3. 某实验小组为了探究物体加速度与力、质量的关系,设计了如下实验。
(1)在探究小车加速度
a与其质量
M的关系时,采用了图(
a)所示的方案。
①保持盘中砝码不变,通过增减小车中的砝码个数改变小车的总质量
M,利用打出的纸带测量出小车对应的加速度。下列实验操作合理的是
___________。
A.为了补偿阻力,把木板的一侧垫高,并将砝码盘用细线通过定滑轮系在小车上
B.先接通电源,待打点计时器正常工作后再释放小车
C.调节滑轮,使细线与木板平行
②图(
b)为实验中打出的一条纸带,相邻两个计数点间还有四个点未画出。交变电源的频率为50Hz,小车的加速度
a=
___________m/s
2(结果保留两位有效数字)
③表格中为实验小组记录的6组实验数据,其中5组数据的对应点已经标在图(
c)的坐标纸上,请用×标出余下的一组数据的对应点,并作出
a-
图像
___________,由
a-
图像可得出的实验结论为:
___________。
F/N | M/kg | a/(m·s-2) |
0.29 | 1.16 | 0.25 |
0.29 | 0.86 | 0.34 |
0.29 | 0.61 | 0.48 |
0.29 | 0.41 | 0.72 |
0.29 | 0.36 | 0.82 |
0.29 | 0.31 | 0.94 |
(2)在探究小车加速度
a与所受力
F的关系时,设计了图(
d)所示的方案。其实验操作步骤如下:
a、挂上砝码盘和砝码,调节木板的倾角,使质量为
M的小车拖着纸带沿木板匀速下滑;
b、取下砝码盘和砝码,测出其总质量为
m,并让小车沿木板下滑,测出加速度
a;
c、改变砝码盘中砝码的个数,重复步骤
a和
b,多次测量,作出
a-
F图像。
①该实验方案
___________(选填“需要”或“不需要”)满足条件
M≫
m;
②若实验操作规范,通过改变砝码个数,画出的
a-
F图像最接近图中的
___________。
A.
B.
C.