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题型:现代文阅读-文学类-单文本 难度:0.65 引用次数:56 题号:21146736

阅读下面的作品,完成下列各题

父子之间的怯意

韩羽

①我怕父亲,他打我是真打。看着他瞪圆了眼,一步一步逼近,还不敢躲,绷紧了肌肉等着,于是一巴掌扇过来,于是脑袋嗡了一声……

②有时却是另一副样子,比如去下地,他在前边头也不回地说:唱一个我听听。我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说:瞎胡唱,别唱了。我说:你唱一个。他唱起来:我不该,咳咳咳咳,老王爷,咳咳咳咳……也是随唱随编,瞎胡唱,越唱越带劲儿。

③我家有个大宜兴壶,下地回来,泡上壶茶,父亲高兴了,还逼我们喝。说,是因为我们喜欢喝凉水,不喜欢喝茶。过来,喝!多清香,又解暑,你喝不喝?想挨揍啊!

④我们俩常常一起去看庙。看庙二字,说句文词,是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画,是让我开阔眼界,是培养我画画的一种方式,这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民,竟与文人想到了一起。

⑤吃过早饭,父亲将粪筐往肩上一背,抄起粪叉说:走,看庙去。母亲说:今天不拉土了?父亲说:回来再说。我们就在这回来再说的空当里看了许多庙。庙有大有小,有远有近。近则三五里,远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。

⑥父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说:你看这水,涟涟地像是在颤动。又用手摸着墙说:这墙是平的,你再远看,不是坑坑洼洼地凸起来了吗?其实现在看来,稀松得很,无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》,破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细,猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠,远瞧瞧,近瞅瞅,长叹一口气说:像真烧焦了一样。他一指点,我也惊叹起来。最后,总是照例的一句话:使劲儿看,好好记住。

⑦我12岁那年考上初中,学校在聊城,离家15公里多。过了正月十五,要开学了。吃过早饭上路,父亲背上粪筐跟我走了出来,虽没说话,我知道他是送我。一直走出10公里开外看见聊城古楼了,他说:快了,你走吧。这时旷野无人,惟有寒风积雪,一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影,我只想反身向他追去。

⑧再以后,我参加了工作,按家乡人的看法,凡是吃公家饭的人就是干部。我很少回家了,一晃就是十几年,大约是1960年,父亲到天津看我来了。我说:今天咱们上街吃一顿狗不理包子,再领你去看看美术展览。他问什么是美术展览,我觉得一两句话说不清,我提起以前的事:我小时候你不是常领我去看庙吗?和看庙差不多。

⑨刚走过劝业场,我一回头,见他正弯腰从地上捡烟头,我嚷了一声:扔了!你也不嫌脏。他赶紧扔了烟头,眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然,是什么使父亲对我有了怯意?我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。


注:山东聊城人,1931年生,1948年参加工作。先后从事美术编辑、创作、教学工作。现为中国美术家协会理事、中国美术家协会河北分会名誉主席。
1.下列对这篇作品的赏析,不正确的一项是(     
A.文章选取了人生中沉淀于心的、感人肺腑而又鲜活生动的几个生活片断,给读者以人生的沧桑的真切感受。
B.作品中不乏个性化的语言描写,如“父亲逼我喝茶”一节,仅寥寥数语,就把一个既慈爱又威严的父亲形象凸现在读者眼前。
C.作品通过“看庙”时“父亲惊奇”“我也惊奇”,父亲“长叹”“我也惊叹”的描写,生动地表现了“我”对父亲的“怯意”。
D.成功的细节描写,是本文的一个艺术特色。譬如,“背粪筐”这一细节,真实而自然地表现了父亲勤劳俭朴的传统农民本色。
2.请简析第一自然段在文章中的作用。
3.作者在“唱戏”和“看庙”两部分的描述中,突出表现了“父亲”的哪些特点?请分点作答(每点用序号标明)。
4.探究“父亲”对“我”产生“怯意”的原因。
【知识点】 记叙性散文

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现代文阅读-文学类-单文本 | 适中 (0.65)
【推荐1】阅读下面的文字,完成下面小题。

