【推荐1】阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

昼居池上亭独吟

刘禹锡^①

日午树阴正，独吟池上亭。

静看蜂教诲，闲想鹤仪形。

法酒^②调神气，清琴入性灵。

浩然机已息，几杖复何铭^③。

【注】①此诗写于开成元年，这年刘禹锡被排挤出京城，出任苏州刺史。②法酒：按官府法定规格所酿造的酒。③刘向《杖铭》：“历危乘险，匪杖不行；年耆力竭，匪杖不强；有杖不任，颠跌谁怨？有士不用，害何足言？”讽刺朝廷不能任用贤才。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联两句描绘了夏日午后恬静幽雅的环境，借以衬托诗人孤独闲适的情韵。

B．颈联写被排挤出京的诗人深感苦闷，只好在饮酒抚琴纵情声色中表达内心的愤怒。

C．此诗颔联和颈联写出了诗人美好的情操，形神兼备，技法巧妙，耐人寻味。

D．尾联以反问句作结，隐隐透出诗人内心暗藏的不平，情感抒发蕴藉含蓄。

2．在这首诗中诗人从蜂、鹤身上领受到了怎样的教益？结合颔联简要分析。

【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

咏史（二首）

刘禹锡

其一

骠骑^①非无势，少卿^②终不去。

世道剧颓波^③，我心如砥柱。

其二

贾生明王道，卫绾工车戏。

同遇汉文时，何人居贵位。

【注】①骠骑：古代将军的名号，这里指汉代骠骑将军霍去病。②少卿：任安，字少卿，曾任大将军卫青的属官。据《史记》载：大将军卫青日退，而骠骑日益贵，举大将军故人门下多去事骠骑，辄得官爵，唯任安不肯。③颓波：大河决堤时从堤口奔泻而下的洪流。用作喻世事变化。
1．下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是(　　)

A．作者的咏史诗将人生感慨不着痕迹地寄寓于笔墨之间，用意含蓄而隐微，情感深沉厚重。

B．“其一”中前两句采用对举方法来叙事。上句称霍去病的官职，下句称任安的字，充满敬重之意。

C．“其一”中后两句语用比喻修辞，形象生动，既赞扬了任安，又表明了自己的心志，感情强烈。

D．“同遇汉文时，何人居贵位”反思历史人物的不同命运，流露出作者对朝廷用人制度的不满。

2．纵观这两首小诗，分析作者抒发了怎样复杂的思想情感。

【推荐3】阅读下面唐诗，完成下面小题。

插田歌（节选）

刘禹锡

冈头花草齐，燕子东西飞。

田塍望如线，白水光参差。

农妇白纻裙，农父绿蓑衣。

齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

1．下列对《插田歌》的赏析，不正确的一项是（     ）

A．诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。

B．诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿水映照绿苗白水，色调分外和谐。

C．“田塍望如线，白水光参差”诗人举目眺望，远望田塍像条线，一片白水波光参差。

D．诗的尾联通过视听描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。

2．请赏析两首诗的语言风格有什么不同？

【推荐1】蜀道难

李白

噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！

蚕丛及鱼凫，开国何茫然！

尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。

扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还？畏途巉岩不可。

但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月，愁空山。

蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。

连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！

剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。

所守或匪亲，化为狼与豺。

朝避猛虎，夕避长蛇。

磨牙吮血，杀人如麻。

锦城虽云乐，不如早还家。

蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！

下列对《蜀道难》一诗的分析，不正确的一项是（     ）

A．诗歌袭用乐府旧题，并展开丰富的想象，着力描绘了蜀道上奇丽惊险的景色。

B．诗人大致按照由古及今、自秦入蜀的线索，抓住蜀道所在之地的山水进行描写，以展现蜀道之难。

C．诗人以变幻莫测的笔法，展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、崎岖的面貌，艺术地感叹自己仕途的艰难。

D．诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体来写景抒情，五丁开山等传说充满了浪漫主义色彩。

【推荐2】阅读下面这首诗，完成下列各题。

情诗

曹植

微阴翳阳景，清风飘我衣。

游鱼潜绿水，翔鸟薄天飞。

眇眇客行士，徭役不得归。

始出严霜结，今来白露晞。

游者叹黍离^①，处者歌式微^②。

慷慨对嘉宾，凄怆内伤悲。

【注】①黍离：出自《诗经》，是东周人缅怀故都之作，后借故国之思。这里取其伤感乱离、行役不已之意。②处者：这里指役夫的家人。式微：出自《诗经》，有“式微，式微，胡不归？”之句，意为家人期盼役夫早归。

1．下列对本诗的理解不正确的一项是

A．开篇两句写景，薄云遮蔽了阳光，清风吹动着衣裳，景中含情，引发诗人的联想。

B．三、四句运用了“以乐景写哀情”的写作手法，与“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所用手法一致。

