①人们对客观事物的认识受限于具体实践水平
②认识和发展真理需要与时俱进,开拓创新
③立场观点的不同影响人们对事物的认识结果
④不同人对同一个确定的对象会产生不同认识
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①受主客观因素的影响,不同国家对手势表达的意思存在不同的认识
②真理与谬误往往相伴而行,谬误在一定条件下可以转化为真理
③认识具有反复性无限性,追求真理是一个永无止境的过程
④矛盾具有特殊性,对待不同民族的文化要尊重差异、理解个性
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.任何真理都有自己的适用条件和范围 |
B.真理与谬误的界限是绝对的无条件的 |
C.不同的立场会影响人们对真理的认识 |
D.真理与谬误往往是相伴而行并相互转化 |
①认识的主体是不断发展的
②真理是具体的、有条件的
③认识受到主客观条件的影响
④认识最基本的属性是客观性
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①人的认识受知识结构、认识水平等的限制
②人们对同一对象的真理性认识可以有多个
③具体问题具体分析是正确认识事物的基础
④主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①不同的认识主体对病毒起源问题的认识总是不同的
②病毒起源问题的暴露和展现必然需要一个较长的过程
③真理不会停止前进的步伐,而是在发展中不断超越自身
④人们对病毒起源问题的认识受所处社会实践水平的制约
A.①③ | B.②④ | C.①② | D.③④ |
①对事物的认识没有客观评价标准
②受多种因素影响,认识具有主体差异性
③不同主体对同一问题的认识总是不同的
④对客观事物的评价受人自身情感的影响
A.①③ | B.②④ | C.①② | D.③④ |
A.真理和谬误往往相伴而行 |
B.客观性是真理最基本的属性 |
C.认识的“仁者见仁,智者见智”特点 |
D.真理的内容和形式是客观的 |
近年来,央视的《中国诗词大会》受到观众喜爱,抖音推出的短视频版《唐诗三百首》也非常受欢迎,相关话题播放量已超5亿。《大家聊唐诗》节目分享的“读诗为什么使我们更有力量”吸引了570万人次在线观看。这些出圈的诗词节目充分表明,中国古典诗词在当下仍然具有鲜活的生命力,借助高科技或新的传播平台,古诗词正筑放出新的魅力。
古典诗词作为中华文化的芯片,最大的同心圆,可以激活、开启当代人优雅的生存智慧。但人与人的年龄、职业、身份不同,对诗歌的认识也不同。有人认为,诗意味着一种优雅的生存状态:有人认为,只有诗歌才能够医治理性带来的创痛;还有人认为,诗是参加雅集唱和的一种技能。
古圣先贤的智慧、品格可以光照当下,成为我们前行道路上的一盖指路明灯。青少年若能够从诗词中读出一种发自内心的感动的力量,进而让古人的诗和当下的人之间产生一种呼应,这样就完成一种诗词上的传承,文化上的赓续。
(1)结合材料,运用“正确认识中华传统文化”的知识,说明中国古典优秀诗词的当代价值。
(2)结合材料,运用“探索认识的奥秘”的知识,分析不同的人对诗歌有不同认识的原因。
(3)请你为如何厚植青少年中华文化根基提两条合理化的建议。
现实生活中,偏见是普遍存在的。因地域、种族、文化、意识形态等因素的不同而引发的诸多偏见,对人们的生活产生不同程度的影响。
高二某班以“偏见的哲思”为主题举行辩论赛。辩论双方表达各自观点并展开论证,见下表。
观点 | 开篇立论 |
正方:偏见可以克服 | 偏见是人们对客观事物认识不足而产生的偏差。其产生的根本原因在于认识主体的主观性错误,如盲目崇拜权威、拘泥于片面的成见、轻率下结论等。随着时代的进步、社会的发展,人们必然可以克服这些主观性缺陷,逐渐摆脱偏见的束缚,最终达至无偏见的认知。 |
反方:偏见不可克服 | 偏见是人们受历史传统制约而形成的思维定势。作为认识,偏见不等于错误,它由历史传统造成并构成理解者的某种视野。由于我们都生活在传统中,在接受了语言、文化和历史的同时,就意味着获得了看问题的既定视角,意味着看问题的偏见性。 |