这是激烈的战火中一个很有意义的插曲

在进攻井陉煤矿的战斗里,我们的部队——三团一营的战士们救起了两个日本小女孩,大的五六岁,小的还在襁褓之中。她们的父亲——井陉火车站的日本副站长,受了重伤,经抢救无效殒命,她们的母亲也在炮火中死亡。部队从战火里救起她们的时候,那个不满周岁的女孩伤势很重,经过我们的医务人员及时抢救和治疗,她脱离了危险。前线部队不能带着两个孩子参加战斗,他们请示我如何处理,我答复他们:立刻把孩子送到指挥所来。

当时,我的想法是,孩子是无罪的,应当很好地安置她们。至于究竟怎么办,我考虑,或是由我把她们养起来,或是把她们送回去。我想,如果养起来,激烈的战事不知何时结束,边区的环境不仅艰苦,而且敌人扫荡频繁,部队经常转移,照顾两个小孩子,将有不少困难。再说,两个孤苦伶仃的孩子留在异国他乡,大的五六岁了,已经开始懂事,留下来她很可能会伤感的。她们失去了父母,只剩姐妹二人,不在本国的土地上,将来也会给她们造成痛苦。送回去,爸爸妈妈虽然死了,她们家里总还会有亲戚朋友可以照应吧。想来想去,我决定还是把她们送回去。

半天工夫,部队就派人把两个孩子送到了我的指挥所。我先抱起那个受伤的婴儿,看到伤口包扎得很好,孩子安详地睡着,我嘱咐医生和警卫员,好好护理这个孩子,看看附近村里有没有正在哺乳期的妇女,赶快给孩子喂喂奶。那个稍大些的孩子,很讨人喜欢,我牵着她的手,拿来梨子给她吃。小孩子还挺有意思,开始不肯吃,我用水把梨冲洗了以后,她才接了过去。

把两个孩子安顿下来,我让炊事员做了一盆稀饭,把那个稍大些的孩子拉在怀里,用小勺喂她,孩子就显得不那么拘束了。我问她叫什么名字,她嗯嗯地回答着。翻译在旁边说,她说叫兴子。我听这个名字差不多,像日本女孩子的名字,日本的女子很多都叫什么子什么子的。其实,这个小姑娘叫美穗子。她1980年来我国探望的时候,对我说,在日本话中,兴子的发音和死了的发音相近,当时她很小,问她叫什么名字,她不知道怎么回答,只知道说妈妈死了,翻译就由此认为她叫兴子了。

两个小孩子在指挥所停留期间,这个大一点儿的孩子一直跟着我,常常用小手拽着我的马裤腿,我走到哪里,她跟到哪里。《人民日报》在1980年发表的那几幅照片,就是当时的情景。后来,我安排往石家庄送她们,找了一个可靠的老乡,准备了一副挑子。那时候,挑子要算太行山区最好的交通工具了,翻山越岭,不怕颠簸。我和指挥所的几个同志,担心孩子在路上哭,在筐里堆了许多梨子。我还给日本官兵写了一封信。这封信的原文是:日本军官长士兵诸君:

日阀横暴,侵我中华,战争延绵于兹四年矣。中日两国人民死伤残废者不知凡几,辗转流离者又不知凡几。此种惨痛事件,其责任应完全由日阀负之。

此次我军进击正太线,收复东王舍,带来日本弱女二人。其母不幸死于炮火中,其父于矿井着火时受重伤,经我救治无效,不幸殒命。余此伶仃孤苦之幼女,一女仅五六龄,一女尚在襁褓中,彷徨无依,情殊可悯。经我收容抚育后,兹特着人送还,请转交其亲属抚养,幸勿使彼辈无辜孤女沦落异域,葬身沟壑而后已。

中日两国人民本无仇怨,不图日阀专政,逞其凶毒,内则横征暴敛,外则制造战争。致使日本人民起居不安,生活困难,背井离乡,触冒烽火,寡人之妻,孤人之子,独人父母。对于中国和平居民,则更肆行烧杀淫掠,惨无人道,死伤流亡,痛剧创深。此实中日两大民族空前之浩劫,日阀之万恶罪行也。

