组卷网 > 试卷详情页

湖南省郴州市宜章县一中2022-2023学年高三2月月考语文试题
湖南 高三 阶段练习 2023-05-05 97次 整体难度: 适中 考查范围: 阅读与鉴赏、作家作品、名句名篇默写、语言文字应用、作文主题、写作

一、现代文阅读 添加题型下试题

现代文阅读-非连续性文本 | 较难(0.4)
名校
阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一

近期,一批描摹时代风貌、聚焦社会生活的现实题材影视作品集中上映。如《北辙南辕》《理想之城》《我在他乡挺好的》等剧,给屏幕带来一股新风。然而,其中一些作品在摹写现实生活的同时却消解了其艺术性,让作品的传播力、说服力和感染力大打折扣。真正符合现实主义创作原则的作品还应着力提升艺术性。

提升现实题材创作的艺术性,首先要把握好纪实性与戏剧性的关系。有的影视作品在故事中穿插大量纪录片或纪实风格的影像素材,忽略了故事的戏剧性建构,令故事情节苍白无カ、松散寡淡。而优秀的现实题材作品,总是在拥抱现实的基础上托举现实,把情节密度高、戏剧张カ大作为重要的美学追求。

提升现实题材创作的艺术性,要把握好普遍性与典型性的关系。要把生活中的普遍性、常态化提炼成故事中的独特性和典型化,挖掘普通人身上的闪光点,寻找烟火人间里的真感情,发现平凡小事中的正能量,让人物的遭遇、经历和他们的生存环境具有高度的广泛性和概括性,塑造熟悉的陌生人

提升现实题材创作的艺术性,还要把握好市场化与风格化的关系。创作者要精准捕捉社会热点,对社会话题报以深切的感悟和理解,敏锐发现热点背后的社会思潮和现实困惑,从小切口破题,以多角度解题,用大情怀点题。与万千观众产生情感共鸣,这是现实题材创作得以立足的基础,也是收获社会效益的保障。真正能够体现艺术性的创作是在把握市场规律的基础上,融入风格化、个性化的创作特点,既要以现实主义为旨归,又要努力释放艺术个性,融入理想主义、英雄主义和浪漫主义情怀,从历史真相、思想真理和生命真谛中捕捉创作的动力之源。

(摘编自杨洪涛《现实题材创作应注重艺术性》)

材料二:

“现实题材”是现在人们谈论较多的一个热门话题,而且与现实主义密切相关。现实题材说的是一种题材类型,现实主义指的是一种写作方法,但因为面对和处理的同样都是现实,这便使它们之间有了无法割舍的种种联系。

现实主义并非一个简单的概念,我们所说的现实主义,是联系着中国的社会会文化现实,对应着中国新文学以来的创作实践,跟欧美的批判现实主义、俄苏的批判现实主义,实际上是剥离开来的,是内涵与外延都不尽相同的两个概念。简要地说,关于现实主义,有偏严与偏宽的两种思想的理解。偏严的,在内涵与方法上都持现实主义的原本要旨,即真实地再现典型环境中的典型人物的真实性、客观性与典型性;偏宽的,则主要强调富含人文主义内核的社会性、真实性与向上性统一的基本精神。

关于现实主义,恩格斯有一段称之为经典表述的话。思格斯说现实主义的意思是,除细节的真实外,还要真实地再现典型环境中的典型人物”,这段话里包含了两个意思,一个意思是,现实主义要求细节的真实,还有一个意思就是现实主义要求创造出典型环境中的典型人物。文学是人学,小说主要是写人的,好的小说一定是要塑造比较独特的鲜活的人物形象。典型环境中的典型人物要求就更高了,就是要写出这个人物与所处环境的关系。

现实主义的要义,是按照生活的本来面目去反映生活,这是现实主义的基本原则。而按照生活的本来面目去反映生活,有着多种多样的方式与方法。这就使现实主义本身,在原则性的基础上,又具有相当的开放性,从现在看恐怕没有一个标准的现实主义。比如说十九世纪的欧美,俄罗斯作家作品,被认为是批判现实主义。后来苏联又出现了一些新的作家和作品,比如像爱伦堡的一些作品,帕斯捷尔纳克的一些作品,他们表现出了另外一种风格,有的人把它称之为严谨现实主义。后来又出现了拉丁美洲的马尔克斯、博尔赫斯这样的一些作家,他们的作品又被人认为是魔幻现实主义”“结构现实主义,这些都表明现实主义本身具有相当的开放性,可以带进各种艺术元素来反映现实。

