内蒙古部分名校2023-2024学年高三上学期9月大联考物理试题
内蒙古
高三
阶段练习
2023-10-03
115次
整体难度：
适中
考查范围：
力学、物理实验
内蒙古部分名校2023-2024学年高三上学期9月大联考物理试题
内蒙古
高三
阶段练习
2023-10-03
115次
整体难度：
适中
考查范围：
力学、物理实验
一、单选题 添加题型下试题
单选题-单题
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适中(0.65)
名校
1. 已知羽毛球所受的空气阻力与速度大小成正比，如图所示，将一个羽毛球竖直向上击出，若羽毛球落地前还没有做匀速运动，则羽毛球从被击出到落地前（ ）
| A．加速度大小一直减小，方向一直不变 |
| B．加速度大小一直减小，上升和下降时加速度方向相反 |
| C．加速度大小先增大后减小，上升和下降时加速度方向相反 |
| D．加速度大小先减小后增大，方向一直不变 |
【知识点】 利用牛顿第二定律分析动态过程
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2023-09-27更新
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230次组卷
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6卷引用：湖南省三湘创新发展联合体2023-2024学年高三上学期9月月考物理试题
单选题-单题
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较易(0.85)
2. 如图所示，小艾同学早上7:30从家里出发，7:38经过一电线杆时的速度大小为4m/s，20s后通过下一电线杆时的速度大小为8m/s，已知两电线杆之间为平直路面，两电线杆间的距离为100m，下列说法正确的是（ ）
| A．“7:38”指的是时间间隔 |
| B．该同学在两电线杆之间运动的平均速度为6m/s |
| C．该同学在两电线杆之间运动的平均加速度大小为0.2m/s2 |
| D．该同学在两电线杆之间做匀加速直线运动 |
【知识点】 时间、时刻的定义 平均速度 加速度的计算 匀变速直线运动的定义与特征解读
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单选题-单题
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适中(0.65)
名校
3. 自动驾驶汽车又称电脑驾驶汽车、轮式移动机器人，是一种通过电脑系统实现无人驾驶的智能汽车。某自动驾驶汽车的自动记录功能记录了一段时间内汽车做直线运动时的速度—时间（v-t）图像，如图所示，已知0~6s时间内的图像为直线，下列说法正确的是（ ）
A．10s末汽车的加速度可能大于 |
| B．6s~18s时间内，汽车的加速度越来越大 |
| C．0~18s时间内，汽车的位移大于189m |
| D．32s~46s时间内，汽车的加速度逐渐减小 |
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2023-10-01更新
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111次组卷
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2卷引用：湖南省三湘创新发展联合体2023-2024学年高三上学期9月月考物理试题
单选题-单题
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较易(0.85)
名校
4. 2023年夏季某地区的降雨量比往年同期偏多，某些河流水位升高，水流速度增大。如图所示，一条小河的水流速度恒为
，小船（视为质点）从河岸边的A点垂直河岸渡河，小船在静水中的速度不变，到达对岸的B点，已知A、B间的距离为L，A、B连线与河岸间的夹角为
，小船渡河的时间为（ ）
，小船（视为质点）从河岸边的A点垂直河岸渡河，小船在静水中的速度不变，到达对岸的B点，已知A、B间的距离为L，A、B连线与河岸间的夹角为，小船渡河的时间为（ ） A． | B． | C． | D． |
【知识点】 小船过河模型在其他运动中的应用
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2023-09-27更新
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383次组卷
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5卷引用：湖南省三湘创新发展联合体2023-2024学年高三上学期9月月考物理试题
单选题-单题
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适中(0.65)
5. 如图所示，某同学将半径为R的半球形饭碗扣在水平桌面上，之后将一个橡皮擦轻放在碗底附近，慢慢轻推橡皮擦，当橡皮擦被推到距离桌面的高度为h时，撤去推力，橡皮擦恰好能静止在碗上。若滑动摩擦力等于最大静摩擦力，则橡皮擦与碗面间的动摩擦因数为（ ）
