云南省玉溪市江川区二中2021-2022学年高二6月月考语文试题
云南
高二
阶段练习
2022-07-27
140次
整体难度:
适中
考查范围:
阅读与鉴赏、作家作品、名著阅读、名句名篇默写、语言文字应用、作文主题、写作
一、现代文阅读 添加题型下试题
《古诗十九首》被刘勰誉为“五言之冠冕”。关于这组诗歌的主题,古人曾有许多议论。时至今日,就《古诗十九首》的主题来说,学界仍有不同见解。笔者认为,《古诗十九首》作为一组诗歌,文本内部应当具有一定的共通性,其中贯穿的精神主旨可视为主题所在。而贯穿于整组诗歌的就是对人生的感喟与思索,人生乃其根本的关心所在。笔者尝试从三个方面来阐述这一观点。
第一个层面,文士在诗中表达了他们对人生真相的洞察。《古诗十九首》实际上是在谈论人生的痛苦。整组诗的开篇就是“行行重行行,与君生别离”,汉代士人为了追求功名,经常要游学、仕宦,由此导致的与亲人的分别往往达数年甚至更久。因生死而造成的别离非人力所能及,但被迫与相爱的人分离则是人生莫大的无奈。这组诗对别离之情有生动的描绘和展现,充满了浓浓的感伤,感情基调低沉哀婉。《古诗十九首》的低沉哀婉基调实际上缘于汉末士人浓烈的生命意识,他们慨叹时光的仓促与生命的易逝,流露出对人生短暂的悲叹。这一点从很多汉乐府诗歌中也可见到。《古诗十九首》的作者对人生有诸多比喻,如“远行客”“飙尘”“朝露”等,他们还以“涧中石”“金石”来作比,突出人生短暂。这种浓郁的悲哀也影响了后世的诗歌,如“三曹”的诗歌中也有对这种心态的抒写和表现。
第二个层面,《古诗十九首》表现了文士认清人生真相后产生的幻灭感。正如诗中所写:“人生忽如寄,寿无金石固。万岁更相送,圣贤莫能度。服食求神仙,多为药所误。”人生短暂,如白驹过隙,圣贤亦不能例外。洞察了修仙长生为虚妄后,他们愈发想要去把握和享受现实人生。及时行乐是他们的一致选择。白昼短暂,尚有黑夜可以利用,故而要秉烛夜游。他们对生活充满了热望,对享受人生抱有极大热忱。这种幻灭感促使他们要求突破儒家名教的“清规戒律”。
第三个层面,文士在人生幻灭之后还要追寻朴素的人生。因为意识到了人生的有限和虚无,他们不再执着于遥不可及的不朽,转而去追求现实的人生。现实人生中安宁而平淡的日常,成为了他们向往的心灵归宿。他们反复歌咏“愿为双鸿鹄,奋翅起高飞”“愿得常巧笑,携手同车归”“思为双飞燕,衔泥巢君屋”。举案齐眉、长相厮守成为了文士最朴素、真挚的愿望。正因为这样,他们对别离尤为敏感,也对其进行了反复书写:“同心而离居,忧伤以终老”“上言长相思,下言久别离”。离别的相思令人倍感痛苦,甚至催人衰老。正如诗中所写的“思君令人老”。从《古诗十九首》开始,中国文学中的离别书写始终充斥着悲伤的情绪,同时,离别也成为古代文学中的一个重要主题。
总之,《古诗十九首》所歌咏的主题始终围绕着人生,这正是它充满永恒魅力的原因所在。
(摘编自文晨曦《<古诗十九首>的人生主题》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是( )A.古人对于《古诗十九首》的主题有很多议论,时至今日,学界依然存有不同看法。 |
B.《古诗十九首》笼罩着低沉情绪,反映出汉末士人感伤自身壮志难酬的普遍心态。 |
C.人生不朽是遥不可及的,安宁平淡的日常生活是古代文士真挚的愿望。 |
D.本文作者认为,对人生的感喟与思索贯穿于《古诗十九首》中,应是其主题所在。 |
A.文章开篇提出总观点,然后将总观点分成三个层面来论证《古诗十九首》的主题。 |
B.文章大量引用《古诗十九首》中诗句,论据充分翔实,论证观点有力,让人信服。 |
C.文章多用比喻论证,如用“飙尘”“朝露”“金石”等作比来说明人生短暂,形象具体。 |
D.文章采用总分总结构,首尾照应,中间三层环环相扣,论证逐层递进,脉络清晰。 |
