2 . 判断正误，正确的写正确，错误的写错误．
（1）在分类加法计数原理中，两类不同方案中的方法可以相同.(      )
（2）用一个大写的英文字母或一个阿拉伯数字给教室里的座位编号，总共能编出26+10=36种不同的号码．(      )
（3）在分类加法计数原理中的每一种办法都可以完成这件事.(      )

3 . 判断正误，正确的写“正确”，错误的写“错误”．
（1）123与321是相同的排列．(        )
（2）同一个排列中，同一个元素不能重复出现．(        )
（3）在一个排列中，若交换两个元素的位置，则该排列不发生变化．(        )
（4）从4个不同元素中任取3个元素，只要元素相同得到的就是相同的排列．(        )

4 . 判断正误，正确的打“正确”，错误的打“错误”．
（1）.(        )
（2）.(        )
（3）“从3个不同元素中取出2个元素合成一组”，叫做“从3个不同元素中取出2个元素的组合数”．(        )

5 . 判断正误，正确的写“正确”，错误的写“错误”．
（1）二项展开式中系数最大项是中间一项(共奇数项)或中间两项(共偶数项)．(      )
（2）二项展开式的偶数项系数和等于奇数项系数和．(      )
（3）二项展开式项的系数是先增后减的．(       )
（4）杨辉三角中每行两端的数都是1．(      )

6 . 判断正误（正确的写正确，错误的写错误）
（1）两个组合相同的充要条件是组成组合的元素完全相同．(          )
（2）从a₁，a₂，a₃三个不同元素中任取两个元素组成一个组合，所有组合的个数为.(          )
（3）从甲、乙、丙3名同学中选出2名去参加某两个乡镇的社会调查，求有多少种不同的选法是组合问题．(          )
（4）把当日动物园的4张门票分给5个人，每人至多分一张，而且必须分完，求有多少种分法是排列问题.(          )

7 . 判断正误（正确的写正确，错误的写错误）
（1）从书架上任取数学书、语文书各1本是分类问题.(        )
（2）分步乘法计数原理是指完成其中一步就完成了整件事情．(        )
（3）分类加法计数原理可用来求完成一件事有若干类方法这类问题．(        )
（4）从甲地经丙地到乙地是分步问题．(        )