阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
注：①南服：古代王畿以外地区分为五服，称南方为南服。②乾坤万事：指天下事，暗指“靖康之变”。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
2．这首诗蕴含了诗人哪些思想感情？请简要概括。
再登岳阳楼感慨赋诗
陈与义
岳阳壮观天下传，楼阴背日堤绵绵。
草木相连南服内①,江湖异态栏干前。
乾坤万事集双鬓②,臣子一谪今五年。
欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然。
注：①南服：古代王畿以外地区分为五服，称南方为南服。②乾坤万事：指天下事，暗指“靖康之变”。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．诗人第二次登临岳阳楼，依然被岳阳楼的景象吸引，于是触景生情，赋诗抒怀。 |
| B．在岳阳楼上远眺，景色尽收眼底：江堤蜿蜒，草木葱茏，江湖异态，风壮浪涌。 |
| C．“风壮浪涌”既写出水势的湍急汹涌，也表明诗人此时心潮起伏，如汹涌的波涛。 |
| D．同是登高题材的作品，这首诗和杜甫《登高》描写角度均为远近、俯仰结合。 |
更新时间：2020-11-10 21:12:00
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【推荐1】阅读下面的这首唐诗，完成下题。
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
春山夜月
于良史
春山多胜事，赏玩夜忘归。
掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。
南望鸣钟处，楼台深翠微。
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．本诗第三联“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人沉醉于山中月下的美景，以及将要离开时依依惜别的深情。 |
| B．在本诗中起提纲挈领、统率整首诗的句子是“掬水月在手，弄花香满衣”。 |
| C．本诗的结尾用“南望”的景物来作结，诗人把目光投向远处，呼应、深化了开头的忘归之情，表达了诗人对胜景的留恋向往。 |
| D．尾联“南望鸣钟处，楼台深翠微”一句在描写上运用了以动衬静的手法，以远处楼台的钟鸣之音表现出山中月下的幽静。 |
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【推荐2】阅读下面这首宋诗，完成各题。
【注】①苏轼罢官凤翔签判赴汴京，途经长安与朋友董传话别写下此诗。②择婿车：据《唐摭言》卷三载，朝廷为考中的进士在曲江设宴，公卿家都在这一天从进士中挑选女婿，车马填塞了道路。③诏黄：即诏书，诏书用黄纸书写，故称。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
2．诗的最后两句有何含意？请简要分析。
和董传留别①
苏轼
粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车②。
得意犹堪夸世俗，诏黄③新湿字如鸦。
【注】①苏轼罢官凤翔签判赴汴京，途经长安与朋友董传话别写下此诗。②择婿车：据《唐摭言》卷三载，朝廷为考中的进士在曲江设宴，公卿家都在这一天从进士中挑选女婿，车马填塞了道路。③诏黄：即诏书，诏书用黄纸书写，故称。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．首联诗人赞美友人虽粗布裹身，生活清贫，但饱读诗书，满腹经纶，平凡的衣着掩盖不住他乐观向上的精神风骨。 |
| B．颔联中“厌伴”“强随”表明了董传的志向，他不愿再过烹瓠叶的日子，决定随从举子参加科举考试。 |
| C．董传是一个失意的读书人，诗中“粗缯大布”“烹瓠叶”“囊空不办”等词语表明了董传生活的贫困。 |
| D．本诗巧于用典，“寻春马”“择婿车”两个典故暗含了苏轼对友人的担忧，希望他登科后不要被浮华扰乱心志。 |
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【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
2．本诗的尾联受人称道，请简要赏析。
题张老松树
宋之问
岁晚东岩下，周顾何凄恻。
日落西山阴，众草起寒色。
中有乔松树，使我长叹息。
百尺无寸枝，一生自孤直。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．这首题画诗对景物的描写粗细兼具，情感的抒写浓淡相宜，风格朴素。 |
| B．“岁晚”“东岩”写出画作中所描绘的时令和处所，点出了松树的生存环境。 |
| C．落日的余晖映照在画上，成为画面背景的凄冷色调，让人因此心生感伤。 |