关键是要有现实主义精神。现实主义精神是我们在作品中体现出的对人的一种高度关注,对人的生存状态、精神状态,以及命运的关注。因为关注人的现状、人的发展,所以会对环绕着人的环境的一些问题进行揭露或者批判,所以现实主义精神里一定包含着批判性、抗辩性。因此,现实主义精神其实是一个更重要的东西。我们在写作中能不能真正富含现实主义是一回事,但从某种意义上讲,要有一个理念,就是要把人民真的放在心中,人民是历史的主角,是历史的创造者,我们在创作中要以人民作为主角,这是一个总的精神。

(摘编自白烨《现实题材与现实主义》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的的一项是(     
A.优秀的现实题材作品,在摹写现实生活的的同时不会消解其艺术性,总是把情节密度高、戏剧张力大作为最重要的美学追求。
B.现实题材创作得以立足的基础是与万千观众产生情感共鸣,而真正能够体现现艺术性的创作是融入风格化、个性化的创作特点。
C.关于现实主义,有偏严和偏宽两种思路路的理解,“‘真实地再现典型环境中的典型型人物’的真实性、客观性与典型性”属于偏严的理解。
D.文章列举“批判现实主义”“严谨现实主义”“魔幻现实主义”“结构现实主义”,是为了说明现实主义的要义,是按照生活的本来面目去反映生活。
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     
A.现实主义要求创造出典型环境中的典型人物,例如鲁迅笔下的阿Q,典型地反映了中国近代半殖民地半封建社会中青年农民的性格特征。
B.现实主义是发展的,没有固定模式,我们可以在遵循其基本原则的基础上,带进各种艺术元素来反映现实,去进行创新和发展。
C.材料二指出关键要有现实主义精神,是因为现实主义精神是我们在作品中体现出的对人的一种高度关注,对人的生存状犬态、精神状态,以及命运的关注。
D.材料一与材料二都谈到了“现实题材”,材料一强调现实题材创作要注重艺术性,材料二谈到现实题材和现实主义的关系。
3.下列各项中不能体现现实题材作品艺术性的一项是(     
A.《我不是药神》以草根群像式的现实刻画,塑造了以程勇为代表的平凡卑微却坚韧顽强的人物形象,探讨了现实中的种种矛盾和困境。
B.《无名之辈》述了城市最底层人群身上发生的一系列荒诞故事,运用了极具特色的方言,直击观众的笑穴的同时,带给人们感动和思考。
C.《抗日奇侠》里的抗日英雄个个都是身怀绝技的高手,马京京饰演的杜大鹏在一次与鬼子的斗争中,只一拳就把城门击打得得四分五裂因而震飞了两个鬼子。
D.《少年的你》真实地还原了高考前的氛围,以大量特写镜头、跟拍、手持晃镜以及碎片式的剪辑,营造出强烈的现实感,引发观众对家庭教育等问题的思考。
4.有人评价,“既要讲中国故事,更要艺术地讲好中国故事”是电影《平凡英雄》成功的关键。请结合两则材料及示例谈谈你对这句评价的理解。

示例:《电影平凡英雄》根据救助新疆和田断臂男孩的真实事迹改遍,讲述了一个7岁的男孩因为意外断臂,在黄金八小时内横跨1400公里完成紧急救治的故事。在这场生命接力中,有疏通道路的交警;有紧急联系飞机调度的机场管理;有史无前例让飞机回头,二次打开舱门的机组人员;有自愿让出飞机座位的乘客;有彻夜未眠随时待命等候手术的医生。他们来自不同职业、不同民族,但是他们的齐心协力让生命得以延续,让奇迹得以发生。

5.如今现实题材的影视剧频遭诟病,网友纷纷评价其“狗血”“悬浮”“胡编乱造”“人物不正常”等,请你结合两则材料为现实题材的影视剧提出写作要求。
2023-05-05更新 | 75次组卷 | 1卷引用:湖南省郴州市宜章县一中2022-2023学年高三2月月考语文试题
现代文阅读-文学类-单文本 | 适中(0.65)
名校

阅读下面的文字,完成下面小题。

竹刀

陆蠡

①假如在这平野中有一座遮断视线的孤山,不,一片高冈,一撮小丘,这对于永久囿于地的平面上的人们是多么兴奋啊。方朝日初上或夕阳西坠,有巨大的山影横过田野,给没有陪衬没有光影的画面上添上一笔淡墨,一笔浓濡,多雾或微雨的天,山顶上浮起一缕白烟,一抹烟霭,间或有一道彩色的长虹,从平地尽处一脚跨到山后,于是这山便成了居民憧憬的景物。

