《同步练》统编版高二选择性必修中册第四单元13 迷娘(之一)致大海 自己之歌(节选) 树和天空
全国
高二
课后作业
2020-11-18
470次
整体难度:
适中
考查范围:
阅读与鉴赏、语言文字应用
一、小阅读 添加题型下试题
【知识点】 分析技巧
【知识点】 分析技巧
【知识点】 把握意象
【知识点】 分析技巧
二、现代文阅读 添加题型下试题
刈禾女之歌
(辛笛)
大城外是山
山外是我的家
我记起家中长案上的水瓶
我记起门下车水的深深的井
我的眼在唱着原野之歌
为什么我的心也是空而常满
金黄的穗子在风里摇
在雨里生长
如今我来日光下收获
我想告诉给妹妹们
我是原野上的主人
风吹过镰刀下
也吹过我的头巾
在麦浪里
我看不见自己
蓝的天空有白云
是一队队飞腾的马
你听 风与云
在我的镰刀之下
奔骤而来
一九三七年四月三十日
在苏格兰高原
8.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是( )A.“大城外是山/山外是我的家”,既点出抒情主人公的出身背景,也含有城市与乡野的对比。 |
B.“我想告诉给妹妹们/我是原野上的主人”,写刈禾女收获时的心理活动,表达她对拥有原野感到欣喜。 |
C.“风吹过镰刀下/也吹过我的头巾”,写刈禾女劳作时的欢快,也写人与自然之间关系的和谐。 |
D.“在麦浪里/我看不见自己”,是从宏阔的视野观看原野,着意写刈禾女在面对原野时的渺小感。 |
A.诗歌前四行,从“大城”“山”转向“水瓶”“井”,节奏也变得舒缓,这种变化带有情感倾向。 |
B.“金黄的穗子在风里摇/在雨里生长”,是静与动、空间与时间的结合,这是该诗常用的表现手法。 |
C.“我的眼在唱着原野之歌”,运用通感的修辞手法,以抒情的笔触表达了刈禾女愉悦的心情。 |
D.“你听风与云/在我的镰刀之下/奔骤而来”,通过使用祈使语气和加快节奏,增强了抒情效果。 |
11.从刈禾女的角度抒情,这样写有什么好处?请结合诗歌分析。
三、语言文字运用 添加题型下试题
忧怀百姓 爱暖三春 众志成城
涓流汇海荡初心 千里整装驰武汉 且看医者仁心
(1)上联:
下联:全民出手,但献凡人大爱,九州奋力送瘟神
(2)上联:情倾一线,险涉千重,众志成城驱大疫
下联:
墨 香
你香醇如酒
我沉醉不归
屈原的傲
文天祥的骨
都在你的浓郁香味中气贯长虹
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一首诗总会让读者感受到一定的韵律、节奏,
四、现代文阅读 添加题型下试题
一碗油盐饭
佚名
前天,
我放学回家,
锅里有一碗油盐饭。
昨天,
我放学回家,
锅里没有一碗油盐饭。
今天,
我放学回家,
炒了一碗油盐饭,
放在妈妈的坟前。
五、语言文字运用 添加题型下试题
习近平总书记在同文艺工作者座谈时指出,当高楼大厦在我国大地上遍地林立时,中华民族精神的大厦也应该巍然耸立。我国文学史上有着众多有筋骨、有道德、有温度的文学作品,它们书写着历史和时代,弘扬着伟大的中国精神。
你所在学校的校刊准备登载“中国精神”系列文学作品推介,请你从《离骚》《窦娥冤》《水浒传》《呐喊》中任选一部或一篇,写一段评价文字,结合作品内容展现其“有筋骨”、“有道德”、“有温度”,其中的一方面或兼而有之的特点。要求:观点鲜明,内容具体,表述准确,语言生动,100字左右。原诗:
Song of Myself
I celebrate myself, and sing myself,
And what I assume you shall assume,
For every atom belonging to me as good belongs to you.
I loafe and invite my soul,
I lean and loafe at my ease observing a spear of summer grass.
My tongue, every atom of my blood, form’d from this soil, this air,
Born here of parents born here from parents the same, and their parents the same,
I, now thirty-seven years old in perfect health begin,
Hoping to cease not till death.
Creeds and schools in abeyance,
Retiring back a while sufficed at what they are, but never forgotten,
I harbor for good or bad, I permit to speak at every hazard,
Nature without check with original energy.
译诗:我自己的歌
我赞美我自己,歌唱我自己,
我承担的你也将承担,
因为属于我的每一个原子也同样属于你。
我闲步,还邀请了我的灵魂,
我俯身悠然观察着一片夏日的草叶。
我的舌,我的血液的每个原子,
是在这片土壤,这个空气里形成的,
是这里的父母生下的,父母的父母也是在这里生下的,他们的父母也一样,
我,现在三十七岁,一生下来身体就十分健康,
希望永远如此,直到死去。
信条和学派暂时不论,
且后退一步,明了当前的情况已足,但也决不是忘记,
不论我从善从恶,我允许随意发表意见,
顺乎自然,保持原始的活力。
(赵萝蕤译)
【知识点】 语句(语段)表达效果
六、小阅读 添加题型下试题
自己之歌(选一)(节选)
惠特曼
我邀了我的灵魂同我一道闲游,
我俯首下视,悠闲地观察一片夏天的草叶。
如何理解“我邀了我的灵魂同我一道闲游”?诗人于“夏天的草叶”中寄托了自己怎样的情感?七、现代文阅读 添加题型下试题
豹
——在巴黎动物园
里尔克
它的目光被那走不完的铁栏,
缠得这般疲倦,什么也不能收留。
它好像只有千条的铁栏杆,
千条的铁栏后便没有宇宙。
强韧的脚步迈着柔软的步容,
步容在这极小的圈中旋转,
仿佛力之舞围绕着一个中心,
在中心一个伟大的意志昏眩。
只有时眼帘无声地撩起。
于是有一幅图像浸入,
通过四肢紧张的静寂
在心中化为乌有。
19.“豹”这个意象在这首诗的表达中有什么深刻含意?20.如何理解“千条的铁栏后便没有宇宙”?
试卷分析
试卷题型(共 16题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、小阅读 | |||
1 | 0.65 | 分析技巧 | 课内 |
2 | 0.65 | 分析技巧 | 课内 |
3 | 0.65 | 把握意象 | 课内 |
4 | 0.65 | 把握意象 分析、理解内容 | 课内 |
5 | 0.65 | 把握意象 分析技巧 | 课内 |
6 | 0.65 | 分析技巧 | 课内 |
7 | 0.65 | 体会情感 创意解读 | 课内 |
18 | 0.65 | 把握意象 体会情感 | 课内 |
二、现代文阅读 | |||
8-11 | 0.65 | 品味语言 分析、理解内容 | 现代诗歌 |
15 | 0.65 | 分析技巧 分析、理解内容 | 现代诗歌 |
19-20 | 0.65 | 把握意象 品味语言 | 现代诗歌 |
三、语言文字运用 | |||
12 | 0.85 | 句式仿写 对联 | 语言表达 |
13 | 0.65 | 句式仿写 | 语言表达 |
14 | 0.65 | 情境补写 | 语言表达 |
16 | 0.65 | 文学短评 表达准确 | 语言表达 |
17 | 0.65 | 语句(语段)表达效果 | 语言表达 |