课课练统编版高二选择性必修上册第2单元5-大学之道
全国
高二
课后作业
2020-08-17
838次
整体难度:
适中
考查范围:
阅读与鉴赏、语言文字应用、名篇名句默写、作家作品、作文主题、写作
一、文言小题 添加题型下试题
道
①大学之
②会天大雨,
③
④赂秦而力亏,破灭之
⑤不足为外人
得
①虑而后能
②谁
③故不为苟
诚
①欲正其心者,先
②
③臣
修
①欲齐其家者,先
②此地有崇山峻岭,茂林
③乃重
自天子以
古义:_________________________________。
今义:表示达到某种程度,也表示另提一事。
【知识点】 古今异义
(1)大学之道,在
(2)在止于至
(3)欲治其国者,先
(4)欲正其心者,先
【知识点】 词类活用
古之欲明明德于天下者
句式:
译文:
二、判断题 添加题型下试题
(1)现在很多学生不会学习,一头扎进题海,而忽视了对课本内容的钻研,其实,这是一种
(2)工匠精神所深藏的,有
(1)《礼记》是儒家“十三经”中的三部礼学经典之一,另外两部分别是记载周代各种礼仪的《仪礼》和记载周代官制及战国时期各国制度的《周礼》。
(2)《礼记》是秦汉以来各种礼仪论著的选集,儒家经典之一,相传为西汉戴圣编撰。
(3)“四书”,宋代朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇,和《论语》《孟子》编在一起,合称“四书”。
(4)六艺,指礼、乐、射、御、书、数六种技能,也指《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《乐经》《春秋》六部经书。
三、名篇名句默写 添加题型下试题
(1)《大学之道》中,阐明为人处世的根本原则的句子是:
(2)《大学之道》中,提出普天之下,不论身份高低,都应将加强个人品性修养作为根本的句子是:
(3)《大学之道》中点明获得知识的途径的句子是:
(4)《大学之道》中,写儒家以修、齐、治、平层层推进,由己及人,达到天下太平的句子是:
【知识点】 名篇名句默写
四、语言文字运用 添加题型下试题
家是国的基础,国是家的延伸。从历史到现实,中华民族历来__________家国大义,“小家”同“大国”同声相应、紧密相连。在中国人的精神谱系里,国家与家庭、社会与个人,都是密不可分的整体。家国,可说是华夏儿女的精神原乡。今年,我们将迎来新中国成立70周年。
( )。从硝烟弥漫、艰苦卓绝的革命战争年代,到一穷二白、筚路蓝缕的建设岁月,再到波澜壮阔、惊涛拍岸的改革时代,无数先锋模范在国家前行的________寻找人生价值、________成长坐标。而家庭是人生的第一个课堂,也是家国情怀的根基所在。在步履匆匆的返乡途中,在“爸妈装的行李箱”中,在难改的口味与乡音中……人们感受家的温暖,体悟家的意义,真诚感叹“有家真好”。但不要忘记,国家好、民族好,家庭才能好。无论是“修身齐家治国平天下”,还有“老吾老以及人之老”,中华传统文化所倡导的都有着由私而公的家国情怀。每个人孝亲敬长、安居乐业,每个家庭都为中华民族大家庭做出贡献,才能________,聚沙成塔,汇聚成同心筑梦的强大力量。
9.依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是( )A.崇尚 大势中 标注 集腋成裘 |
B.爱好 浪潮中 标注 集腋成裘 |
C.爱好 大势中 标示 众擎易举 |
D.崇尚 浪潮中 标示 众擎易举 |
A.回望中华人民共和国不平凡的发展历程,站在这样的历史节点,每个人都会感受到爱国的情愫在升腾 |
B.站在这样的历史节点,每个人都会感受到爱国的情愫在升腾,回望中华人民共和国不平凡的发展历程 |
C.站在这样的历史节点,回望中华人民共和国不平凡的发展历程,每个人都会感受到爱国的情愫在升腾 |
D.每个人都会感受到爱国的情愫在升腾,站在这样的历史节点,回望中华人民共和国不平凡的发展历程 |
A.无论是“修身齐家治国平天下”,还有“老吾老以及人之老”,由私而公的家国情怀,一直是中华传统文化所倡导的价值理念。 |
B.无论是“修身齐家治国平天下”,还是“老吾老以及人之老”,由私而公的家国情怀,一直是中华传统文化所倡导的价值理念。 |
C.无论是“修身齐家治国平天下”,还有“老吾老以及人之老”,中华传统文化所倡导的价值理念都有着由私而公的家国情怀。 |
D.无论是“修身齐家治国平天下”,还是“老吾老以及人之老”,中华传统文化所倡导的都有着由私而公的家国情怀。 |
五、名著阅读 添加题型下试题
(1)身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。
(《大学》)
(2)绝圣弃智,民利百倍;绝仁弃义,民复孝慈;绝巧弃利,盗贼无有……见素抱朴,少私寡欲,绝学无忧。
(《老子》)
请结合以上材料分别简要概括《大学》和《老子》对“人”的要求。【知识点】 老子(约前570-500) 其他春秋作家 整本书阅读
所谓诚其意者,毋自欺也。如恶恶臭,如好好色,此之谓自谦。故君子必慎其独也。小人闲居为不善,无所不至,见君子而后厌然,掩其不善,而著其善。人之视己,如见其 肺肝然,则何益矣。此谓诚于中,形于外,故君子必慎其独也。
(节选自《大学》)
13.对上面文字论述的内容的理解,不正确的一项是A.诚意,即人们在修养自身的过程中能够做到诚实、不自欺。 |
B.语段论证严谨,主要采用举例和对比、比喻论证的方法。 |
C.语段语言平实浅近,明白晓畅,干净利落,给人以朴素自然的美感。 |
D.“诚于中,形于外”就是告诉人们做人做事要“表里如一”。 |
【知识点】 其他春秋作家 杂记(山川、景物、人事记) 概括中心意思
六、文言文阅读 添加题型下试题
有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣!不犯上,而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!”(《论语·学而》)子曰:“士而怀居,不足以为士矣。”(《论语·宪问》)所谓治国必先齐其家者,其家不可教而能教人者,无之。故君子不出家而成教于国。孝者,所以事君也;弟者,所以事长也;慈者,所以使众也。(《礼记·大学》)曾子曰:“若夫慈爱恭敬,安亲扬名,则闻命矣。敢问子从父之令,可谓孝乎?”子曰:“是何言与!是何言与!昔者天子有争臣七人,虽无道,不失其天下;……父有争子,则身不陷于不义。故当不义,则子不可以不争于父,臣不可以不争于君。故当不义,则争之。从父之令,又焉得为孝乎?”(《孝经·谏诤章》)
15.从上述材料来看,儒家为什么要推崇孝道?
