2024高三·全国·专题练习
1 . 如图,在三棱锥中,,,点O、D分别是AC、PC的中点,底面.
(1)求证:平面PAB;
(2)当时,求直线PA与平面PBC所成角的大小;
(3)当k取何值时,O在平面PBC内的射影恰好为的重心?
(1)求证:平面PAB;
(2)当时,求直线PA与平面PBC所成角的大小;
(3)当k取何值时,O在平面PBC内的射影恰好为的重心?
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解题方法
2 . 如图,且且且平面
(1)若为的中点,为的中点,求证:平面;
(2)求平面与平面的夹角的正弦值;
(3)若点在线段上,且直线与平面所成的角为,求线段的长.
(1)若为的中点,为的中点,求证:平面;
(2)求平面与平面的夹角的正弦值;
(3)若点在线段上,且直线与平面所成的角为,求线段的长.
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3 . 如图,在平行六面体 中,E在线段 上,且 F,G分别为线段,的中点,且底面 为正方形.
(1)求证:平面 平面
(2)若与底面不垂直,直线 与平面所成角为 且 求点 A 到平面 的距离.
(1)求证:平面 平面
(2)若与底面不垂直,直线 与平面所成角为 且 求点 A 到平面 的距离.
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2024-04-03更新
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1475次组卷
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2卷引用:2024届辽宁省辽宁名校联盟(东北三省联考)高三3月模拟预测数学试题
4 . 如图,在四棱锥中,底面是矩形,,平面,E为棱的中点.
(1)若与平面所成的角为,求证:平面;
(2)若平面与平面夹角的余弦值为,求.
(1)若与平面所成的角为,求证:平面;
(2)若平面与平面夹角的余弦值为,求.
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名校
5 . 如图,三棱台中,是边长为2的等边三角形,四边形是等腰梯形,且为的中点.
(1)证明:;
(2)若直线与平面所成角的正弦值为,求二面角的大小.
(1)证明:;
(2)若直线与平面所成角的正弦值为,求二面角的大小.
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6 . 在正方体中(如图所示),边长为2,连接
(2)求平面与平面夹角的余弦值;
(3)底面正方形的内切圆上是否存在点使得与平面所成角的正弦值为,若存在求长度,若不存在说明理由.
(1)证明:平面;
(2)求平面与平面夹角的余弦值;
(3)底面正方形的内切圆上是否存在点使得与平面所成角的正弦值为,若存在求长度,若不存在说明理由.
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解题方法
7 . 如图,四棱锥的底面是正方形,平面,,点分别是棱,的中点,点是线段上一点.
(2)求平面与平面的夹角的余弦值;
(3)若直线与平面所成的角的正弦值为,求此时的长度.
(1)求证:平面;
(2)求平面与平面的夹角的余弦值;
(3)若直线与平面所成的角的正弦值为,求此时的长度.
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名校
8 . 如图1,已知是直角梯形,,,,C、D分别为BF、AE的中点,,,将直角梯形沿翻折,使得二面角的大小为,如图2所示,设N为的中点.
(2)若M为AE上一点,且,则当为何值时,直线BM与平面ADE所成角的余弦值为.
(1)证明:;
(2)若M为AE上一点,且,则当为何值时,直线BM与平面ADE所成角的余弦值为.
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2024-03-25更新
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273次组卷
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3卷引用:江苏省洪泽中学等七校2023-2024学年高二下学期第一次联考数学试卷
解题方法
9 . 如图,已知正方体,为的中点.
(1)过作出正方体的截面,使得截面平行于平面,并说明理由;
(2)为线段上一点,且直线与截面所成角的正弦值为,求.
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名校
解题方法
10 . 如图,,分别是直径的半圆上的点,且满足,为等边三角形,且与半圆所成二面角的大小为,为的中点.
(2)在弧上是否存在一点,使得直线与平面所成角的正弦值为?若存在,求出点到平面的距离;若不存在,说明理由.
(1)求证:平面;
(2)在弧上是否存在一点,使得直线与平面所成角的正弦值为?若存在,求出点到平面的距离;若不存在,说明理由.
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2024-03-20更新
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572次组卷
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4卷引用:黑龙江省大庆铁人中学2023-2024学年高二下学期开学考试数学试题