14. 某实验小组“探究加速度与力的关系”.按照如图甲所示的实验装置进行实验.
(1)实验准备阶段:
①小组内某成员认为需要调节定滑轮的高度,使牵引小车的细线与长木板保持平行,则该成员这样操作的目的是
_______(填标号);
A.防止打点计时器在纸带上打出的点痕不清晰
B.保证小车运动中所受合力不变
C.保证小车最终能够实现匀速直线运动
②该成员还认为在本次实验中不需要满足所挂砂桶(含砂)的质量远小于小车的质量,你认为他的理由是
________。
(2)实验阶段:
Ⅰ.调节砂桶内砂的质量,轻推质量为
M的小车,直到打点计时器打出的纸带上的点间隔均匀,记下这时弹簧测力计的示数
;
Ⅱ.再次调节砂桶内砂的质量,释放小车,打点计时器打出一条纸带,记下这时弹簧测力计的示数
;
Ⅲ.重复步骤Ⅱ多次,分别记下弹簧测力计的示数
,
……
在步骤Ⅰ中,实验小组成员发现打点计时器打出的纸带上的点间隔逐渐变大,则说明小车做
_______(填“加速”或“减速”)运动,应适当
_______(填“增大”或“减小”)砂桶内砂的质量,直到打点计时器打出的纸带上的点间隔均匀.
(3)数据处理阶段:
①如图乙所示为该实验小组在实验中打出的一条纸带,图中相邻计数点间还有4个点未画出,打点计时器所接的交变电源的频率为
,测得0、3两计数点之间距离为
,3、6之间距离
.则小车运动的加速度大小
_______(结果保留两位有效数字);
②若根据本实验得到的数据作出小车的加速度
a与弹簧测力计的示数
F的关系图像,下列四幅图中,与本实验相符合的是
_______(填标号).
A.
B.
C.
D.