②有从远僻的山乡来的人望见了这名胜的小山,便呵呵大笑道:“这也算是山么?”双手叉住腰笑弯到地。好奇的听客便会从他夸张的口里听到他所见的是如何绵亘数百里的大山。摩天的高岭终年住宿着白云,深谷中连飞鸟都会惊坠!那是因为在清潭里照见了它自己的影。嶙峭的怪石像巨灵起卧,野桃自生。不然则出山来的洞水何来这落英的一片?有一少女,她有一天正背了满筐的松针回来的时候,觉得竹筐异常的沉重,便靠着竹筐坐下,却永久地坐在那儿了。山间人都说是因为她生得太美丽,被什么山灵或河伯娶去了……

③听者道:“你的家乡便在这深山里么?”

④怎的不是!

⑤“这是我听到过不止一遍的故事……我颇想知道别的东西。”

⑥你不是轻视幻想的编织么?那么让我选一个实际的故事说给你,只可惜有一个悲惨的收场。你愿意知道山居的人是如何获得每天的粮食和日用品么?他们大都靠打柴锯木为生。他在高山上砍得松柯,搁在露天底下一个月两个月,待干黄的时候挑到附近数十里外的村镇,换取一把盐,几枚针,一些细纱布,有时带回一片鲞,一包白糖……

⑦冬天,他们砍下合抱的大树,截成栋梁楹柱的尺寸,大概不会超过一丈六尺或一丈八尺,或者锯成七八分对开的木板,等到明春山洪暴发的时候,顺水流到港口,结成木筏,首尾衔接像一条长蛇,用竹蒿撑着,撑到城市的近郊,售给木商运销外埠。

⑧山势陡峻的所在,巨大的木材无法输运,那只好任它自己折断自己腐烂了。但是他们砍取寸许大小的坚本,放在泥土筑成的窑里烧成木炭,这样重量便减轻了四分之三,容易挑到外面来,木炭的销场是很好的。

⑨“你说得又远了。没有指示给我故事的连索。”

⑩是哟!事情便是这样:他们是靠打柴烧炭为生。但是你知道城市里的商人的阴恶和狠心么?他们想尽种种方法,把炭和木板的买价压低,卖价抬高。他们都成了巨富了,还要想出更好的方法,各行家联合起来,霸住板炭的行市。他们不买,让木筏和装炭的竹麓搁在水里,不准他们上岸,说销场坏了,除非你们完全让步。

⑪但是谁都知道这是鬼花样啊!

⑫有的让步了,因为他们垫不起伙食费,有的呼号奔走了,但得不到公正的声援,因为警吏官厅都和他们连在一起。山民空着手在城里徜来徜去,望着橱窗里诱惑的东西,一袭夏季妇人穿的拷绸衣,红红绿绿的糖果,若能花了几个子儿带回去给孩子们,那他们多高兴啊。

⑬并且他知道家里缺少一把盐,几升米,那是要用钱去换的。他们忧郁了。口里也不哼短歌,妒忌地望着大腹便便的木行老板,竟想不出办法。

⑭交易是自由的,不卖由你,不买由他,真是没有话说了。这里由山村各户凑合成的木筏是系着许多家庭的幸福,纵然他们不致挨饿,他们的幸福的幻梦是被打碎了……

⑮“我希望这木行老板有点良心,他们是够肥了。”

⑯若希望在他们的身上得到怜悯,抱那希望的人才是可悯的。可是事情的解决却非常简单,你愿意听我说下去罢。

⑰一天,一位年青的人随着大家撑着木筏到城里去,正在禁止上岸的当儿。大家议论纷纷想不出主意。这位年青的人一声不响地在一只角落里用竹片削成一把尺来长的小刀,揣在怀里,跑上岸去,揪住一位大肚皮的木行老板,毫不费力地用竹刀刺进他的肚皮里,听说像刺豆腐一样的爽利,刺进去的时候一点也没有血溅出来,抽回来的时候,满手都是粘腻的了。他跑出城来,在溪边洗手的时候被警吏捉去。

⑱“你说了可怕的故事了。我没有想到你会说出这样吓人的语句,在你说到松林中簪花的少女……那一片美丽和平……你驱走了刚才引起的高山流水的奇观,说桃花瓣从涂涂涧底流出来呢……我懊悔听这故事,但是请你说完。”

⑲官厅在检验凶器的时候颇怀疑竹刀的能力。传犯人来问:

⑳你是持这凶器杀人么?