但中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌,所以坚持抗战,誓死抗日者,迫于日阀侵略而自卫耳。而侵略中国亦非日本士兵及人民之志愿,亦不过为日阀胁从耳。为今之计,中日两国之士兵及人民应携起手来,立即反对与消灭此种罪恶战争,打倒日本军阀财阀,以争取两大民族真正的解放自由与幸福。否则中国人民固将更增艰苦,而君辈前途将亦不堪设想矣。

我八路军本着国际主义之精神,至仁至义,有始有终,必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底,必当与野蛮横暴之日阀血战到底。深望君等幡然觉醒,与中国士兵人民齐心合力,共谋解放,则日本幸甚,中国亦幸甚。

专此即颂

        安好

聂荣臻

八月二十二日

为什么写这样一封信?我是这样考虑的:我们进行抗日战争,这中间不只是打仗的问题,还要注意不失时机地对敌军进行政治工作。这一点非常重要,它涉及军心的问题。就是将来不论同任何侵略军作战,都不能忽视这项工作。在战争中间,如果你拿着枪同我们打,那我们绝不客气;但是,一旦解除了你的武装,我们就坚决执行宽待俘虏的政策。

当然,这两个小孩子,根本不同于解除武装的俘虏。小孩子是战争的受害者。我们八路军决不搞日本侵略军那一套。日本法西斯推行杀光、烧光、抢光三光政策,不知杀害了我们多少无辜的群众,孩子、婴儿也不能幸免,惨无人道到了极点。我们共产党领导的八路军,实行革命的人道主义,对被俘士兵我们决不伤害,对日本人民我们不仅不伤害,还要尽最大力量给予爱护和照顾。

1.下列对文章相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     
A.两个小女孩的父亲在战斗中死去了,部队救起她们的时候,她们都受了重伤。
B.前线部队不能带着孩子参加战斗,就请示聂荣臻并得到妥善安置。
C.聂荣臻对孩子非常关心,仔细察看她们的伤口,并好好地照顾她们。
D.聂荣臻亲自给孩子喂饭,并问她叫什么名字,后来发现当时说的名字并不准确。
2.下列对文本相关内容的分析鉴赏,不正确的一项是(     
A.聂荣臻拿梨子给日本小姑娘吃,用小勺喂饭给小姑娘吃等细节,表现了他对日本小姑娘的关心和照顾。
B.美穗子在回答聂荣臻问她名字时,说她叫“兴子”,表现了日本小姑娘心怀戒心,不敢以真名回答的心理。
C.文章全文引用聂荣臻写给日本官兵的一封信,显得真实可信,有着史料的价值。
D.日本法西斯推行“三光政策”与八路军救助日本小姑娘形成了鲜明的对比。
3.美穗子为什么会“开始不肯吃”?后来为什么又“显得不那么拘束了”?从中你感受到聂将军是个什么样的人?
4.聂将军写的这封信表明了中方怎样的态度?
2022-04-05更新 | 334次组卷
现代文阅读-文学类-单文本 | 适中 (0.65)
名校
【推荐2】阅读下面的文字,完成下面小题。

佛罗明戈舞

毕淑敏

①我坐在一座古旧城堡的露台上,眺望远方。远方有一座金色的城池,阳光下干燥而明亮,它就是欧洲境内最大的穆斯林遗址——阿尔罕布拉宫。

②时间一点点逝去,阿尔罕布拉宫继续放射着金光。一个丰满的黑衣老女人走近我,神秘地眨眨眼睛,算是打了招呼,不由分说地抖搂出她的宝贝——一卷丰硕的白布铺在草地上,内藏的宝贝随着白布的打开,依次显露真容。

③白布上,许多耳朵并排摆在那里,似一种奇怪的生灵留下的遗物。耳朵大小不一,基本上比人的掌心略小,深棕色居多,好似海中的鲍鱼壳。每块壳上,都凿有小孔,穿着细绳,两两捆在一起,好像夫妻。

④老女人约有70岁了吧,或许更大,由于缺钙,身形佝偻,肥大而皱缩的长裙,把整个身体笼统地罩住,好像枝叶落尽只剩下短粗树干的木桩。

⑤这是响板。看出了我的疑惑,她把耳朵拿起来,熟练地将绳子套在拇指上,然后打出了一个响亮的撞击音。她卖弄地连续击打,木头与木头相撞,清脆,利索,带着一种隐隐的急躁。

