钠及其化合物是重要的化学物质。回答下列问题:
(1)Na、、、NaOH久置空气中最终都变为_______ (填化学式)。
(2)小块金属钠投入水中发生反应的离子方程式为_______ ;若4.6g金属钠完全与水反应,可产生的质量是_______ g。
(3)、都属于_______ (“碱性氧化物”或“氧化物”),可用蒸馏水检验中混有少量,试用化学方程式解释含有的现象:_______ 。
(4)如图装置可用于鉴别和,这是根据它们具有不同的_______ 性质加以鉴别。实验中可观察到b中澄清石灰水变浑浊,则物质A为_______ (填名称)。
(5)溶液与溶液混合产生白色沉淀。生成的反应过程:、。某同学设计了如下实验方案,验证上述反应过程,请将方案补充完整:
(1)Na、、、NaOH久置空气中最终都变为
(2)小块金属钠投入水中发生反应的离子方程式为
(3)、都属于
(4)如图装置可用于鉴别和,这是根据它们具有不同的
(5)溶液与溶液混合产生白色沉淀。生成的反应过程:、。某同学设计了如下实验方案,验证上述反应过程,请将方案补充完整:
实验步骤 | 实验现象 |
i.取少量溶液,向其中加入适量溶液 | 无明显现象 |
ii.向上述溶液中滴加 |
更新时间:2022-11-15 21:27:29
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填空题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】某化学兴趣小组探究溶液中离子浓度与溶液导电能力关系的装置如图所示。首先在水槽中加入200mL某浓度的稀硫酸(石墨电极与稀硫酸不发生反应),当K闭合后,灯泡亮了。随后逐滴滴入a溶液。(假设逐滴滴入的a溶液的密度与稀硫酸的密度相同)
回答下列问题:
(1)下列关于稀硫酸的说法正确的是______(填标号)。
(2)硫酸在水中的电离方程式为________________________ 。
(3)若逐滴滴入的a溶液为(过量)溶液:
①在水槽中可观察到的现象为__________ ,发生反应的化学方程式为____________ 。
②灯泡的亮度变化为________________________ 。
(4)若逐滴滴入的a溶液为溶液,此时可观察到有气泡产生,该气体为______ (填化学式),该气体的用途广泛。Na在空气中久置,过程中会有Na2CO3生成,请写出将一小块Na投入水中,证明Na熔点低的现象为:____________________________ ,化学反应方程式为____________________ 。
回答下列问题:
(1)下列关于稀硫酸的说法正确的是______(填标号)。
A.从其组成来看,硫酸属于二元酸 |
B.稀硫酸中存在自由移动的离子,故稀硫酸属于电解质 |
C.对稀硫酸来说,分散剂为水 |
D.当光束通过稀硫酸时,可以看到一条光亮的“通路” |
(3)若逐滴滴入的a溶液为(过量)溶液:
①在水槽中可观察到的现象为
②灯泡的亮度变化为
(4)若逐滴滴入的a溶液为溶液,此时可观察到有气泡产生,该气体为
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解题方法
【推荐2】已知钠、氯及其化合物间有如图转化关系,请按要求填空:
(1)实验室中金属钠通常保存在______ 中,一小块金属钠投入水中反应的化学方程式是______ 。
(2)Na2O2常用于呼吸面具中,有关反应的化学方程式为_______ 。
(3)新制的氯水滴入紫色石蕊溶液中,观察到的现象是________ 。请写出氯气与水反应的化学方程式:_______ 。
(1)实验室中金属钠通常保存在
(2)Na2O2常用于呼吸面具中,有关反应的化学方程式为
(3)新制的氯水滴入紫色石蕊溶液中,观察到的现象是
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(0.65)
解题方法
【推荐3】钠、铝、铁是三种重要的金属。
(1)将一小块金属钠投入水中,反应的离子方程式为___________ ;钠能与冷水剧烈反应而铁不能,证明金属活动性:钠___________ 铁(填“>”或“<”)。
(2)实验室常用Al2(SO4)3与氨水反应制备氢氧化铝,反应的离子方程式为___________
(3)某补铁剂(有效成分为FeSO4)因长期放置被氧化而失效,为检验其氧化产物(Fe3+),同学们取上述样品制成溶液进行如下实验。
①甲同学取少许溶液,加入___________ ,出现血红色溶液,证明氧化产物为Fe3+。
②乙同学另取少许溶液,加入淀粉-KI溶液,溶液变为___________ 色,证明氧化产物为Fe3+,该反应的离子方程式为___________ (已知:淀粉遇I2变蓝)。
(1)将一小块金属钠投入水中,反应的离子方程式为
(2)实验室常用Al2(SO4)3与氨水反应制备氢氧化铝,反应的离子方程式为
(3)某补铁剂(有效成分为FeSO4)因长期放置被氧化而失效,为检验其氧化产物(Fe3+),同学们取上述样品制成溶液进行如下实验。
①甲同学取少许溶液,加入
②乙同学另取少许溶液,加入淀粉-KI溶液,溶液变为
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【推荐1】根据所学习的元素周期表的相关知识,回答下列问题:
(1)在上面元素周期表中,全部是金属元素的区域为___________(填字母)。
(2)写出a~h中,金属性最强的元素的原子结构示意图:___________ 。
(3)已知某粒子的结构示意图为,试回答:
当,时,该粒子为___________ (填“原子”“阳离子”或“阴离子”),该元素为周期表中的___________ (填上面表格中标注的字母)。
