 已知数列为等比数列,前n项和为.
(1)如果,,求;
(2)如果,,求q;
(3)如果,,求.
(1)如果,,求;
(2)如果,,求q;
(3)如果,,求.
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