⑥天渐热起来,周围的客人也多了起来。来自各国的女游客,聚在一地耳朵的周围翻看着。老女人警觉地睁大了眼睛,默不作声地把一对木质响板套在了自己的手指上。人越聚越多,她站起来,整理了一下裙子。我先惊讶,后猛地一喜,看来,她要现场演奏。

⑦在丛林的鸟鸣声中,响板清脆地击打起来,异军突起,音色强烈,节奏似马蹄嘚嘚。她左右手的响板,发出来的声音大不相同。左手边的低沉,就是她所说的雄性,右边的较为清脆,应该是雌性了。她不停地击打着,想来表达的是男人与女人的对话,循环往复,把男人和女人的争执,表现得百转千回。大家都听呆了,想不到这简单的两块木板,在这貌似昏聩的老女人手中,居然如有神助,直击人心。看到她娴熟地击打响板的动作,顿时明白,遇到了一个佛罗明戈舞的高手。

⑧围观的人要求老女人跳一曲完整的佛罗明戈。我本来以为她会拒绝,没想到老人家慨然允诺,提溜着裙子站起来,口中发出声响,代表一种节拍,就在林间的土地上载歌载舞起来。她先是摆出了佛罗明戈舞女出场时的标准神态,耸肩抬头,眼神落寞,四处搜寻,好像要捡拾什么东西。紧接着,开始慢慢旋转,好像一只黑色的老孔雀寂寞地开屏。她那条黑裙子,还真是一条大摆裙,无数的褶皱被她的舞步调动起来,腰间那一圈明显的赘肉,随着舞步晃动,让人在刚开始的时候,有一点点替她难堪。但是,这只是极短的一瞬间,人们很快就被她俘获和感动,对所有身材上的缺憾视而不见,只被她沧桑的舞步牵动心扉。她放浪形骸地舞着,面对着千年的宫殿和清晨的阳光。她目中无人,肆意挥洒着复杂的情绪。她排山倒海地舞着,强健粗壮的脚掌全力在地面上旋转、奔突,雨点般地敲击着土地,像是要给土地打一个印章。她目光缥缈,如云如烟,仿佛只和上苍中的灵魂对视,又仿佛看穿了自己的前世今生,万般无奈,自暴自弃。她嘴角紧抿,嘴唇上纵起了一排细密的竖形纹路,鼻孔张大,不时耸动一下,似乎在嗅着危险即将潜近的气味。所有这一切,在她满布岁月鞭痕的面庞上,化作了略带玩世不恭的孤寂冷笑。

⑨天啊!

⑩我说过,我完全不懂舞蹈,但在这刹那,我深深地被这个老女人躯壳中绽放出的如醉如痴的花朵所打动,我听懂了她用生命同大自然、同废墟、同历史、同五颜六色素不相识的人的交流,她用一种不属于自己的魔力,轻易地就将所有人打翻在地。由于距离太近了,我甚至看到了她的手指很干净,没有指甲油,也没有戒指。在每个指甲的端沿,有两毫米透明玉色的余量,修了圆润的边,刚刚好,既不会裂疼了自己,也不会刺伤了别人,响板套在其上,嗒嗒作响,风情万种。

⑪地上经年的尘土,被老女人的舞步搅得沸沸扬扬。我们大气也不敢出,半张着嘴,看她目中无人地舞动雄伟身躯。这看起来毫无章法、没有伴奏的舞蹈,在她胸有成竹的表演下显得魅力无穷,我们的思绪被她牵引着,直到海角天涯……

⑫不知过了多久,她停下了舞步,黑色的大摆裙哗地收敛成铁桶一般,再无一丝波澜。几乎在一秒钟内,舞者就恢复了平庸和老迈的本色,炫目的光环瞬间褪去,江河安稳,岁月如常。要不是她的呼吸还未平稳,胸口还在起伏,你简直不敢相信刚才飞扬跋扈的雀灵和此刻垂垂老矣的妇人,来自同一具肉身。

