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安徽省滁州市定远县育才学校2021-2022学年高一上学期期中语文试题
安徽 高一 期中 2021-12-13 37次 整体难度: 适中 考查范围: 阅读与鉴赏、作家作品、名句名篇默写、语言文字应用、作文主题

一、现代文阅读 添加题型下试题

现代文阅读-论述类文本 | 较难(0.4)
阅读下面的文字,完成下面小题。

古典诗歌的现代传承

杨景龙

综观20世纪中国新诗,从创作实践到理论批评,从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神,继承了中国古典诗歌的诸多优良传统。不过,这种继承不是亦步亦趋的墨守成规的仿效,而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化。

胡适的《尝试集》作为白话新诗的发轫,其秉承古典诗歌的遗传基因即至为明显,胡适自己就承认,他的新诗实在不过是一些刷洗过的旧诗。胡适之后,白话诗人的创作或强或弱、或显或隐、或多或少,都无法完全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。

古今诗歌意象、诗句之间,像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象丁香,即来自李璟《浣溪沙》词句丁香空结雨中愁,卞之琳就说《雨巷》读起来好像旧诗名句‘丁香空结雨中愁’的现代白话版。余光中《碧潭》有句如果舴艋舟再舴艋些/我的忧伤就灭顶,活用李清照《武陵春》词句只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁

古今诗歌作品之间,郑愁予名篇《错误》的艺术构思,显然借鉴了苏轼《蝶恋花》下片中的无焦点冲突和戏剧化情境;舒婷名篇《船》表现的咫尺天涯的永恒阻隔,与《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》同一机杼。

古今诗人之间,像郭沫若诗歌的豪情气势与李白诗歌,艾青诗歌的深沉悲郁与杜甫诗歌,戴望舒、何其芳诗歌的辞色情调与晚唐温李诗词,卞之琳诗歌的炼字琢句与南宋姜吴雅词等;古今诗体之间,像胡适之体的浅白与元白体的浅俗,俞平伯、严阵、流沙河诗歌的语言节奏与古代词曲句式,郭小川的新辞赋体诗歌与古代辞赋歌行,白话小诗的体式与古代绝句小令等;古今诗歌流派之间,像新边塞诗的激昂豪迈、地域特色与盛唐边塞诗的激情悲壮、异域风光等;古今诗歌主题之间,像社会政治主题,爱国主题,爱情主题,时间生命主题,历史主题,自然主题,乡愁主题等;古今诗歌形式手法之间,像构句分节押韵,意象化,比兴象征,构思立意,意境营造与氛围渲染,叙事性和戏剧化,互文与用典等:其间均有着千丝万缕的内在联系。

开展扎实有效的古今诗歌传承研究工作,有利于古代诗歌研究者扩大视野,完善知识结构,形成关于中国诗歌史发展演变的整体观,理清20世纪新诗的诗学背景和诗艺渊源,从而对古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就,作出较为准确的评估;并以辉煌灿烂的古典诗艺为参照,剖析新诗艺术的利弊得失,提升新诗的艺术水准;促使古典诗艺的现代性转化;它还有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地,形成一个新的分支学科;而在广泛的意义上,它更有益于培养现代学人丰富的审美趣味、弘通的历史视野和对优秀的民族文化传统进行创造性转化的能力。

(选自《光明日报》,有删改)