㉑是的。

㉒这怎么成?

㉓他拿了这竹刀,捏在右手里,伸出左臂,用力向臂上刺去。入肉有两寸深了,差一点不曾透过对面。复抽出这竹刀,掷在地上,鄙夷地望着臂上涔涔的血,说:便是这样。大家脸都发青了。当时便没有继续讯问。各木板行老板也似乎怵于竹刀的威力,自动派人和他们商订条件,见了他们也不如先前的骄傲。

㉔厚钝的竹刀割断了这难解的结。“便是这样”的斩钉截铁的四个字胜于一切的控诉。你说这青年是笨货么?

㉕“这位青年结果如何呢!”

㉖听说刺断动脉后流血过多死了。……否则,他将在暗黑肮脏的牢屋里过他壮健的一生。

1938年(有删改)

6.下列对文章相关内容的分析与概括,不正确的一项是(     
A.文章开头描写了壮丽的山乡景色和美丽少女的神秘传说,后又为我们讲述了一个年青山民激烈反抗的故事。
B.“刺豆腐一样的爽利”不仅显示了竹刀的尖利,也可看出行刺动作敏捷、干净利落,道出了年青人内心的激愤。
C.文段中木行老板为牟取利益,霸住板炭行市,刻画了贪婪阴狠奸诈的商人形象,突出了胆小怯懦的山民形象。
D.第②段,在警吏质疑竹刀的威力时,年青人用竹刀自刺左臂来证明其锋利,此时他已做好坐牢或牺牲的准备。
7.下列对文章艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     
A.对故事发生地,由远乡来客用炫耀的口吻作对白式的介绍,使文章充满新鲜感、现实感,读之如临其境,引人人胜。
B.第⑥段用问句引起话题,极言山乡人生活艰辛,经济来源主要是打柴烧炭,为下文年青人愤而刺死木行老板埋下伏笔。
C.文章善用诗化的艺术表达,以充满诗意的笔触描绘了山乡的人物风貌,既有壮丽的自然景色,也有多彩的人情画卷。
D.散文将前文远僻山乡的优美自然风光与后文残酷的现实生活进行对比,反映了下层人民的贫困疾苦,引起读者深思。
8.请简要分析文中画线部分的语言特色。
9.本文在构思上独具匠心,请结合文本加以分析。
2023-05-05更新 | 84次组卷 | 1卷引用:湖南省郴州市宜章县一中2022-2023学年高三2月月考语文试题

二、文言文阅读 添加题型下试题

文言文阅读 | 适中(0.65)
名校

阅读下面的文言文,完成下面小题。

定王使单襄公于宋,遂道于陈,以聘于楚。火朝觌矣①,道茀不可行也。侯不在疆,司空不视涂,泽不陂,川不梁,野有庾积,场功未毕,道无列树,垦田若蓺,膳宰不置饩②,司里不授馆。民将筑台于夏氏。及陈,陈灵公与孔宁、仪行父南冠以如夏氏,留宾不见。

单子归,告王曰:“陈侯不有大咎,国必亡。”王曰:“何故?”对曰:“先王之教曰:雨毕而除道,水涸而成梁,草木节解而备藏。故《夏令》曰:九月除道,十月成梁。此先王所以不用财贿,而广施德于天下者也。今陈国火朝觌矣,而道路若塞,野场若弃,泽不陂障,川无舟梁,是废先王之教也。”

 “周制有之曰:‘薮有圃草,囿有林池,所以御灾也,其余无非谷土,民无悬耜,野无奥草。不夺民时,不蔑民功。有优无匮,有逸无罢。’今陈国道路不可知,田在草间,功成而不收,民罢于逸乐,是弃先王之法制也。”

“周之《秩官》有之曰:‘敌国宾至,百官各以物至。宾入如归。是故小大莫不怀爱。其贵国之宾至,则以班加一等,益虔。今虽朝也不才有分族于周承王命以为过宾于陈而司事莫至是蔑先王之官也。

“先王之令有之曰:天道赏善而罚淫,故凡我造国,无从非彝③,无即慆淫,各守尔典,以天休。”

“若废其教而弃其制,蔑其官而犯其令,将何以守国?大国之间,而无此四者,其能久乎?”