⑬围观的人许久默不作声。我们在无意中遭遇了一位佛罗明戈的圣匠。我们没有花一文钱,就欣赏到了一场精妙绝伦的西班牙传统舞蹈。

(选自毕淑敏《蓝色天堂》,有删节)

1.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(     
A.文章开头部分描写远处的阿尔罕布拉宫,突出阿尔罕布拉宫的辉煌、宏大气派,为后文老女人的出场和表演提供了背景环境。
B.第⑦段中运用类比的手法,以“马蹄嘚嘚”的声音表现响板的打击声,突出响板的声音高亢、节奏急促有力。
C.老女人的舞姿热情奔放、富有魔力,与她平庸老迈的日常状态迥然不同,表明她的积极乐观,对艺术和生活充满热爱。
D.文章结尾说“我们没花一文钱”,可见老人的表演没有任何的功利性,完全是出于兴致,出于对佛罗明戈舞的热爱。
2.有人说,本文充满了异域风情。请简要分析文中的“异域风情”表现在哪些方面。
2021-06-30更新 | 65次组卷
现代文阅读-文学类-单文本 | 适中 (0.65)
名校

【推荐3】阅读下面的文字,完成下面小题。

忆当年,穿着细事且莫等闲看!

曹靖华

且说当年北京,我总觉有所不同。尽管岁月飞逝,人世沧桑,而阴丹士林一类的蓝大褂江山,总稳如磐石。男女老幼,富贵贫贱,无不甘为顺民。春夏秋冬,时序更迭,蓝大褂却总与其主人形影相随也。溽暑盛夏,儒雅之士,倘嫌它厚,改换纺绸、夏布之类的料子而已。但其实,那也不见得真穿,出门时,多半搭在肘弯上做样子,表示礼貌罢了。短促的酷暑一过,又一元复始了。其他季节,不管内容如何随寒暖而变化:由夹而棉,或由棉而皮,也不管怎样锦绣其内,外面却总罩着一件永恒的蓝大褂。实在说,蓝大褂在长衣中也确有可取之处:价廉、朴素、耐脏、经磨,宜于御风沙……对终日在粉笔末的尘雾中周旋的穷教书匠说来,更觉相宜;这不仅使他一出教室,轻轻一掸,便故我依然,且在一些富裕的同类和学子面前,代他遮掩了几许寒酸,使他侧身士林,也满可无介于怀了。

不仅此也。在豺狼逞霸,猎犬四出的当年,据说蓝大褂的更大功能,在于它的鱼目混珠。但其实也不尽然。同样托庇于蓝大褂之下,而竟不知所终者,实大有人在!不过同其他穿着相比,蓝大褂毕竟吉祥得多了。这虽然是无可奈何中的聊以自慰的看法。

某年的秋夜,一个朋友把我从一个地方送到北平。另一个朋友相见之下,惊慌地说:

呀,洋马褂!不行,换掉!换掉!

我窘态万状,无言以对。殊不知我失掉民族形式的装备也久矣。他忽然若有所悟地转身到卧房里取了一件蓝大褂,给我换上,就讲起北平的穿衣经来。

实在说,我向来是不喜欢洋马褂,喜欢蓝大褂的。不过这以前,此一地,彼一地也。穿着蓝大褂在异邦马路上行走,其引人注目,正不亚于狗熊在广场上表演。而现在和蓝大褂重结不解之缘,恰是适怀我心了。

不久,我就穿着这适怀我心,而且又能鱼目混珠的蓝大褂,到了阔别的十里洋场。

不知怎的,也许因为久别重逢,分外兴奋的缘故吧,我这如此土气的蓝大褂,昨天整整半日,鲁迅先生仿佛都没有发现。第二天,早饭之后,一同登楼。坐定之后,正不知话题从何开始。窗明几净,鸦雀无声,旭日朗照,满室生辉。我们恬淡闲适,万虑俱无。如此良辰,正大好倾谈境界也。这时鲁迅先生忽然把眉头一扬,就像哥伦布望见新大陆似的,把我这是非之衣一打量,惊异地说:

蓝大褂!不行,不行。还有好的没有?

我感慨地说:北方之不行也,洋马褂……

他没待我说完,就接着说:

南方之不行也,蓝大褂呀!洋马褂倒满行。还有好的没有?