1.根据文意,下列不能证明“古今诗歌意象、诗句之间”的关系的一项是(     
A.李瑛的《谒托马斯·曼墓》中的“细雨刚停,细雨刚停/雨水打湿了墓地的钟声”,很容易让人想起杜甫《船下夔州郭宿》中的诗句“晨钟云外湿”。
B.洛夫做过将古诗句“加工改造”的实验,他曾把李贺的“石破天惊逗秋雨”一句改写为“石破/天惊/秋雨吓得骤然凝在半空”。
C.台湾诗人席慕蓉在她的《悲喜剧》一诗中写“白苹洲”上的等待与相逢,其实是对温庭筠《梦江南》词意的翻新与主题的掘进。
D.舒婷《春夜》中的名句“我愿是那顺帆的风/伴你浪迹四方”,与宋代张先《江南柳》词句“愿身能似月亭亭,千里伴君行”,可说是活脱相似。
2.下列对“古今诗歌传承研究工作”的意义的表述,符合原文意思的一项是(     
A.能够扩大古诗研究者的视野,完善知识结构,形成关于中国诗歌史发展演变的整体观。
B.能够较为准确地评估古典诗歌的现代价值和艺术成就。
C.能够拓展中国新诗的领域,进而形成边缘交叉的、新的分支学科。
D.能够丰富现代人的审美趣味和历史视野,同时对古典诗艺进行创造性转化。
3.下列分析与概括,不符合文意的一项是(     
A.白话新诗从一开始出现,就秉承了古典诗歌的遗传基因。《尝试集》的作者胡适对此给予了肯定。
B.古今诗歌无论是在作品之间还是诗歌体裁之间,以及在诗人之间,都有着千丝万缕的内在联系。
C.中国新诗在继承古诗优良传统的同时,横向移植外来作品,并对外来作品进行现代创造性转化。
D.小到意象、诗句,大到诗人、流派、主题、手法,都可以寻找到古今之间施受传承的脉络和痕迹。
现代文阅读-非连续性文本 | 适中(0.65)
名校

理解工匠精神

材料一:

将一门技术掌握到炉火纯青,这固然是工匠精神,但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说:没有一流的心性,就没有一流的技术。的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎能有雷打不动、脚踏实地的笃定。工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者。

(摘编自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》)

材料二:

工匠精神贵在坚守更需传承,匠人们的娴熟技艺不是一朝一夕练成的,数十年如一日的职业坚守固然是一种难能可贵的品质,在专注坚守的同时,更应将娴熟的技能传承下去。在当今社会,许多民间独门手艺亟待挖掘和继承,如斗色剪纸、木板水印、推光漆器、宣城制笔等传统手艺已濒临失传,逐渐淡出人们的视野中。时代在发展,社会在进步,但精益求精、爱岗敬业、持续专注、守正创新的精神永不过时,我们呼唤更多的王中美劳模创新工作室涌现出来,只有做到后继有人,青出于蓝而胜于蓝,才能将工匠精神发扬光大,中华民族伟大复兴的中国梦才能真正实现。

(摘编自孙纲《工匠精神贵在坚守更需传承》)

材料三:

中国企业培育工匠精神,是一项迫在眉睫的议题。而如何进行培育,首先是作为教育机构要转换教育思维。当前的各类学校,重视书本理论,忽视动手实践是一大通病。大力加强实践教育,让心灵手巧成为衡量人才的标准,尤其是在职业教育与应用技术教育中要予以体现;其次是企业要有奖励工匠的体制机制。在一些企业,工程师和管理者、市场营销人员的工资福利待遇要优于工匠和技术工人,这无疑是在挫伤工匠群体的劳动积极性和创造性。技艺精湛的工匠,应该在企业内部受到应有的重视,对工匠的辛苦付出进行奖励,对企业发展可以起到事半功倍的效果;最后是全社会对工匠应予人文关怀。工匠和简单从事体力劳动的群体不同,工匠的劳动中闪耀着智慧的灵光,有创造性和开拓性。只有全社会理解了工匠群体存在的意义,工匠精神的培育与弘扬才拥有广泛的群众基础。

(摘编自陈华文《喧嚣时代呼唤工匠精神》)

4.下列对材料一中“工匠精神”的内涵理解,不正确的一项是(     
A.能工巧匠将技艺掌握到炉火纯青的地步,他们这种臻于至善、超今冠古的追求就是工匠精神。
B.工匠们发自肺腑、专心如一地热爱职业,甚至到达冰心一片、物我两忘的境界,就是工匠精神。
C.工匠精神中有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。
D.从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治。
5.根据材料二和材料三,下列说法不正确的一项是(     
A.工匠精神贵在坚守,更需传承。只有做到后继有人,青出于蓝而胜于蓝,才能将工匠精神发扬光大。
B.工匠精神培育应该从教育抓起,职业教育与应用技术教育应该大力加强动手实践教育。
C.企业要有奖励工匠的激励机制,优待政策应该向一线工匠和技术工人倾斜。
D.工匠虽然从事简单的体力劳动,但劳动中闪耀着智慧的灵光,有着创造性和开拓性,全社会要有人文关怀,才可能在这喧嚣的时代中呼唤回工匠精神。
6.根据材料,说说为什么现代社会还要坚守传统社会孕育出来的工匠精神。
现代文阅读-文学类-单文本 | 适中(0.65)
阅读下面的文字,完成下面小题。

幸福花

张朝林

别歇了,动作快点,今天花市逢场,咱们赶个早集!

