如图是总体的一个样本频率分布直方图,且在内频数为8.求:
(1)求样本容量;
(2)若在内的小矩形面积为0.06,求在内的频数和样本在内的频率.
(1)求样本容量;
(2)若在内的小矩形面积为0.06,求在内的频数和样本在内的频率.
14-15高二上·江西赣州·期末 查看更多[4]
(已下线)第六章 §3 3.1 从频数到频率 3.2 频率分布直方图-【新教材】北师大版(2019)高中数学必修第一册练习甘肃省兰州市第五十五中学2018-2019学年高一下学期期中数学试题2016-2017学年河北定州中学高二周练10.16数学试卷(已下线)2013-2014学年江西赣州四所重点中学高二上学期期末联考文数学试卷
更新时间:2020-02-20 11:48:29
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【推荐1】临近2020年春节,西宁市各卖场挖空心思寻找促销策略.商人张三丰善于运用数学思维进行销售分析,他根据以往当地的需求情况,得出如下他所经营的某种产品日需求量的频率分布直方图.
(1)求图中的值,并估计日需求量的众数:
(2)某日,张三丰购进130件该种产品,根据近期市场行情,当天每售出1件能获利30元,未售出的部分,每件亏损20元。设当天的需求量为件,纯利润为元
(i)将表示为的函数;(ii)根据直方图估计当天纯利润不少于3400元的概率.
(1)求图中的值,并估计日需求量的众数:
(2)某日,张三丰购进130件该种产品,根据近期市场行情,当天每售出1件能获利30元,未售出的部分,每件亏损20元。设当天的需求量为件,纯利润为元
(i)将表示为的函数;(ii)根据直方图估计当天纯利润不少于3400元的概率.
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【推荐2】某校高一某班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图因故都受到不同程度的损坏,但可见部分如下,据此解答如下问题:
(Ⅰ)求分数在的频率及全班人数;
(Ⅱ)求分数在之间的频数,并计算频率分布直方图中间的矩形的高;
(Ⅲ)若规定:75(包含75分)分以上为良好,分(包含分)以上为优秀,要从分数在良好以上的试卷中任取三份分析学生失分情况,设在抽取的试卷中,分数为优秀的试卷份数为,求的概率分布列及数学期望.
(Ⅰ)求分数在的频率及全班人数;
(Ⅱ)求分数在之间的频数,并计算频率分布直方图中间的矩形的高;
(Ⅲ)若规定:75(包含75分)分以上为良好,分(包含分)以上为优秀,要从分数在良好以上的试卷中任取三份分析学生失分情况,设在抽取的试卷中,分数为优秀的试卷份数为,求的概率分布列及数学期望.
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【推荐3】2022年秋季学期,全国各省(区、市)已全面实施新课程新教材.为了加快新课程新教材的实施,促进教考有效衔接,某市教育部门组织该市全体新高一教师在暑假期间进行相关学科培训,培训后举行测试(满分100分).现从该市参加测试的数学老师中抽取了120名老师并统计他们的测试分数,将成绩分成六组:第一组,第二组,…,第六组,得到如图所示的频率分布直方图.
(1)求的值以及这120人中测试成绩在的人数;
(2)若要从第四、五、六组老师中用分层抽样的方法抽取6人作学习心得交流分享,并在这6人中再抽取2人担当分享交流活动的主持人,求第四组至少有1名老师被抽到的概率.
(1)求的值以及这120人中测试成绩在的人数;
(2)若要从第四、五、六组老师中用分层抽样的方法抽取6人作学习心得交流分享,并在这6人中再抽取2人担当分享交流活动的主持人,求第四组至少有1名老师被抽到的概率.
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