23-24高二下·全国·课前预习
解题方法
1 . 性质
______________ ,(为常数)
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23-24高一下·全国·课前预习
2 . 计算一组个数据的第百分位数的步骤
第1步,按__________ 排列原始数据.
第2步,计算.
第3步,若不是整数,而大于的比邻整数为,则第百分位数为第项数据;若是整数,则第百分位数为第项与第项数据的________ .
第1步,按
第2步,计算.
第3步,若不是整数,而大于的比邻整数为,则第百分位数为第项数据;若是整数,则第百分位数为第项与第项数据的
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3 . 方差和标准差:假设一组数据是,用表示这组数据的平均数,那么这组数据的方差_________ ,标准差_________ .
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23-24高一下·全国·课前预习
4 . 总体方差和标准差
(1)总体方差和标准差:如果总体中所有个体的变量值分别为,总体的平均数为,则称___________ 为总体方差,____________ 为总体标准差.
(2)总体方差的加权形式:如果总体的N个变量值中,不同的值共有个,不妨记为,其中Yi出现的频数为,则总体方差为.
(1)总体方差和标准差:如果总体中所有个体的变量值分别为,总体的平均数为,则称
(2)总体方差的加权形式:如果总体的N个变量值中,不同的值共有个,不妨记为,其中Yi出现的频数为,则总体方差为.
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23-24高一下·全国·课前预习
5 . 在分层随机抽样中,如果层数分为2层,第1层和第2层包含的个体数分别为M和N,抽取的样本量分别为m和n,第1层和第2层样本的平均数分别为和,则样本的平均数______ +______ =_____ +______ .
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23-24高一下·全国·课前预习
6 . 画频率分布直方图的步骤
(1)求极差:极差为一组数据中_____ 与______ 的差.
(2)决定组距与组数:当样本容量不超过100时,常分成_____ 组,为了方便起见,一般取等长组距,并且组距应力求“取整”.
(3)将数据分组.
(4)列频率分布表:一般分四列:分组、________ 、频数、____ .其中频数合计应是样本容量,频率合计是1.
(5)画频率分布直方图:横轴表示分组,纵轴表示____ .小长方形的面积=组距×_____ =____ .各小长方形的面积和等于1.
思考:如何确定组距?____
(1)求极差:极差为一组数据中
(2)决定组距与组数:当样本容量不超过100时,常分成
(3)将数据分组.
(4)列频率分布表:一般分四列:分组、
(5)画频率分布直方图:横轴表示分组,纵轴表示
思考:如何确定组距?
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7 . (1)频率直方图:把横轴均分成若干段,每一段对应的长度称为______________ ,然后以此线段为底作矩形,它的高等于该组的______________ ,这样得出一系列的矩形,每个矩形的面积恰好是该组的______________ ,这些矩形就构成了频率直方图.
(2)频率折线图:将频率直方图中各个矩形的上底边的______________ 顺次连接起来,并将两边端点向外延伸半个______________ ,就得到频率折线图.
(2)频率折线图:将频率直方图中各个矩形的上底边的
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21-22高一·全国·课后作业
8 . 标准差的意义
标准差刻画了数据的________ 或_________ ,标准差越大,数据的离散程度越________ ;标准差越小,数据的离散程度越____________ .
标准差刻画了数据的
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21-22高一·全国·课后作业
9 . 分层随机抽样的方差
设样本容量为n,平均数为,其中两层的个体数量分别为,两层的平均数分别为,方差分别为,,则这个样本的方差为______________ .
设样本容量为n,平均数为,其中两层的个体数量分别为,两层的平均数分别为,方差分别为,,则这个样本的方差为
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