花棚里满是花卉盆景,志云和丈夫唐斌已经把花搬到了三轮车上,一层一层的盆花在车上摞成一座花山。唐斌刚摸出一支烟在幸福树边蹲下,急性子的志云就催起来了。

好嘞,这就摇三轮车去。唐斌摁灭烟头,给媳妇扮了个鬼脸。

唐斌是安康鲤鱼山村的上门女婿,有的是一身力气。当家的是精明能干的媳妇志云,这朵村花从园林技校毕业后,相中了老实巴交的唐斌。

爹,我们去赶集,花棚就先交给您了!

志云在花卉交易市场租了一个店铺,做花卉生意。这计划早在她和唐斌结婚时就想好了,但走到今天,却经了不少波折。

一开始,志云爹横竖不同意:花花草草的,能赚几个钱?志云是个孝女子,不争执,依了爹的安排,领着唐斌出去打工。南北漂泊好几年,没挣下几个钱,迷茫之际家里又出了事:下雨天娘在路上滑倒,脑溢血走了。志云和唐斌伤透了心,悔青了肠,发誓一定要回乡创业,不能让老父亲再有个啥闪失。

回乡的志云还惦记着花卉生意,爹依旧不同意。志云就说,要和唐斌出去几个月,考察一桩买卖。几个月后,志云领着一个闺蜜回来了。闺蜜一见志云爹,就在桌上拍下三万块钱:老爹,这是给志云的劳务费,您收着。她帮我建了个花卉店,还帮我设计了我家后花园。志云爹惊呆了,三个月就挣下这么多钱?

志云和闺蜜拉着父亲参观花园。椭圆形的花池,池中是一个假山,假山上有亭有阁,一匹飞瀑从山顶泻下,池里金鱼游动,花池边盆景错落。左边一窝修竹,右边一株腊梅,后边是桃树、杏树、桂花树,一派生机。

他们又去了花卉市场,这转转,那看看。一盆造型奇特的荆疙瘩盆景,标价一千元,一位中年男子一声不吭地付了钱,把盆景搬上车。志云爹惊得直摇头:一盆荆疙瘩,就能卖一千元?那我家后山几十亩山林里满是荆疙瘩,要卖多少钱?一边看花卉店的盆景,一边扳起自己指头算。

闺蜜见时机成熟了,笑着揭开谜底:老爹,对不住,我骗了您,这花卉店就是志云和唐斌背着您开的,给您的三万块钱,是他们挣的第一桶金,我是给他们打工的。说完,伸了伸舌头笑盈盈看着志云。

志云爹愣住了,张大的嘴半天合不拢:云啊,爹老糊涂啊,脑筋撵不上好时代啦。爹想通了,开!爹支持你们!

志云的花卉店就这样开起来了。她懂培植,懂嫁接,移花接木最拿手,一株上嫁接几种花,深受养花人的喜爱。移花接木既是个技术活,又是个苦活,一般选在烈日当头的正午嫁接,这样花木的成活率高,却也把白皙的志云晒成黑姑娘。她说,不吃苦哪能创好业?

她花棚两边的阶梯式花架,摆满木本、草本、肉质的花卉,缤纷多彩的绣球最打眼;墨兰、春兰、剑兰,让人远远就嗅到了幽幽兰香;宝石花、仙人球,肉嘟嘟的,胀满了花盆。她看汉江奇石展得了启发,和唐斌也去江边捡奇石,摆在店里免费供买花人挑选,引来顾客盈门。心地善良的她满肚子的养花知识和经验,卖花的、买花的、种花的,谁来向她讨教,她都一股脑倒出来,一点都不保留。照她的方法养花,养一盆活一盆,她的名气也就传开了。

