从某小区抽取100户居民用户进行月用电量调查,发现他们的用电量都在之间,进行适当分组后(每组为左闭右开的区间),画出频率分布直方图如图所示.(1)求直方图中x的值;
(2)在被调查的用户中,求用电量落在区间内的户数;
(2)在被调查的用户中,求用电量落在区间内的户数;
23-24高二上·云南红河·阶段练习 查看更多[4]
云南省开远市第一中学校2023-2024学年高二上学期10月月考数学试题内蒙古自治区呼和浩特市第一中学2023-2024学年高二上学期期中数学试题(已下线)9.2.1?总体取值规律的估计——课后作业(提升版)(已下线)第03讲 9.2.1 总体取值规律的估计-【帮课堂】(人教A版2019必修第二册)
更新时间:2023-10-31 10:26:09
|
相似题推荐
解答题-问答题
|
较易
(0.85)
名校
【推荐1】某人事部门对参加某次专业技术考试的100人的成绩进行了统计,绘制的频率分布直方图如图所示.规定80分以上者晋级成功,否则晋级失败(满分为100分).
(1)求图中的值;
(2)估计该次考试的平均分 (同一组中的数据用该组的区间中点值代表);
(3)根据已知条件完成下面2×2列联表,并判断能否有85%的把握认为“晋级成功”与性别有关.
参考公式:,其中
(1)求图中的值;
(2)估计该次考试的平均分 (同一组中的数据用该组的区间中点值代表);
(3)根据已知条件完成下面2×2列联表,并判断能否有85%的把握认为“晋级成功”与性别有关.
晋级成功 | 晋级失败 | 合计 | |
男 | 16 | ||
女 | 50 | ||
合计 |
参考公式:,其中
0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | |
0.780 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
您最近一年使用:0次
解答题-作图题
|
较易
(0.85)
【推荐2】交警部门从某市参加2013年汽车驾照理论考试的1000名学员中用系统抽样的方法抽出30名学员,将其成绩(均为整数)分成四段,,,后画出的频率分布直方图如图所示,回答下列问题:
(1)求图中的值;
(2)估计该市2013年汽车驾照理论考试及格的人数(不低于90分为及格)及抽样学员成绩的平均数;
(3)从第一组和第二组的样本中任意选出2名学员,求2名学员均为第一组学员的概率.
(1)求图中的值;
(2)估计该市2013年汽车驾照理论考试及格的人数(不低于90分为及格)及抽样学员成绩的平均数;
(3)从第一组和第二组的样本中任意选出2名学员,求2名学员均为第一组学员的概率.
您最近一年使用:0次
解答题-作图题
|
较易
(0.85)
名校
【推荐1】某市统计局就某地居民的月收入调查了10000人,他们的月收入均在内.现根据所得数据画出了该样本的频率分布直方图如下.(每个分组包括左端点,不包括右端点,如第一组表示月收入在内)
(1)求某居民月收入在内的频率;
(2)根据该频率分布直方图估计居民的月收入的中位数;
(3)为了分析居民的月收入与年龄、职业等方面的关系,需再从这10000人中利用分层抽样的方法抽取100人作进一步分析,则应从月收入在内的居民中抽取多少人?
(1)求某居民月收入在内的频率;
(2)根据该频率分布直方图估计居民的月收入的中位数;
(3)为了分析居民的月收入与年龄、职业等方面的关系,需再从这10000人中利用分层抽样的方法抽取100人作进一步分析,则应从月收入在内的居民中抽取多少人?
您最近一年使用:0次
解答题-问答题
|
较易
(0.85)
名校
解题方法
【推荐2】“中华好诗词”河北赛区有40名选手参加初选,测试成绩(单位:分)分组如下:第1组,第2组,第3组,第4组,第5组,得到频率分布直方图如图所示.
(1)求直方图中的值,若90分(含90分)为晋级线,有多少同学晋级?
(2)根据频率分布直方图估计成绩的众数和平均值;
(3)用分层抽样的方法从成绩在第3组到第5组的选手中抽取6名同学组成一个小组,每组中应抽取多少人?
(1)求直方图中的值,若90分(含90分)为晋级线,有多少同学晋级?
(2)根据频率分布直方图估计成绩的众数和平均值;
(3)用分层抽样的方法从成绩在第3组到第5组的选手中抽取6名同学组成一个小组,每组中应抽取多少人?
您最近一年使用:0次
解答题-问答题
|
较易
(0.85)
名校
【推荐3】2018年,教育部发文确定新高考改革正式启动,湖南、广东、湖北等8省市开始实行新高考制度,从2018年下学期的高一年级学生开始实行.为了适应新高考改革,某校组织了一次新高考质量测评,在成绩统计分析中,高二某班的数学成绩的茎叶图和频率分布直方图因故都受到不同程度的损坏,但可见部分如下,据此解答如下问题:
(1)求该班数学成绩在的频率及全班人数;
(2)根据频率分布直方图估计该班这次测评的数学平均分;
(3)若规定分及其以上为优秀,现从该班分数在分及其以上的试卷中任取份分析学生得分情况,求在抽取的份试卷中至少有份优秀的概率.
(1)求该班数学成绩在的频率及全班人数;
(2)根据频率分布直方图估计该班这次测评的数学平均分;
(3)若规定分及其以上为优秀,现从该班分数在分及其以上的试卷中任取份分析学生得分情况,求在抽取的份试卷中至少有份优秀的概率.
您最近一年使用:0次