A． | B． |
C． | D． |
【知识点】 物体间发生相对滑动问题
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2023-10-01更新
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972次组卷
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5卷引用：内蒙古部分名校2023-2024学年高三上学期9月大联考物理试题
内蒙古部分名校2023-2024学年高三上学期9月大联考物理试题江西省部分高中学校2023-2024学年高三上学期9月大联考物理试题陕西省商洛市2023-2024学年高三上学期11月期中联考物理试题陕西省西安市高新第七高级中学(长安区第七中学)2023-2024学年高三上学期12月月考物理试卷（已下线）专题01 力与物体的平衡-2024年高考物理二轮热点题型归纳与变式演练（新高考通用）
单选题-单题
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适中(0.65)
6. 如图所示，某同学用60N的水平推力恰好推动放置在水平地面上重80N的箱子，滑动摩擦力等于最大静摩擦力，取重力加速度大小g=10m/s2。若该同学用同样大小的力斜向上推这个箱子，则箱子的最大加速度为（ ）
| A．1.875m/s2 | B．3.75m/s2 |
| C．5m/s2 | D．7.5m/s2 |
【知识点】 利用牛顿第二定律分析动态过程
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单选题-单题
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适中(0.65)
名校
7. 木质弹弓架一般用柳树上的“Y”形树杈做成，如图所示，一弹弓顶部弓叉跨度为L，弓叉上分别拴接一根相同的橡皮条，两橡皮条末端连接一块软羊皮用于包裹弹珠，橡皮条有效自然长度均为L，橡皮条的伸长量与拉力成正比，且橡皮条始终在弹性限度内。用手捏住羊皮，用力将橡皮条拉开时可不计羊皮的大小。现使弓叉竖直固定，用水平向后的力缓慢拉羊皮，当每根橡皮条的长度分别拉至2L和3L时，手向后拉羊皮的力的大小的比值为（ ）
A． | B． | C． | D． |
【知识点】 直接合成法解决三力平衡问题
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2023-09-27更新
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188次组卷
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4卷引用：湖南省三湘创新发展联合体2023-2024学年高三上学期9月月考物理试题
单选题-单题
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适中(0.65)
名校
8. 如图所示，一倾斜的匀质圆盘绕垂直于盘面的固定轴以恒定角速度转动，盘面上离转轴距离0.25m处有一物体（视为质点）与圆盘始终保持相对静止。盘面与水平面的夹角为37°，物体与盘面间的动摩擦因数为
，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度大小
，
，
。当物体运动到最低点时，物体恰好不相对圆盘滑动，则圆盘转动的角速度大小为（ ）
，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度大小，，。当物体运动到最低点时，物体恰好不相对圆盘滑动，则圆盘转动的角速度大小为（ ） | A．0.5rad/s | B． | C． | D．2rad/s |
【知识点】 有摩擦的倾斜转盘上的物体
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544次组卷
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4卷引用：湖南省三湘创新发展联合体2023-2024学年高三上学期9月月考物理试题
二、多选题 添加题型下试题
多选题
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较易(0.85)
9. 关于生活中的一些现象，下列说法正确的是（ ）
| A．汽车匀速转弯时，汽车的运动状态没有发生变化 |
| B．公交车紧急刹车时，公交车上的乘客会向前倾，是因为乘客具有惯性 |
| C．货运列车在有些车站加挂车厢，这会增大它的惯性 |
| D．“强弩之末，势不能穿鲁缟”，是因为弩的惯性减小了 |
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多选题
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适中(0.65)
10. 一物体做匀加速直线运动，其在第2s内的位移大小为11m，在第3s内的位移大小为17m。下列说法正确的是（ ）
| A．物体的初速度大小为2m/s | B．物体的初速度大小为4m/s |
