1 . 某学校记录了某学期40名学生期中考试的数学成绩和期末考试的数学成绩，得到的频数分布表如下：
期中考试的数学成绩频数分布表

数学成绩
频数	4	14	16	4	2

期末考试的数学成绩频数分布表

数学成绩
频数	6	10	12	8	4

(1)估计这40名学生期中考试的数学成绩小于100分的概率；
(2)估计这40名学生期末考试的数学成绩的平均分比期中考试数学成绩的平均分提高多少分．（同一组中的数据用该组区间的中点值作代表）

3 . “病毒”给人类社会带来了极大的危害，我国政府和人民认识到对抗“病毒”是一项长期而艰巨的任务，为了加强后备力量的培养，某地政府组织卫生、学校等部门，开展了一次“病毒”检测练兵活动．活动分甲、乙两组进行，甲组把2份不同的“X病毒”咽拭子随机分到3个组，并根据份额，增加不含“病毒”的正常咽拭子，使每组有20份咽拭子；乙组把2份不同的“X病毒”咽拭子随机分到2个组，并根据份额，增加不含“病毒”的正常咽拭子，使每组有30份咽拭子．活动规定每组先混合检测，即将每组的份咽拭子分别取样混合在一起检验，若结果为阴性，则这份咽拭子全为阴性，只需检验一次就够了；若检验结果为阳性，为了明确这份咽拭子究竟哪份为阳性，就需要对这份再逐一检验，此时这份咽拭子的检验次数总共为次．三组样本检验规则相同，每次检测费为60元．
(1)求检测次数为23次的概率；
(2)有数学爱好者对两种方案进行了模拟获得了下列两组数据：
甲方案：

检验次数	23	43
频数	330	670

乙方案：

检验次数	32	62
频数	508	492

根据上表数据说明这两种方案哪种更科学．