组卷网 > 高中数学综合库 > 计数原理与概率统计 > 随机变量及其分布 > 二项分布及其应用 > 二项分布 > 建立二项分布模型解决实际问题
题型:解答题-证明题 难度:0.4 引用次数:1392 题号:22913732
某企业生产一种零部件,其质量指标介于的为优品.技术改造前,该企业生产的该种零部件质量指标服从正态分布;技术改造后,该企业生产的同种零部件质量指标服从正态分布.
附:若,取.
(1)求该企业生产的这种零部件技术改造后的优品率与技术改造前的优品率之差;
(2)若该零件生产的控制系统中每个元件正常工作的概率都是,各个元件能否正常工作相互独立,如果系统中有超过一半的元件正常工作,系统就能正常工作.   系统正常工作的概率称为系统的可靠性.
①若控制系统原有个元件,计算该系统的可靠性,并判断若给该系统增加一个元件,可靠性是否提高?
②假设该系统配置有个元件,若再增加一个元件,是否一定会提高系统的可靠性?请给出你的结论并证明.

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(1)若,求数学期望
(2)设接种疫苗后的白鼠被病鼠感染的概率为p,将接种疫苗后的白鼠分成10组,每组10只,进行实验,随机变量,表示第i组被感染的白鼠数.现将随机变量)的实验结果绘制成频数分布图,如图所示.

①试写出事件“”发生的概率表达式(用p表示,组合数不必计算);
②现有两个不同的研究团队理论研究发现概率p与参数的取值有关,团队A提出函数模型为,团队B提出函数模型为.在统计学中,若参数时使得概率最大,称θ的最大似然估计.根据这一原理和团队AB提出的函数模型,判断哪个团队的函数模型可以求出θ的最大似然估计,并求出最大似然估计.参考数据:
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为了更好的测评各个学校数学学科的教学质量,该公司依据每一位考生的数学测试分数将其划分为“”三个不同的等级,并按照不同的等级,设置相应的对学校数学学科教学质量贡献的积分,如下表所示.
测试分数的范围分数对应的等级贡献的积分
1分
2分
3分
(1)用样本的频率分布估计总体的频率分布,若将甲学校考生的数学测试等级划分为“等”和“非等”两种,利用分层抽样抽取10名考生,再从这10人随机抽取3人,求3人中至少1人数学测试为“等”的概率;
(2)视频率分布直方图中的频率为概率,用样本估计总体,若从乙学校全体考生中随机抽取3人,记3人中数学测试等级为“等”的人数为,求的分布列和数学期望
(3)根据考生的数学测试分数对学校数学学科教学质量贡献的积分规则,分别记甲乙两所学校数学学科质量的人均积分为,用样本估计总体,求的估计值,并以此分析,你认为哪所学校本次数学教学质量更加出色?
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共计 平均难度:一般