| C．物体的加速度大小为6m/s2 | D．物体的加速度大小为8m/s2 |
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2023-10-01更新
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139次组卷
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3卷引用：内蒙古部分名校2023-2024学年高三上学期9月大联考物理试题
多选题
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适中(0.65)
名校
11. 如图所示，某同学在进行投篮训练时，将篮球从距水平地面高度为1.95m、距篮板水平距离为4m处投向篮板，篮球恰好沿水平方向击中篮板上离地高度为3.2m处，篮球反向弹回后又恰好落在该同学脚下，取重力加速度大小，不计空气阻力，下列说法正确的是（ ）
，不计空气阻力，下列说法正确的是（ ） | A．篮球刚离开手时的速度大小为10m/s |
| B．篮球击中篮板前瞬间的速度大小为8m/s |
| C．篮球反向弹回时的速度大小为6m/s |
| D．篮球落地时的速度方向与水平方向夹角的正切值为1.6 |
【知识点】 平抛运动速度的计算
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2023-09-27更新
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241次组卷
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9卷引用：湖南省三湘创新发展联合体2023-2024学年高三上学期9月月考物理试题
湖南省三湘创新发展联合体2023-2024学年高三上学期9月月考物理试题河北省邢台市五岳联盟2023-2024学年高三上学期9月月考物理试题内蒙古部分名校2023-2024学年高三上学期9月大联考物理试题江西省部分高中学校2023-2024学年高三上学期9月大联考物理试题辽宁省铁岭市一般高中协作校2023-2024学年高三上学期期中物理试题四川省泸县第四中学2023-2024学年高一上学期1月期末考试物理试题四川省兴文第二中学校2023-2024学年高一下学期开学考试物理试题四川省岳池中学2023-2024学年高一下学期开学考试物理试卷四川省广安市岳池中学2023-2024学年高一下学期开学考试物理试卷
多选题
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适中(0.65)
12. 如图所示，小球A套在竖直固定、半径为R的光滑圆环上，通过长度不可伸长的细线跨过定滑轮连接着质量为m的物块B，当小球A在外力的作用下沿圆环以大小为
的角速度逆时针旋转时，细线始终处于伸直状态，已知圆环的圆心与定滑轮等高，重力加速度大小为g。则下列说法正确的是（ ）
的角速度逆时针旋转时，细线始终处于伸直状态，已知圆环的圆心与定滑轮等高，重力加速度大小为g。则下列说法正确的是（ ） A．小球A的速度大小为 |
| B．物块B从最低点上升到最高点的过程中一直处于超重状态 |
C．物块B的最小速度为 |
| D．物块B的最大速度为 |
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三、实验题 添加题型下试题
实验题
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适中(0.65)
名校
13. 如图所示，某实验小组用频闪照相的方法研究平抛物体的运动规律。斜面轨道固定在竖直放置的平板上，平板上分别固定有水平和竖直方向的两把刻度尺，打开频闪照相装置开关，将小球从斜面轨道顶端释放后，小球从轨道末端水平抛出。已知频闪周期为0.05s。
（1）频闪照片上记录了五个位置a、b、c、d、e，用水平线和竖直线找到五个位置的刻度，其中b点对应的刻度尺示数分别是
___________ cm，
___________ cm。
（2）同理得到c、d两点对应的刻度尺示数分别为
，
，
，
，则小球水平抛出时的速度大小
___________ m/s，当地的重力加速度大小g=___________ 
。（结果均保留两位有效数字）
（1）频闪照片上记录了五个位置a、b、c、d、e，用水平线和竖直线找到五个位置的刻度，其中b点对应的刻度尺示数分别是
（2）同理得到c、d两点对应的刻度尺示数分别为
，，，，则小球水平抛出时的速度大小。（结果均保留两位有效数字）
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2023-10-01更新
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112次组卷
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4卷引用：湖南省三湘创新发展联合体2023-2024学年高三上学期9月月考物理试题
实验题
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适中(0.65)
