假定你是李华,你的英国网友Tom计划下周来海南旅游,想请你推荐一家当地的中餐馆。请你给他写封信,内容包括:
1.你推荐的中餐馆;
2.推荐的理由。
要求:
1.词数80左右;
2.可适当增加细节,以使行文连贯。
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1.你推荐的中餐馆;
2.推荐的理由。
要求:
1.词数80左右;
2.可适当增加细节,以使行文连贯。
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21-22高一下·海南·期末 查看更多[3]
河南省周口恒大中学2022-2023学年高二下学期7月期末英语试题(已下线)(2019)人教版必修一 Unit 2 Travelling around 单元检测海南省2021-2022学年高一下学期期末学业水平诊断英语试题
更新时间:2022-07-15 12:20:23
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书信写作-邀请信
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适中
(0.65)
【推荐1】假定你是李华。你的美国朋友Carl今年暑假将来四川旅游,现发来邮件向你询问有关情况。请回复邮件,内容包括:
1.四川简介; 2.推荐景点及理由; 3.邀请他到家做客。
注意:1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
Dear Carl,
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1.四川简介; 2.推荐景点及理由; 3.邀请他到家做客。
注意:1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
Dear Carl,
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Yours ,
Li Hua
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书信写作-建议信
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】某英语刊物正在进行有关旅游的征文活动。请根据以下要点提示,以“About Travelling”为题,用英语写一篇短文,向该刊投稿。要点:
(1)旅游的益处(欣赏自然、呼吸新鲜空气及广交朋友);
(2)关于行前准备的建议(出行前确认好天气、做好准备工作等)。
注意:
1. 词数100左右;
2. 可以适当增加细节,以使行文连贯。
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(1)旅游的益处(欣赏自然、呼吸新鲜空气及广交朋友);
(2)关于行前准备的建议(出行前确认好天气、做好准备工作等)。
注意:
1. 词数100左右;
2. 可以适当增加细节,以使行文连贯。
About Travelling
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书信写作-建议信
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适中
(0.65)
名校
【推荐3】假定你是李华,你的美国朋友Jack来信说今年暑假打算到中国旅行,他希望去北京或桂林游玩,希望你能给他提些建议。请根据下面的要点提示,给他写封回信,内容包括:
1.你建议的城市;
2.你建议的理由;
3.你的祝愿。
注意:
1.词数80左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
Dear Jack,
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1.你建议的城市;
2.你建议的理由;
3.你的祝愿。
注意:
1.词数80左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
Dear Jack,
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Yours,
Li Hua
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书信写作-建议信
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适中
(0.65)
【推荐1】假定你是李华,你的英国笔友Ann作为交换生来到你校学习,她写信告诉你对新的的学校生活感到不适应,觉得很焦虑很孤独。请你回信给她安慰,并给予适当的建议。要点如下:1.努力学习汉语;2.多交朋友;3.参加活动。
注意:1. 词数100字左右;
2. 信的开头和结尾已经为你写好,不计入总数词。
Dear Ann,
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注意:1. 词数100字左右;
2. 信的开头和结尾已经为你写好,不计入总数词。
Dear Ann,
I’m sorry to hear that you have trouble adapting to your new school life in our school.
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Yours sincerely,
Li Hua
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书信写作-申请信
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】假如你是李华,从报纸上看到中老年英语培训机构Mid. Senior ESCH面向高中毕业生招聘暑期兼职辅导员。请用英语写一份求职信。
要点如下:
1. 表明写信目的;
2. 陈述理由。
注意:1. 词数100左右;
2. 可适当加入细节,以使内容充实、行文连贯;
3. 开头和结尾已给出,不计入总词数。
Dear Sir/Madam,
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要点如下:
1. 表明写信目的;
2. 陈述理由。
注意:1. 词数100左右;
2. 可适当加入细节,以使内容充实、行文连贯;
3. 开头和结尾已给出,不计入总词数。
Dear Sir/Madam,
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Yours sincerely
Li Hua
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书信写作-申请信
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适中
(0.65)
【推荐3】假定你是李华,你从网站上获知你校校本刊物——English Reader 正在招募供稿人,你想成为其中一员,请给该刊物负责人Ms. Linda 写一封申请信。内容包括:
1.写信目的;
2.个人优势;
3.表达感谢。
注意:
1.词数 100 左右,开头与结尾已给出,不计入总词数;
2.可适当增加细节,以使行文连贯。
Dear Ms. Linda,
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1.写信目的;
2.个人优势;
3.表达感谢。
注意:
1.词数 100 左右,开头与结尾已给出,不计入总词数;
2.可适当增加细节,以使行文连贯。
Dear Ms. Linda,
I’m Li Hua, a student in our school.
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Yours,
Li Hua
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