八年,陈侯杀于夏氏。九年,楚子入陈。

(节选自《国语·周语中》,有删改)

【注】①火朝觌(dí)矣:指阴历十月。立冬前后心宿现于晓晨。觌,见。②饩(xì):生肉,此指食物。③彝:常法。

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.今虽朝也/不才有分族于周/承王命以为过宾于陈/而司事莫至是/蔑先王之官也
B.今虽朝也不才/有分族于周/承王命以为过宾/于陈而司事莫至/是蔑先王之官也
C.今虽朝也不才/有分族于周/承王命以为过宾于陈/而司事莫至/是蔑先王之官也
D.今虽朝也/不才有分族于周/承王命以为过宾/于陈而司事莫至是/蔑先王之官也
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.“聘”有天子派卿大夫见诸侯的含义,天子往往派人去聘问德风方面有突出成就的诸侯。
B.“遂假道于陈”中的“假”指借,与《劝学》中“善假于物也”的“假”不相同。
C.“以承天休”中的“承”指承受,与《登泰山记》中“下有红光动摇承之”的“承”相同。
D.“居大国之间”的“居”指处于,与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“居则曰”的“居”不同。
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     
A.单襄公路过陈国时,看到陈国的环境以及君王和大臣的表现,见微知著,回去后跟定王预测陈侯虽无大的灾祸,国家也一定会灭亡,后来陈侯被夏氏所杀。
B.在周的《秩官》篇有这样的规定:即使是敌对的国家的使者到了,各种官吏也要按照各自担负的职责来供应物品,让这些使者好像回到了自己的家中。
C.陈侯不考虑继嗣常法,抛弃他的妻妾,带领他的臣下到夏氏家里去干淫乱的事,单襄公认为陈侯的这种行为是侮辱陈侯自己的姓氏,也触犯了先王的法令。
D.单子的论述结构严谨,条理清楚,引古证今,环环相扣,逐层剖析,细致淋漓,最后归结出“其香能久乎”的结论,水到渠成,具有很强的逻辑性和说服力。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)此先王所以不用财贿,而广施德于天下者也。
(2)不夺民时,不蔑民功。有优无匮,有逸无罢。
14.如果你是陈国的一名谋士,根据文本内容你能给出一些什么建议来保全陈国?请简要概括。
2023-05-05更新 | 75次组卷 | 1卷引用:湖南省郴州市宜章县一中2022-2023学年高三2月月考语文试题

三、古代诗歌阅读 添加题型下试题

古代诗歌阅读 | 适中(0.65)
名校

阅读下面这首宋词,完成下面小题。

齐天乐·萤

王沂孙

碧痕初化池塘草,荧荧野光相趁。扇薄星流,盘明露滴,零落秋原飞磷。练裳暗近。记穿柳生凉,度荷分瞑。误我残编,翠囊空叹梦无准。

楼阴时过数点,倚阑人未睡,曾赋幽恨。汉苑飘苔,秦陵坠叶,千古凄凉不尽。何人为省?但隔水余晖,傍林残影。已觉萧疏,更堪秋夜永!

【注】①“碧痕”,指萤,古人认为萤火虫为腐草所化。②“盘明露滴”,指汉武帝铸铜托盘承露的典故,此处以承露盘中露珠滴滴闪烁喻萤。③“飞磷”,死人的骨骼中有磷,俗称磷为鬼火。④“汉苑飘苔,秦陵坠叶”,是指元世祖命人建佛塔于宋故宫之事,此事发生于至元十四年(1277),两年后,南宋灭亡。

15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     
A.“碧痕”似一弯春草,又似初生绿萤,这一意象既状初生之草,又写初化之萤,萤草两碧,意象新颖秀美,将腐草所化的凡俗之萤描画得鲜活动人。
B.“相趁”二字通过细节描写,刻画了萤飞行原野,相互追逐,嬉戏无忧,选取真切,笔意明快传神,将萤这小小生灵描绘得活泼娇媚,可亲可近。
C.“扇薄星流”三句,随萤之飞行变换时空,场景从宫苑到天街,又到战场,不仅词境由秋凉气爽变为阴霾森森,意境也由恬淡优美转为凄苦惨烈。
D.本词咏萤却不着“萤”字。下片以“已觉萧疏,更堪秋夜永”作结,尽言秋夜漫长寒冷、萧疏不堪,令人难以忍受煎熬,正是为了凸显词人对秋萤的怜惜。
16.本词表面极力摹写萤的情态及活动场景,却蕴含着词人极为丰富的情感,词中寄寓了词人哪些情感?请结合内容简要分析。
2023-05-05更新 | 71次组卷 | 1卷引用:湖南省郴州市宜章县一中2022-2023学年高三2月月考语文试题
共计 平均难度:一般