名校
14. 用如图甲所示的实验装置来验证牛顿第二定律。
（1）为消除摩擦阻力的影响，实验前应平衡阻力。有两个小组分别用两种方案来平衡阻力：
a.将长木板放置在水平桌面上，调节木板上表面水平，将纸带穿过打点计时器与滑块连接，在砂桶中加入适量的砂子，接通打点计时器电源，轻推滑块，若滑块匀速运动，则平衡阻力成功；若滑块未匀速运动，多次改变砂桶内砂子的质量，直到滑块匀速运动。
b.将长木板放置在水平桌面上，取下砂桶，将纸带穿过打点计时器与滑块连接，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，如图乙所示，接通打点计时器电源，轻推滑块，若滑块匀速运动，则平衡阻力成功；若滑块未匀速运动，多次改变木板倾角，直到滑块匀速运动。
其中操作正确的是___________ （填上述中的“a”或“b”），若b中长木板与水平方向的夹角为，则滑块与长木板间的动摩擦因数
___________ 。
（2）某小组按（1）正确操作后，保持滑块的质量M不变，通过改变砂桶中砂子的质量，用砂桶和桶中砂子受到的总重力作为滑块受到的合力F，得到滑块的加速度a与合力F的关系图像是图丙中的___________ （将选项代号的字母填在横线上）。
（3）该小组在上一步实验完成后，保持砂桶中砂子的总质量不变，在滑块上放置不同数量的砝码改变滑块的总质量M，来探究滑块的加速度a与质量M的关系，在得到多组a与M的数据后，为了更方便地探究滑块的加速度a与滑块的总质量M的关系，可作加速度a与___________ （填“M”、“
”或“
”）的图像。
（4）某次实验过程中，打点计时器使用的交流电频率
，得到如图丁所示的一条清晰的纸带，A、B、C、D、E每相邻两点之间还有四个点未标出，根据纸带所提供的数据，可知滑块的加速度大小为___________ （结果保留两位有效数字）。
（1）为消除摩擦阻力的影响，实验前应平衡阻力。有两个小组分别用两种方案来平衡阻力：
a.将长木板放置在水平桌面上，调节木板上表面水平，将纸带穿过打点计时器与滑块连接，在砂桶中加入适量的砂子，接通打点计时器电源，轻推滑块，若滑块匀速运动，则平衡阻力成功；若滑块未匀速运动，多次改变砂桶内砂子的质量，直到滑块匀速运动。
b.将长木板放置在水平桌面上，取下砂桶，将纸带穿过打点计时器与滑块连接，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，如图乙所示，接通打点计时器电源，轻推滑块，若滑块匀速运动，则平衡阻力成功；若滑块未匀速运动，多次改变木板倾角，直到滑块匀速运动。
其中操作正确的是
，则滑块与长木板间的动摩擦因数（2）某小组按（1）正确操作后，保持滑块的质量M不变，通过改变砂桶中砂子的质量，用砂桶和桶中砂子受到的总重力作为滑块受到的合力F，得到滑块的加速度a与合力F的关系图像是图丙中的
（3）该小组在上一步实验完成后，保持砂桶中砂子的总质量不变，在滑块上放置不同数量的砝码改变滑块的总质量M，来探究滑块的加速度a与质量M的关系，在得到多组a与M的数据后，为了更方便地探究滑块的加速度a与滑块的总质量M的关系，可作加速度a与
”或“”）的图像。（4）某次实验过程中，打点计时器使用的交流电频率
，得到如图丁所示的一条清晰的纸带，A、B、C、D、E每相邻两点之间还有四个点未标出，根据纸带所提供的数据，可知滑块的加速度大小为（结果保留两位有效数字）。
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2023-09-27更新
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252次组卷
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3卷引用：湖南省三湘创新发展联合体2023-2024学年高三上学期9月月考物理试题
四、解答题 添加题型下试题
解答题
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适中(0.65)
15. 一同学在操场上做游戏，使网球甲、乙均置于距水平地面高度为h处，先将网球甲由静止释放，在网球甲第一次落到地面瞬间将网球乙由静止释放，结果网球乙第一次落地时，网球甲第二次落到地面，已知重力加速度大小为g，不计空气阻力和网球与水平地面的作用时间。求：
（1）网球甲第一次弹起的最大高度；
（2）网球甲第一次反弹后瞬间的速度大小。
（1）网球甲第一次弹起的最大高度；
（2）网球甲第一次反弹后瞬间的速度大小。
【知识点】 自由落体运动的三个基本公式 竖直上抛运动的三个基本公式
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2023-10-01更新
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133次组卷
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6卷引用：内蒙古部分名校2023-2024学年高三上学期9月大联考物理试题
解答题
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适中(0.65)