A.作者认为,《古诗十九首》充满永恒魅力的原因,就在于它的主题始终围绕着人生,人生是其根本的关心所在。 |
B.汉代士人为了追求功名,经常要游学仕宦,长时间与相爱的人分离,甚至与亲人生死两隔,这是人生莫大的无奈。 |
C.汉末文人认清人生真相后产生的幻灭感使他们渴求突破儒家名教的“清规戒律”,选择及时行乐,享受现实人生。 |
D.《古诗十九首》反复书写离别,对离别的悲伤情绪的体悟和抒发,对中国古代文学产生了持久而深远的影响。 |
【知识点】 学术论文
装台(节选)
陈彦
瞿团没想到,《人面桃花》剧组这次进京演出遇到的麻烦事,会是这么多。
为了节省开支,剧团订的是老旧宾馆,没有中央空调。天气太热,一些演员害怕嗓子出问题,瞿团就把男女主角安排在了条件比较好的宾馆。演戏这行当,玩的就是演员的嗓子,演员一旦闹情绪没了嗓子,再好的戏都能演砸了。他当了这么多年团长,觉得最硬的道理,就是要把演员哄好,所以他也落了许多外号,“瞿缺钙”“磕头虫”“老妈子”什么的。随他们说啥,该让的还得让,该哄的还得哄。你不把演员当神敬,你就哭都没眼泪。
男女主角安顿好了,几位次主演也闹起了情绪,瞿团就让人也一样安排了。
演员安顿好了,乐队的意见又来了,司鼓的、拉板胡的、拉第一小提琴的,都要求换房,理由也都很充分。哪一个爷,不伺候到位都不行。
总算把一切都安排完了,谁知导演老靳打来电话说:“老瞿,你快回来吧,你的两尊神,我伺候不起了。”
原来一对男女主演,为戏份的轻重,已经闹得不可开交了。
这个矛盾,其实在《人面桃花》初次排练时就已经存在了。按常理,这个戏男主崔护自然是第一主角,但编剧给女主桃花写的戏却更饱满一些,说将来戏立起来了,看谁戏份重谁就排第一。戏排着排着矛盾就捂不住了,更有那好事之徒,一时煽惑演崔护的,一时又煽惑演桃花的。虽然男女主演都没好明说,但心病是害下了。
这次进京调演,有人说主角排名是天大的事,一般一本戏就给一个主演奖,你排在第二,就吃老鼻子亏了。两人都很看重这个奖,矛盾终于这时候爆发了。
瞿团回到宾馆时,靳导正在收拾东西。她说这事没法干了,名利已经把世道人心熏黑完了,她准备回家卖羊肉泡馍去,跟艺术彻底拜拜了。
瞿团笑着说:“靳导,你先休息,准备明早过戏就行了,这事我来处理。”说完就去找两个主演谈话。
演崔护的,强烈要求把桃花的唱词先删掉八句,他说那八句戏词绕得他无法表演,老忘台词。其实,桃花那八句戏词,正是全剧最精彩的地方,桃花每唱一句,都会赢得满堂彩,自然让演崔护的很不舒服。另外,他还强烈要求导演,必须把过去删了的他那十二句戏词全部恢复,要不然他就坚决不干了。他正挂着吊瓶,嗓子也确实在发炎。
而演桃花的,也在房里打吊瓶,说喉咙都化脓了。她坚持,必须把她排在第一主演位置,因为她戏份重,全剧三百八十二句唱词,她一人就唱了一百三十四句,而崔护才唱了一百一十六句。瞿团说这个戏是因崔护的四句诗引发,不把崔护排在第一,恐怕不合适。可她强调,戏叫《人面桃花》,不叫《人面崔护》啊,桃花都出现在剧名里了,还不是第一主演?
瞿团气得把手指关节都扳得咯吧直响,但他忍住了,还是谈,还是动之以情,晓之以理。可任他咋春风满面,咋细致入微,两人都坚持着自己的要价,死不退让。
终于,瞿团平生第一次发了大脾气,把宾馆的一个茶杯都摔了:“今天,我瞿养正把态度挑明了,作为一团之长,我的决定是:一、词,一字不动;二、唱,一句不加不减;三、戏,一切维持原貌;四、明早十点半准时过戏,谁都不许迟到;五、明晚七点半演出,必须保质保量。当然,你们要闹,就大胆闹去,有本事还可以到天安门闹去,但利害,我得给你们讲清楚了。耽误演出给国家造成的损失,你们必须一分不少地赔偿。我还会严厉处分你们,直至除名。还争奖呢,我要让你们的饭碗都彻底砸了!我瞿养正绝对说到做到,你们看着办吧!”