好生意给他们带来好收益。夫妻俩还清了创业的贷款,还在城区买了商品房,女儿、儿子也考上了大学。他们把老父亲接到城里来享清福。

两口子周一到周五在花卉店里经营,周末还要赶花市。这不,今早晨这一车花,就是想赶个早集,找个好摊位哩。

两公里长的花市满是卖花、买花、赏花的人,讨价声、还价声热闹一片。一众摊位里,志云的花车周围买花、赏花的人最多。一位男士看中一盆蔓子茉莉花,性格爽快的志云说两百元你端走,男士还在犹豫,一位女士走过来,径直数了两百元买去了,男士后悔得直摇头。志云说,你莫悔,家里还有一盆蔓子茉莉花,还是两百元。你要,明天来早点,我留给你。男士连忙说行,递过一百元作为定金,志云摆摆手:不用定钱。咱讲的是信誉,说给你留着,别人就是给我两千元,我也不卖他。男士给她道了谢,搓着手走了。

咱们秦巴山漫山遍野都是红杜鹃,你的这盆红杜鹃三百元,是不是太贵了?

不瞒您说,咱秦巴山的映山红是多如牛毛,可我这些不是从山上挖的,那么做不讲究。这红杜鹃都是自家培植的。您看这盆盘龙卧虎红杜鹃,没几年功夫是盘不下来的。做生意图个和气,和气才能生财,您若喜欢,开个价?

两百元。

算交个花友,两百元您端回一生幸福。

太阳两竹竿高了,花市开始散去,志云他们的花也所剩无几。唱着歌的洒水车过来了,给她的花车淋了水滴,阳光下的花儿挂满幸福的珍珠,晶莹晶莹的,也开在她的心里。

(节选自《人民日报》)

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     
A.小说中志云与闺蜜领着父亲参观花园和花卉市场的情节安排匠心独运,既承接上文闺蜜对花店、花园的介绍,又引发下文父亲态度的转变。
B.小说以志云夫妇开花店为主线展开叙事,行文中补充介绍了唐斌其人及赶花市等相关情况,既理清了脉络,同时避免了平铺直叙。
C.小说刻画人物除对话描写外,运用细节描写,如“志云爹惊得直摇头”“志云爹愣住了,张大的嘴半天合不拢”,画面真切宛如特写镜头。
D.小说结尾的画线语句,巧用拟人和比喻手法,营造了轻松和谐、明媚宜人的氛围,凸显了主人公志云内心的幸福感受,升华了小说的主旨。
8.请结合文本,简要分析志云的形象。
9.小说以“幸福花”为题很有意味,请结合小说内容简要分析。

二、文言文阅读 添加题型下试题

文言文阅读 | 较难(0.4)
阅读下面的文言文,完成下面小题。

秦围赵之邯郸。魏安釐王使将军晋鄙救赵,畏秦,止于荡阴不进。魏王使客将军辛垣衍间入邯郸,因平原君谓赵王曰:赵诚发使尊秦昭王为帝,秦必喜,罢兵去。平原君未有所决。

此时,鲁仲连适游赵,闻魏将欲令赵尊秦为帝,乃见平原君曰:事将奈何矣?平原君曰:赵百万之众折于外,今又内围邯郸而不能去。魏王使客将军辛垣衍令赵帝秦,今其人在是,胜也何敢言事!鲁仲连曰:客辛垣衍安在?吾请为君责而归之。

平原君遂见辛垣衍,辛垣衍曰:吾闻仲连先生,齐国之高士也;衍,人臣也,使事有职,吾不愿见鲁连先生。平原君曰:胜已泄之矣。辛垣衍许诺。

鲁仲连见辛垣衍而无言。辛垣衍曰:先生独未见夫仆乎?十人而事一人者,宁力不胜、智不若耶?畏之也!鲁仲连曰:然梁之比于秦,若仆耶?辛垣衍曰:然。鲁仲连曰:然吾将使秦王烹醢梁王。辛垣衍怏然不悦,曰:嘻,甚矣,先生之言也!先生又恶能使秦王烹醢梁王?鲁仲连曰:固也。待吾言之。昔者,鬼侯、鄂侯、文王,纣之三公也,鬼侯有子而好,故入之于纣,纣以为恶,醢鬼侯。鄂侯争之急,辩之疾,故鄂侯。文王闻之,喟然而叹,故拘之于牖里之库。曷为与人俱称王,卒就脯醢之地也?秦与纣无异也今秦万乘之国若无已而帝则且变易诸侯之大臣彼将夺其所谓不肖而予其所谓贤夺其所憎而与其所爱。彼又将使其子女谗妾为诸侯妃姬,处梁之宫,梁王安得晏然而已乎?而将军又何以得故宠乎?

