【推荐1】在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中：
（1）打点计时器使用的电源为________（选填交流或直流）电源；
（2）下列操作中正确的有__________（填选项代号）；
A．在释放小车前，小车要靠近打点计时器
B．打点计时器应放在长木板的有滑轮一端
C．应先接通电源，后释放小车
D．电火花计时器应使用低压6V以下交流电源
（3）电火花计时器正常工作时，其打点的周期取决于__________；
A．交流电压的高低        B．交流电的频率
C．墨粉纸盘的大小        D．纸带的长度
（4）实验中，把打点计时器接50Hz交流电，打出的一条纸带如图。A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的记数点。相邻计数点之间有四个点未画出（即相邻两点的时间间隔为0.1s），各点间的距离如下图所示，则在打D点时，小车的速度为_____________m/s。并可求得小车的加速度大小为___________m/s²。（计算结果都保留两位有效数字）

【推荐2】在用打点计时器“测定匀变速直线运动的加速度”实验中：

(1)电火花计时器使用_______填“交流”、“直流”电源，电压为______V。
(2)某同学将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带，纸带上为计数点，每相邻两个计数点间还有4个点没有画出由纸带可知，打C点时小车的速度__________，小车运动的加速度________。
(3)若实验时，电源频率略低于50Hz，但该同学仍按50Hz计算小车的速度，则测量得到的小车速度与真实速度相比将_________填“偏大”“偏小”或“不变”。

【推荐3】某小组利用如图甲所示装置研究小车的匀变速直线运动。

（1）实验器材有一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、电火花打点计时器、导线和复写纸。除上述器材外，还需要使用的有______（填选项前字母）。
A．8V交流电源       B．220V交流电源       C．秒表       D．刻度尺
（2）小组通过实验得到了如图乙所示的一条纸带（每两个相邻计数点间还有4个点没有画出来），相邻两个计数点间的距离已在图中标出。根据连续相等的时间间隔内的______基本相等，可认为小车做匀变速直线运动。
（3）已知交流电源的频率为50Hz，则在打下C点时小车的速度大小为______m/s（保留三位有效数字），小车运动的加速度大小为______（保留两位有效数字）。

（4）甲、乙两同学在同一实验室，各取一套如图甲所示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有补偿阻力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到如图所示甲、乙两条直线．设甲、乙用的木块质量分别为、，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为、，由图可知，______，______．（选填“大于”“小于”或“等于”）

【推荐1】如图是某同学研究小车接通频率为50Hz交流电源时，做匀变速直线运动打出的纸带、B、C、D、E是他在处理纸带时在纸带上便于测量的地方选出的一系列计数点，每相邻两个计数点间还有四个点没标出，测量时发现C点已模糊不清，因此他用刻度尺测得AD长为，BE长为，则打C点时小车的瞬时速度大小为______，小车运动的加速度大小为______结果保留三位有效数字

【推荐2】在研究小车的速度与时间关系的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带。每5个计时点取一个计数点，相邻计时点间隔0.02秒。图中A、B、C、D、E为相邻的计数点。

(1)打点计时器是______（填“打点”或“计时”）的工具；相邻计数点间的时间间隔是______秒；
(2)如果小车做匀加速运动，则纸带的______（填“左”或“右”）端和小车相连；
(3)D点的瞬时速度大小为______m/s，加速度大小为______m/s²。

【推荐3】图中的甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的实验仪器，请回答下面的问题：
   
（1）图乙是__________（填“电磁打点计时器”或“电火花计时器”），其电源采用的是__________（填“交流约8V”“交流220V”或“四节干电池”）。
（2）某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，相邻点间的距离如图丙所示，每两个相邻的计数点之间还有4个计时点未画出，电源频率为50Hz。试根据纸带上计数点间的距离，计算出打下B、F两个点时小车的瞬时速度，v_B=_________m/s，（要求结果保留三位有效数字）。小车的加速度为__________m/s²（结果保留两位小数）
   

【推荐1】为了探究受到空气阻力时物体运动速度随时间的变化规律，某同学采用了如图a所示的实验装置。
实验时，平衡小车与木板之间的摩擦力后，在小车上安装一块薄板，以增大小车在运动时受到的空气阻力。

（1）往砝码盘中加入一小砝码，在释放小车_________（选填“之前”“之后”或“同时”）接通打点计时器的电源。
（2）从纸带上选取若干计数点进行测量，计算得出各计数点的时间t与速度v，见下表，

时间	0	0.50	1.00	1.50	2.00	2.50
速度	0.28	0.39	0.47	0.52	0.55	0.56

请根据实验数据在图（b）所示坐标上作出小车的图像_______。
（3）通过对实验结果的分析，随着运动速度的增大，小车所受的空气阻力将____________（选填“变大”“变小”或“不变”），理由是：____________________。

【推荐2】某物理兴趣小组的同学用图甲所示装置来“验证牛顿第二定律”。同学们在实验中，都将砂和小桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小，通过改变小桶中砂的质量改变拉力。为使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，实验中需要平衡摩擦力。

（1）下列器材中不必要的是___________。（填字母代号）
A．低压交流电源          B．秒表          C．天平（含砝码）          D．刻度尺
（2）下列实验操作中正确的是___________。（填字母代号）
A．调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行
B．每次实验，都要先放开小车，再接通打点计时器的电源
C．平衡摩擦力时，将悬挂小桶的细线系在小车上
D．平衡摩擦力时，让小车后面连着已经穿过打点计时器的纸带
（3）图乙是某同学实验中获得的一条纸带。A、B、C为三个相邻的计数点，若相邻计数点之间的时间间隔为T，A、B间的距离为，A、C间的距离为，则B点的速度___________；小车的加速度___________。（用字母表达）

（4）图丙是小刚和小芳两位同学在保证小车质量一定时，分别以砂和小桶的总重力为横坐标，以小车运动的加速度a为纵坐标，利用各自实验数据作出的图像。小芳与小刚的图像有较大差异，既不过原点，又发生了弯曲，下列原因分析正确的是___________（填字母代号）。

A．图像不过原点，可能是平衡摩擦力时木板倾角过大
B．图像不过原点，可能是平衡摩擦力时木板倾角过小
C．图像发生弯曲，可能是砂和小桶的质量过大
D．图像发生弯曲，可能是小车的质量过大

【推荐3】张博同学用图甲、乙的实验装置探究加速度与合外力的关系，小车总质量用M表示，钩码总质量用m表示．该同学先按图甲将木板有定滑轮的端垫起，调整木板倾角，使小车恰好带着钩码和纸带一起沿木板向下匀速运动，再保持长木板的倾角不变，取下细绳和钩码，然后接通电源释放小车，使之由静止开始加速下滑并在纸带上打点，如图乙所示．不考虑细绳质量、滑轮及纸带的摩擦．重力加速度g已知，试回答下列问题

（1）实验_____（填“有”或“没有“）平衡小车和木板之间的摩擦力的步骤．
（2）实验时_____（填“必须有”或“不需要有”）满足“M＞＞m“的实验条件．
（3）实验时作出的a﹣F图线如图丙所示，则实验对应的图线是_____（填“A”或“B“）

（4）实验时小车加速下滑受到的合力F＝_____（用字母表示），在保持小车质量不变的情况下，通过调整改变小车所受合力，多次实验，由实验数据作出的a﹣F图线如图丁所示则小车总质量M_____kg（保留两位有效数字）．