第二天上午,十点半已过,两尊神还没来,所有人都拿眼睛盯着瞿团,看他今天这戏咋朝下唱哩。昨晚他发飙的事,半夜就传遍全团了,有人在微信上说:老瞿这回一来首都就先补钙了,硬着呢。
瞿团一再要求自己要保持镇定,但心里还是有点慌乱。他的头发,几年前就花白了,今天更是白得不见一点青丝了。有人感叹说,老瞿真的老了。
时间已指向十点五十五分。就在他快要绝望的时候,那两尊神来了!他俩从不同的门进来,头都扬得很高,谁也不看,就独自坐下了。
虽然迟到了,但来了就好。瞿团心里突然对两个娃产生了一种发烫的感情,甚至都想哭。两个娃娃,毕竟是来了,啥叫顾全大局?这就叫顾全大局。演崔护的,刚过而立之年,演桃花的,也才二十七八岁,天天被人捧着,多少伟人都能昏了头,何况这两个唱戏唱红了的娃娃!这些年,他们也的确出力了,有人嫉恨,有人造谣,有人使绊子,当主演的不易,他做团长的比谁心里都清楚。对于特殊人才如果不包容,不善待,大小有个事就一棍子打死,连小角色也成长不起来,更别说艺术大师了。他们闹了,但终究来了,说明他们做人做事,还是有尺度有底线的。娃们只要来了,那老瞿就还是他们的“老妈子”,他不怕别人说他缺钙。
过戏刚开始,他就悄悄吩咐办公室:“中午弄些稀饭,再弄点清淡一些的菜,蒸两份鸡蛋糕,稍嫩一点,给两个娃端到后台去,他们都还打着吊瓶哩。”
(有删改)
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A.瞿团长率领《人面桃花》剧组进京演出,需要处理很多麻烦事,其中既有资金和人员待遇问题,也有演员之间争名夺利的问题。 |
B.在对于戏份轻重的争执中,男女主角都提出了自己的理由,相比之下,女主角的理由有根有据,甚至还有具体数字,更加让人信服一些。 |
C.虽然文中对于靳导着墨不多,但是仍可以看出她是一个性情坦率耿直、脾气比较急躁、不愿放弃自己做人原则的人,形象非常鲜明。 |
D.小说综合运用多种表现手法来塑造瞿团长这一人物形象,其中既有大段的语言描写和心理描写,也有寥寥几笔但很传神的细节刻画。 |
6.《人面桃花》的男女主角到场后会不会认真过戏?请结合全文内容,作出你的推断并说明理由。
【知识点】 其他小说
二、名著阅读 添加题型下试题
【知识点】 费孝通 理解分析艺术特色、表现手法 把握名著相关情节、内容
可叹停机德,堪怜咏絮才!玉带林中挂,金簪雪里埋。
【知识点】 曹雪芹(1715-1764) 《红楼梦》解读
三、文言文阅读 添加题型下试题
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌。山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”
客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。
(苏轼《赤壁赋》)
9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.方其破荆州/下江陵顺流/而东也舳舻/千里旌旗/蔽空酾酒/临江横槊/赋诗固一/世之雄也 |
B.方其破荆州/下江陵顺流/而东也舳舻千里/旌旗蔽空/酾酒临江/横槊赋诗/固一世之雄也 |
C.方其破荆州/下江陵/顺流而东也/舳舻千里/旌旗蔽空/酾酒临江/横槊赋诗/固一世之雄也 |
D.方其破荆州/下江陵/顺流而东也舳舻/千里旌旗/蔽空酾酒/临江横槊/赋诗固一/世之雄也 |
A.壬戌:指壬戌年,是中国传统纪年农历的干支纪年中一个循环的第59年。 |
B.既望:农历每月十四日,也就是满月前一天,“望”指农历每月十五日。 |
C.斗牛:斗宿和牛宿,星宿是天文学术语,寓指日、月、五星栖宿的场所。 |
D.匏樽:用葫芦做成的酒器,“匏”是葫芦的一种,“樽”是古代盛酒器具。 |
A.苏轼泛舟游于三国魏吴大战所在之地,放纵小船随意漂浮,感觉自己飘飞进入仙境。 |
B.苏轼以江月为喻,阐述万物时刻都在变动,人类和自然万物一样都是永恒的的道理。 |
C.苏轼以主客问答的形式,抒发其对人生的感叹,体现随遇而安、旷达乐观的人生观。 |
D.苏轼运用比喻、对偶和对比的手法,将抽象而复杂的思想感情的变化写得具体可感。 |
(1)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
(2)自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!