于是,辛垣衍起,再拜,谢曰:始以先生为庸人,吾乃今日而知先生为天下之士也。吾请去,不敢复言帝秦!秦将闻之,为却军五十里。适会魏公子无忌夺晋鄙军以救赵击秦,秦军引而去。于是平原君欲封鲁仲连,鲁仲连笑曰:民所贵于天下之士者,为人排患、释难、解纷乱而无所取也。遂辞平原君去,终身不复见。

(节选自《战国策•赵策》,有删改)


[注]①梁:魏国都城大梁。②醢(hǎi):肉酱。
10.下列断句正确的一项是(     
A.秦与纣无异也/今秦万乘之国/若无已而帝/则且变易诸侯之大臣/彼将夺其所谓不肖而予其所谓贤/夺其所憎而与其所爱/
B.秦与纣无异也/今秦万乘之国若/无已而帝/则且/变易诸侯之大臣/彼将夺其所谓不肖而予其所谓贤/夺其所憎而与其所爱/
C.秦与纣无异也/今秦万乘之国/若无已而帝/则且/变易诸侯之大臣/彼将夺其所谓/不肖而予其所谓贤/夺其所憎而与其所爱/
D.秦与纣无异也/今秦万乘之国若无已/而帝则且/变易诸侯之大臣/彼将夺其所谓不肖而予其所谓贤/夺其所憎/而与其所爱/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.客将军,原籍不在该国而在该国为将,故称客将军。
B.平原君即为赵国赵胜。楚国春申君黄歇、赵国平原君赵胜、魏国信陵君公子无忌、齐国孟尝君田文,也就是史家所谓的“战国四公子”。
C.脯,肉干,这里指一种古代的酷刑,做成肉干。
D.《战国策》是我国第一部国别体史学著作,又称《国策》。西汉刘向编定为三十三篇,书名亦为刘向所拟定。
12.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(     
A.文中的鲁仲连是一个热爱祖国、见义能为、有谋略、镇定沉着、不慕名利的辩士。
B.虽然魏安釐王双管齐下,一方面派将军晋鄙领兵前往救赵,一方面又派客将军辛垣衍间入邯郸,但是他不是真心想要帮赵国。
C.鲁仲连用“纣王害三公”的事例,说明面对霸权,是没有理可说的,妥协软弱不能换来安稳,反而更易招祸。
D.鲁仲连通过想象秦王称帝后,对诸侯及其大臣的政策,对辛垣衍晓之以理,激之以情,最后说服了辛垣衍。
13.把下列句子翻译成现代汉语。
①鲁仲连曰:“梁客辛垣衍安在?吾请为君责而归之。”
②先生独未见夫仆乎?十人而事一人者,宁力不胜、智不若耶?

三、古代诗歌阅读 添加题型下试题

古代诗歌阅读 | 较难(0.4)
名校
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

春宿左省

杜甫

花隐掖垣暮,啾啾栖鸟过。

星临万户动,月傍九霄多。

不寝听金钥,因风想玉珂

明朝有封事,数问夜如何?


【注】①左省:即门下省。杜甫时任左拾遗,属门下省。②掖垣:唐代称中书省、门下省为“掖垣”。③想玉珂:好像听到了百官骑马上朝的马铃声,“玉珂”为马的佩饰。④封事:密封的奏疏。
14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     
A.首联描绘黄昏时左省的景色,“花隐”“掖垣暮”“栖鸟”交代时间、地点,照应诗题。
B.颔联与首联一样,总体上从听觉入手,写星临万户、月傍九霄的夜深之景,对仗工整。
C.颈联紧扣“不寝”,运用虚实结合的手法写宫内外的动静,表现诗人夜晚值宿的感受。
D.全诗由“暮”至“夜”展开,叙述详明而富于变化,描写真切,结构严谨,层次清晰。
15.尾联与颈联之间有何联系?这两联表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析。
共计 平均难度:一般