C．久、十句所运用的典故，委婉含蓄地传达出“游子”和“处者”思亲盼归的情感。

D．这首诗造语自然精妙，音节流美铿锵，意象生动传神，触目所感，情与景会。

2．这首诗第二联中的“潜”“薄”二字历来为人称道，你认为它们妙在何处？
3．这首诗与曹操的《短歌行》都体现了建安文学“悲歌慷慨”的特点，它们表达的情感有哪些不同？

【推荐3】阅读下面文字，完成下列小题。

园田居

陶渊明

野外罕人事，穷巷寡轮鞅。

白日掩荆扉，虚室绝尘想。

时复墟曲中，披草共来往。

相见无杂言，但道桑麻长。

桑麻日已长，我土日已广。

常恐霜霰至，零落同草莽。

[注]①鞅：马驾车时套在颈上的皮带。

1．陶渊明是__________（填具体朝代）人，从体裁上看，本诗属于________诗
2．“野外罕人事，穷巷寡轮鞅”与作者的《饮酒》（其五）中的“__________， ____________”表达的意思相类似。
3．“时复墟曲中，披草共来往”一句可解释为___________________
4．对本诗理解分析不恰当的一项是

A．诗人借乡居生活寄托胸中之“意”，表现了田园生活内在的本质美——宁静谐美。

B．在这首诗中，诗人身心俱静，交游稀少，所关心的只是桑麻。

C．诗人“常恐霜霰至，零落同草莽”，生怕自己的辛勤劳动毁于一旦，心怀恐惧，说明在乡居生活中还是无法做到摒绝“尘想”。

D．诗人用质朴的语言，悠然自在的语调，叙述自己乡居生活的日常片段，全诗流荡着一种古朴淳厚的情味。

【推荐1】阅读下面这首诗，完成下面小题。

拟咏怀二十七首（其十八）

庾信①

寻思万户侯，中夜忽然愁。 琴声遍屋里，书卷满床头。

虽言梦蝴蝶，定自非庄周。残月如初月，新秋似旧秋。

露泣连珠下，萤飘碎火流。乐天乃知命，何时能不忧。

【注】①庾信：南北朝时期诗人，辅佐梁元帝，出使西魏被扣留，西魏灭梁后被迫仕魏，后北周取代西魏又仕北周，本诗为仕周时期所作。
1．本诗和陶渊明的《归去来兮辞》中的“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”都使用了“琴”“书”两个意象，所抒情感有何不同？请结合相关诗句简要分析。
2．“虽言梦蝴蝶，定自非庄周。”本句运用怎样的手法，表达了怎样的思想内容？并请结合语句分析。

【推荐2】阅读下面的唐诗，完成下面小题。

古风·其五十九^①

李白

碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。

秋花冒绿水，密叶罗青烟。

秀色空绝世，馨香为谁传。

坐看飞霜满，凋此红芳年。

结根未得所，愿托华池^②边。

【注释】①此诗作于李白应召入京为官之前。②华池：此处指王母的瑶池。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．三、四两句中“冒”“鲜”二字用得巧妙：“冒”赋予出水芙蓉以动态美，“罗”将青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神。

B．诗中“秋花”对“密叶”，“绿水”对“青烟”，对仗工整，这正体现了古体诗严格要求对仗的特点，而这一点正与格律诗对对仗的要求相反。

C．这首诗的语言不事雕琢、清新自然，写荷之美，先总写其“艳”“鲜”，然后分写“花”“叶”“色”“香”，并用“幽泉”“朝日”“绿水”“青烟”加以衬托。

D．“坐看飞霜满，凋此红芳年”用了拟人的手法，写芬芳艳丽的荷花，尽管无比美丽，也只能在满天飞霜中无奈凋零。

2．这首诗歌表达了诗人哪些情感？请简要分析。

【推荐3】阅读下面的这首唐诗,完成下面小题。

贼平后送人北归

唐代：司空曙

世乱同南去，时清独北还。

他乡生白发，旧国见青山。

晓月过残垒，繁星宿故关。

寒禽与衰草，处处伴愁颜。

【注释】贼平：指平定“安史之乱”。时清：指时局已安定。残垒：战争留下的军事壁垒。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(     )

A．首联交代送人北归的原因，抒写自己不能还乡的痛苦，“独”字含义丰富，一指友人独自北还，一指自己独不得还，含有无限悲感。

B．“旧国”指故乡，“见青山”是实写友人回到故乡，田园庐舍一片废墟，所见也惟有青山如故。

C．尾联上句写景，正写出诗人心中对乱世的感受。下句直接写“愁”，既指友人之愁，也兼含作者之愁，这里与一、二两联遥相呼应，用笔娴熟。

D．这是一首酬赠诗，本诗独辟蹊径，通过送友人北归的感伤写出“旧国残垒”、“寒禽衰草”的乱后荒败之景，由送别的感伤推及时代的感伤、民族的感伤。

2．清代王文濡在《历代诗评注读本》中评价本诗“描尽乱离之后荒乱风景”，请结合颈联和尾联简要赏析。