【知识点】 苏轼(1037-1101) 杂记(山川、景物、人事记)
四、古代诗歌阅读 添加题型下试题
水调歌头·垂虹亭
张孝祥①
舣棹②太湖岸,天与水相连。垂虹亭上,五年不到故依然。洗我征尘三斗,快揖商飙③千里,鸥鹭亦翩翩。身在水晶阙,真作驭风仙。
望中秋,无五日,月还圆。倚栏清啸孤发,惊起壑龙眠。欲酹鸱夷西子④,未办当年功业,空系五湖船。不用知余事,莼鲈正芳鲜。
【注】①张孝祥:南宋爱国词人。②舣(yǐ)棹:停船靠岸。③商飙(biāo):秋风。④鸱(chī)夷西子:相传范蠡辅佐勾践灭吴后,携西施隐居于五湖(太湖),自号“鸱夷子皮”。13.下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是( )
A.词人五年前曾游太湖,如今重来,见湖上水天一色,鸥鹭翻飞,风景如故。 |
B.面对太湖美景,词人在想象中仿佛置身水晶宫阙,成了驾驭长风的仙人。 |
C.词人凭栏长啸,以至“惊起壑龙眠”,想象和夸张手法强化了慷慨激昂的情绪。 |
D.范蠡是词人仰慕的榜样,因为范蠡不贪恋功名权位,退隐江湖,独善其身。 |
【知识点】 张孝祥(1132-1169) 咏史怀古
五、名篇名句默写 添加题型下试题
(1)《劝学》以雕刻为喻,强调学习应当坚持,说明只有坚持不懈、持之以恒,才会有所成就的句子是“
(2)杜甫《登高》中化用屈原《九歌·湘夫人》中的“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”,表现出夔州秋天的典型特征的句子是“
【知识点】 名句名篇默写
六、语言文字运用 添加题型下试题
“画中要有戏,百观才不
A.“腻”属于形声字,“贰”表示其意义范畴。 |
B.此处如果删去“被”字不影响语意表达。 |
C.“角色”与“角逐”中的“角”读音不同。 |
D.“耳熟能详”可以用“耳濡目染”替代。 |
A.画面上往往能定格戏台上最精彩的一幕,画中人物扮相、功架与舞台上几无二致 |
B.往往将戏台上最精彩的一幕定格于画面上,画中人物扮相、功架与舞台上几无二致 |
C.往往将戏台上最精彩的一幕定格于画面上,剧中人物扮相、功架与画中几无二致 |
D.画面上往往能定格戏台上最精彩的一幕,剧中人物扮相、功架与画中几无二致 |
19.为传播中国传统文化,钟华同学想在百度百科中创建“戏出年画”词条,请结合文段内容,帮他列出该词条的三个必备要点。要求:①语言简练;②每个要点不超过15字。
20.请运用文段中的有效信息点评下面这幅年画。要求:①观点明确;②准确连贯;③不超过100字。
霸王别姬
七、作文 添加题型下试题
有一首名诗写道:“林子里有两条路,我选择了行人稀少的那一条,它改变了我的一生。”
他本是锦衣玉食的富家少爷,家里有“鸦飞不过的田产”,却在国难当头之际抛家舍业,选择走上了救国救民的道路。他说:“为了我们子子孙孙争得幸福的生活,就是献出了自己的生命,也是在所不惜。”他叫彭湃,牺牲于1929年。
他幼年受尽磨难,成年后被派往苏联学习机械,由于国家核动力专业急需人才,他服从祖国需要选择改行,硬是在一穷二白的情况下搞成了核潜艇,被誉为“中国核潜艇之父”。他叫彭士禄,彭湃烈士之子,去世于2021年。
一百多年时光,两代人的选择,改变了他们自己,也改变了很多很多。
读了上面的材料,对于人生的“选择”与“改变”,你有怎样的感悟和思考?请就此写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确问题,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
试卷分析
试卷题型(共 9题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、现代文阅读 | |||
1-3 | 0.65 | 学术论文 | 论述类文本 |
4-6 | 0.4 | 其他小说 | 文学类-单文本 |
二、名著阅读 | |||
7 | 0.65 | 费孝通 理解分析艺术特色、表现手法 把握名著相关情节、内容 | |
8 | 0.65 | 曹雪芹(1715-1764) 《红楼梦》 | |
三、文言文阅读 | |||
9-12 | 0.65 | 苏轼(1037-1101) 杂记(山川、景物、人事记) | |
四、古代诗歌阅读 | |||
13-14 | 0.4 | 张孝祥(1132-1169) 咏史怀古 | |
五、名篇名句默写 | |||
15 | 0.85 | 名句名篇默写 | 情境默写 |
六、语言文字运用 | |||
16-20 | 0.65 | 一般词语 辨析并修改病句 情境补写 概括要点 | 选择+表达 |
七、作文 | |||
21 | 0.4 | 责任 担当 价值理念 任务驱动型作文 家国情怀 | 材料作文 |