| D．颈联点题并插入个人反应，表现诗人对画中景象的主观感受，画面因此更显生动。 |
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【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
[注]①写：这里指将樱桃从一个容器倒入另一个容器。②赐沾：即沾赐，受到赏赐之意。门下省，杜甫当年任左拾遗，属门下省。③转蓬：随风飘转的蓬草。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
2．诗歌尾联表达了诗人哪些思想感情？请结合整首诗分析。
野人送朱樱
杜甫
西蜀樱桃也自红，野人相赠满筠笼。
数回细写①愁仍破，万颗匀圆讶许同。
忆昨赐沾门下省②，退朝擎出大明宫。
金盘玉箸无消息，此日尝新任转蓬③。
[注]①写：这里指将樱桃从一个容器倒入另一个容器。②赐沾：即沾赐，受到赏赐之意。门下省，杜甫当年任左拾遗，属门下省。③转蓬：随风飘转的蓬草。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．“西蜀樱桃也自红”的意思是西蜀的樱桃也自然地垂下鲜红的果实，其中的“也”字暗示出诗人所经历的时空变化。 |
| B．“数回细写愁仍破”是说尽管诗人十分细心倾倒樱桃，但仍恐碰破，樱桃如此娇嫩，给诗人增添了一丝哀愁。 |
| C．“万颗匀圆讶许同”一句中“万”字写出了樱桃数量之多；“讶许同”是说这么多樱桃大小如此相同，让人惊叹。 |
| D．以时间词为标识，全诗可分作三层：前两联一“今日”，第三联一 “当年”， 第四联“今日”。 |
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【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
【注】①刘长卿：宣城（今属安徽）人，后迁居洛阳，写此时正值安史之乱。②欃（chán）枪：彗星的别名。此处喻指叛乱、动乱。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
2．全诗表达了作者怎样复杂的思想感情？请结合诗歌内容简要分析。
登松江驿楼北望故园
刘长卿①
泪尽江楼北望归，田园已陷百重围。
平芜万里无人去，落日千山空鸟飞。
孤舟漾漾寒潮小，极浦苍苍远树微。
白鸥渔父徒相待，未扫欃枪②懒息机。
【注】①刘长卿：宣城（今属安徽）人，后迁居洛阳，写此时正值安史之乱。②欃（chán）枪：彗星的别名。此处喻指叛乱、动乱。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．首联照应了题目，“陷百重围”的意思是作者的家乡已陷入了严重的战乱之中。 |
| B．颔联所写之景阔大，其“万里无人去”“千山空鸟飞”带有很浓郁的荒凉意味。 |
| C．颈联描写了孤舟在水面上行进、远方树木苍苍之景，暗示作者即将乘舟归乡。 |
| D．尾联中的“白鸥”“渔父”都是田园生活的意象，这表明作者原有弃官之意。 |
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【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
【注】①盩厔（zhōuzhì），今作周至，在陕西省。拾遗，校书，均为官职名；耿漳、李端，卢纶的朋友。②卢纶（739年～799年），大历十才子之一。此诗作于774年，即“安史之乱”后的10年，诗人此前曾多次参加科举考试，屡试不第。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
2．诗中“可怜荒岁青山下”一句，有的版本写作“可怜芳岁青山下”。“荒岁”还是“芳岁”，结合文本，你认为哪一个词更好？请说明你的理由。
早春归盩厔旧居却寄耿拾遗𣲗李校书端①
卢纶②
野日初晴麦垄分，竹园相接鹿成群。
几家废井生青草，一树繁花傍古坟。
引水忽惊冰满涧，向田空见石和云。
可怜荒岁青山下，惟有松枝好寄君。
【注】①盩厔（zhōuzhì），今作周至，在陕西省。拾遗，校书，均为官职名；耿漳、李端，卢纶的朋友。②卢纶（739年～799年），大历十才子之一。此诗作于774年，即“安史之乱”后的10年，诗人此前曾多次参加科举考试，屡试不第。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．首联紧扣诗题，写早春初晴诗人回家，映入诗人眼帘的，是故园竹林和成群的野鹿。 |
| B．诗人写景手法高超，井生青草，墓旁花繁，颔联没有直接言情，但处处蕴含了情感。 |
| C．颈联仅用“惊”“空”二字就写出诗人“引水”“向田”时心情的复杂，用词精当。 |
| D．尾联以“寄”作结，此时此刻，诗人实无物可赠，于是只好随手折些松枝送给朋友。 |
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