16.联系现实,结合材料,简述如何做到“为人也孝悌”。
【知识点】 孔子(前551-前479) 其他
七、作文 添加题型下试题
八、文言文阅读 添加题型下试题
王守仁①,字伯安,余姚人。年十五,访客居庸、山海关,纵观山川形胜。
七月壬辰
守仁病甚,疏乞骸骨,举郧阳巡抚林富自代,不俟命竟归。行至南安卒,年五十七。
(选自《明史·王守仁传》,有删改)
[注] ①王守仁:世称阳明先生,明代著名的思想家、哲学家、军事家。②刘瑾:明武宗时权宦,专擅朝政,后被判以凌迟。③诇(xiòng):刺探,侦察。18.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.守仁天资异敏/年十七/谒上饶娄谅与论朱子格物大指/还家日端坐/讲读《五经》/筑室阳明洞中/泛滥二氏/学数年无所得 |
B.守仁天资异敏/年十七/谒上饶娄谅与论朱子/格物大指/还家/日端坐/讲读《五经》筑室阳明洞中/泛滥二氏学/数年无所得 |
C.守仁天资异敏/年十七谒上饶娄谅/与论朱子格物大指/还家/日端坐/讲读《五经》/筑室阳明洞中/泛滥二氏学/数年无所得 |
D.守仁天资异敏年十七谒上饶娄谅/与论朱子格物大指/还家/日端坐讲/读《五经》/筑室阳明洞中/泛滥二氏/学数年无所得 |
A.古代男子二十岁时要行冠礼,表示已经成人,但体犹未壮,故称“弱冠”。 |
B.进士,古代科举考试中通过春闱者,分为三甲,一甲三名,二、三甲各若干名。 |
C.兵部,我国古代“六部”之一,掌管全国武官选用和兵籍、军械,军令等事宜。 |
D.朔,指农历每月初一。“朝菌不知晦朔”中的“晦”,指农历每月的最后-一天。 |
A.王守仁不畏强权,正直敢言。他曾因上奏章救藏铣等人得罪刘瑾,被贬为贵州龙场驿丞。 |
B.王守仁擅长军事。上杭一战中,他佯装撤兵,然后出其不意直捣敌人营寨,制敌获胜。 |
C.王守仁精于计谋。在平定朱宸濠叛乱时,王守仁审时度势,使用反间计迷惑了朱宸濠。 |
D.王守仁博学勤思,最终悟得格物致知“当自求诸心”的道理,就以此创立了阳明学派。 |
(1)守仁因俗化导,夷人喜,相率伐木为屋,以栖守仁。
(2)守仁病甚,疏乞骸骨,举郧阳巡抚林富自代,不俟命竟归。
22.在宁王军队逼近安庆时,王守仁不去救援安庆而去攻打南昌,请你用自己的话概括其原因。他的这一做法与三十六计中的哪一计相吻合?
试卷分析
试卷题型(共 14题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、文言小题 | |||
1 | 0.65 | 文言实词 | 非选择类 |
2 | 0.65 | 文言实词 | 非选择类 |
3 | 0.65 | 古今异义 | 非选择类 |
4 | 0.65 | 词类活用 | 非选择类 |
5 | 0.65 | 文言文翻译 倒装句 | 非选择类 |
二、判断题 | |||
6 | 0.65 | 熟语(含成语) | |
7 | 0.85 | 古代文化常识 文史典籍 | |
三、名篇名句默写 | |||
8 | 0.85 | 名篇名句默写 | 情境默写 |
四、语言文字运用 | |||
9-11 | 0.65 | 辨析并修改病句 连贯 | 选择题组 |
五、名著阅读 | |||
12 | 0.65 | 老子(约前570-500) 其他春秋作家 整本书阅读 | |
13-14 | 0.65 | 其他春秋作家 杂记(山川、景物、人事记) 概括中心意思 | |
六、文言文阅读 | |||
15-16 | 0.65 | 孔子(前551-前479) 其他 | |
18-22 | 0.65 | 《明史》 古代文化常识 分析信息,归纳要点 史传文 | |
七、作文 | |||
17 | 0.65 | 青年成长 道德与社会 微写作 | 微写作 |