16. 如图所示，“L”形滑板A静置在粗糙水平地面上，滑板长度s0=1.4m，一物块B（视为质点）以大小=2m/s的初速度从滑板左端滑入，一段时间后B与A发生碰撞（碰撞时间极短），碰后A、B粘在一起。已知A、B的质量相等，A与地面之间的动摩擦因数
=0.02，A与B之间的动摩擦因数
=0.08，取重力加速度大小g=10m/s2，最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力。
（1）求B相对A滑动过程中，A的加速度大小；
（2）求碰撞前B运动的时间；
（3）已知碰撞后瞬间A、B的速度大小v=0.8m/s，求整个过程中B的位移大小。
=2m/s的初速度从滑板左端滑入，一段时间后B与A发生碰撞（碰撞时间极短），碰后A、B粘在一起。已知A、B的质量相等，A与地面之间的动摩擦因数=0.02，A与B之间的动摩擦因数=0.08，取重力加速度大小g=10m/s2，最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力。（1）求B相对A滑动过程中，A的加速度大小；
（2）求碰撞前B运动的时间；
（3）已知碰撞后瞬间A、B的速度大小v=0.8m/s，求整个过程中B的位移大小。
【知识点】 没有其他外力的板块问题
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2023-10-01更新
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141次组卷
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2卷引用：内蒙古部分名校2023-2024学年高三上学期9月大联考物理试题
解答题
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适中(0.65)
名校
17. 如图所示，水平地面上固定一开口向上的圆锥形桶，圆锥形桶高为2R，开口半径为R，桶内中心有一直杆OP。在桶内放置一质量为m的小球（视为质点），小球停在圆锥靠底部位置。现在给小球一个初速度，让小球绕竖直转轴在水平面内转动起来，用同样的方法缓慢增加小球的线速度，最终小球从桶的上方以水平速度飞出，已知重力加速度大小为g，不计摩擦和空气阻力，求：
（1）小球静止时小球对桶壁的压力大小
；
（2）当小球距离水平地面的高度为R时，小球的角速度大小；
（3）小球从桶内飞出后的落地点到O点的距离s。
（1）小球静止时小球对桶壁的压力大小
；（2）当小球距离水平地面的高度为R时，小球的角速度大小
；（3）小球从桶内飞出后的落地点到O点的距离s。
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2023-10-01更新
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216次组卷
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3卷引用：湖南省三湘创新发展联合体2023-2024学年高三上学期9月月考物理试题
试卷分析
整体难度：适中
考查范围：力学、物理实验
试卷题型（共 17题）
题型
数量
单选题
8
多选题
4
实验题
2
解答题
3
试卷难度
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、单选题 | |||
| 1 | 0.65 | 利用牛顿第二定律分析动态过程 | 单题 |
| 2 | 0.85 | 时间、时刻的定义 平均速度 加速度的计算 匀变速直线运动的定义与特征 | 单题 |
| 3 | 0.65 | v-t图象斜率的物理意义、利用v-t图象求加速度 v-t图象面积的物理意义、利用v-t图象求位移 v-t图象反应的物理量，及图像形状反应的问题 | 单题 |
| 4 | 0.85 | 小船过河模型在其他运动中的应用 | 单题 |
| 5 | 0.65 | 物体间发生相对滑动问题 | 单题 |
| 6 | 0.65 | 利用牛顿第二定律分析动态过程 | 单题 |
| 7 | 0.65 | 直接合成法解决三力平衡问题 | 单题 |
| 8 | 0.65 | 有摩擦的倾斜转盘上的物体 | 单题 |
| 二、多选题 | |||
| 9 | 0.85 | 惯性 | |
| 10 | 0.65 | 相等时间间隔内发生的位移之差与加速度的关系 匀变速直线运动位移与时间关系式 | |
| 11 | 0.65 | 平抛运动速度的计算 | |
| 12 | 0.65 | 超重和失重的概念 斜牵引运动的运动分解 周期、角速度、转速、频率与线速度之间的关系式 | |
| 三、实验题 | |||
| 13 | 0.65 | 研究物体平抛运动实验的目的、原理、器材 研究物体平抛运动实验的步骤和数据处理 | |
| 14 | 0.65 | 验证加速度与力成正比的实验步骤、数据处理与误差分析 验证加速度与质量成反比的实验步骤、数据处理与误差分析 | |
| 四、解答题 | |||
| 15 | 0.65 | 自由落体运动的三个基本公式 竖直上抛运动的三个基本公式 | |
| 16 | 0.65 | 没有其他外力的板块问题 | |
| 17 | 0.65 | 平抛运动位移的计算 圆锥摆问题 | |