我一面答有,一面把那顿成不祥之衣的蓝大褂下襟往起一撩,露出了皮袍面:这是深蓝色的,本色提花的,我叫不出名字来的丝织品,堪称大方、素雅,而且柔和、舒适。

鲁迅先生一见,好像发现了我的保险单一样,喜不自胜地说:

好,好!满及格!

他放心了。面露微笑地喷了一口烟说:

没事别出门。真要出门时,千万不能穿这蓝大褂。此地不流行。否则易被注意、盯梢,万一被盯上可不得了!

当时的确如鲁迅先生所说:沪上实危地,杀机甚多,商业之种类又甚多,人头亦系货色之一,贩此为活者,实繁有徒,幸存者大抵偶然耳。

接着他就谈到不但要注意穿着,而且要注意头发梳整齐,皮鞋擦光,等等。蓬首垢面、衣冠不整、外表古怪,都足引起注意,闹大乱子。连举止也都要留神……

这是用牺牲换来的教训呀。

他结论似的这么来了一句,又点起一支烟,吸了一口,若有所思地沉默了一下,接着说:

在上海过生活,就是一般人穿着不留心,也处处引起麻烦。我就遇到过。

他又喷了一口烟,停顿了一下,用说故事的口气,从容不迫地一边回忆,一边说起来:

有一次,我随随便便地穿着平常这一身,到一个相当讲究的饭店,访一个外国朋友。饭店的门丁把我浑身上下一打量,直截了当地说:‘走后门去!’

这样饭店的‘后门’,通常只运东西或‘下等人’走的。我只得绕了一个圈子,从后门进去,到了电梯跟前,开电梯的把我浑身上下一打量,连手都懒得抬,用脑袋向楼梯摆了一下,直截了当地说:‘走楼梯上去!’

我只得一层又一层地走上去。会见了朋友,聊过一阵天,告辞了。

据说这位外国朋友住在这里,有一种惯例:从来送客,只到自己房门为止,不越雷池一步。这一点,饭店的门丁、开电梯的,以及勤杂人员,都司空见惯了。不料这次可破例了。这位外国人不但非常亲切而恭敬地把我送出房门,送上电梯,陪我下了电梯,一直送到正门口,恭敬而亲切地握手言别,而且望着我的背影,目送着我远去之后,才转身回去。刚才不让我走正门的门丁和让我步行上楼的开电梯的人,都满怀疑惧地闭在闷葫芦中……

他喷了一口烟,最后结束说:

这样社会,古今中外,易地则皆然。可见穿着也不能等闲视之呀。

1961年9月3日追忆

(有删改)

1.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(     
A.文本开篇说当年的北京,人们总是穿着“永恒的”蓝大褂,目的是说明蓝大褂在北京确有可取之处,与下文形成对照。
B.鲁迅先生看到“我”的皮袍面,“好像发现了我的保险单一样,喜不自胜”是因为上海不流行蓝大褂,穿它容易引起麻烦。
C.文本最后一段揭示了古今中外不同地域都存在“先敬罗衣后敬人”的世俗风尚,表达了鲁迅先生对此种社会现象的鄙夷和憎恶。
D.作者回忆了与鲁迅先生的交往,字里行间流露出作者对鲁迅先生的感激和怀念之情。
2.下列对本文艺术特色的理解,不正确的一项是(     
A.作者开篇以“且说当年北京……”扣题,既引领下文,又反衬出鲁迅先生的崇高品质。
B.文中画线的句子运用比喻的修辞手法,生动、形象传神地表现了“穿着蓝大褂在异邦马路上行走”的寒酸可笑、不合时宜。
C.本文熔记叙、描写、议论于一炉,行文舒缓自然,灵活多姿,语言诙谐风趣,毫无刻意雕琢的痕迹。
D.本文结构颇有特色,看似散漫无边,实际上贯穿着一条线索,那就是“穿衣不能等闲看”。
3.本文的标题朴素中蕴含着深刻的思想性,请结合文本内容简要分析。
4.文本对鲁迅先生的刻画很有特色,作者采用了什么手法?是从哪几个方面刻画的?请结合文本内容加以分析。
2023-03-27更新 | 140次组卷
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