(4)d元素与c元素形成的化合物中可用作呼吸面具内的供氧剂的是___________ (填化学式),它与反应的化学方程式是___________ 。
(5)q、h元素对应单质与氢气反应的剧烈程度:___________ >___________ (写出元素对应单质的化学式)。
(1)在上面元素周期表中,全部是金属元素的区域为___________(填字母)。
A.Ⅰ区 | B.Ⅱ区 | C.Ⅲ区 | D.Ⅳ区 |
(3)已知某粒子的结构示意图为,试回答:
当,时,该粒子为
(4)d元素与c元素形成的化合物中可用作呼吸面具内的供氧剂的是
(5)q、h元素对应单质与氢气反应的剧烈程度:
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【推荐2】按要求回答下列问题:
(1)反应在化学上被称为“铝热反应”,人们可利用该反应来焊接铁轨。该反应中,___________ (填化学式,下同)是氧化剂,___________ 是还原剂。
(2)写出氢氧化钡在水溶液中的电离方程式:___________ 。
(3)写出金属钠与水反应的离子方程式:___________ 。
(4)可在呼吸面具和潜水艇中作为氧气的来源,请写出与反应的化学方程式__________ 。
(5)个的物质的量是___________ ,在标准状况下的体积为___________ 。
(6)个分子中共含有___________ 个质子。
(1)反应在化学上被称为“铝热反应”,人们可利用该反应来焊接铁轨。该反应中,
(2)写出氢氧化钡在水溶液中的电离方程式:
(3)写出金属钠与水反应的离子方程式:
(4)可在呼吸面具和潜水艇中作为氧气的来源,请写出与反应的化学方程式
(5)个的物质的量是
(6)个分子中共含有
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【推荐1】某研究小组欲探究Na2O2与水的反应,可供使用的试剂有:Na2O2、蒸馏水、KMnO4酸性溶液、MnO2。Na2O2样品与过量水反应,待完全反应不再产生氧气后,得溶液X。查阅资料表明,Na2O2与水反应还可生成H2O2。
(1)写出Na2O2与水生成O2的化学反应方程式______________ ,每生成1mol O2,转移电子的物质的量为______________ 。
(2)Na2O2与水反应生成H2O2的反应是否属于氧化还原反应_______ (填是、否)。
(3)若已知溶液X可使酸性KMnO4溶液褪色,同时放出氧气,完成并配平该反应的离子方程式:____MnO4-+____H2O2+____H+—____Mn2++____O2↑+____ 。____________
(4)取40 gNa2O2固体粉末与一定量二氧化碳反应后,固体质量变为47g,则该反应中消耗Na2O2的质量是________ g。
(1)写出Na2O2与水生成O2的化学反应方程式
(2)Na2O2与水反应生成H2O2的反应是否属于氧化还原反应
(3)若已知溶液X可使酸性KMnO4溶液褪色,同时放出氧气,完成并配平该反应的离子方程式:____MnO4-+____H2O2+____H+—____Mn2++____O2↑+____ 。
(4)取40 gNa2O2固体粉末与一定量二氧化碳反应后,固体质量变为47g,则该反应中消耗Na2O2的质量是
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【推荐2】请根据所学知识,回答下列问题:
I.金属及其化合物在生产生活中有着广泛的应用。
(1)胃舒平(主要成分为氢氧化铝)可用于治疗胃酸过多,氢氧化铝体现___________ 性;___________ (填“能”或“不能”)用氢氧化钠溶液代替。
(2)将Cu与稀硫酸混合,二者不能反应,滴入后,溶液很快变成蓝色,该反应的化学方程式为___________ 。
(3)利用溶液作为“腐蚀液”,将覆铜板上不需要的铜腐蚀掉,从而制作印刷电路板的原理用离子方程式表示为___________ 。
(4)在潜水艇和消防员的呼吸面具中常装有固体,工作时所发生的化学方程式为___________ 、___________
(5)近年来,随着化学工业的快速发展,氯气的需求迅速增加。下图是制备氯气的原理示意图,写出总反应的化学方程式,并用单线桥法标出该反应的电子转移情况___________ 。
I.金属及其化合物在生产生活中有着广泛的应用。
(1)胃舒平(主要成分为氢氧化铝)可用于治疗胃酸过多,氢氧化铝体现
(2)将Cu与稀硫酸混合,二者不能反应,滴入后,溶液很快变成蓝色,该反应的化学方程式为
(3)利用溶液作为“腐蚀液”,将覆铜板上不需要的铜腐蚀掉,从而制作印刷电路板的原理用离子方程式表示为
(4)在潜水艇和消防员的呼吸面具中常装有固体,工作时所发生的化学方程式为
(5)近年来,随着化学工业的快速发展,氯气的需求迅速增加。下图是制备氯气的原理示意图,写出总反应的化学方程式,并用单线桥法标出该反应的电子转移情况
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(0.65)
【推荐1】碳酸钠和碳酸氢钠是生活中比较常见的两种物质。某学校的课外化学学习兴趣小组对两者性质进行探究,并测定碳酸钠和碳酸氢钠混合物中各成分的含量。
实验I:
(1)取两支试管分别加入各约1g的碳酸钠和碳酸氢钠固体,再分别加入几滴水振荡试管,用手触摸试管底部,温度较高的是_______ (填化学式,下同)。
(2)继续向两支试管中分别加入10mL水,充分振荡,最先溶解完全的是_______ ;再分别加入几滴酚酞试液,溶液变红,但颜色较浅的是_______ 。
实验II:碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性比较探究
(3)按图1组装好仪器(A为大试管,B为小试管)后,接下来的操作是_______ ,再往试管中添加药品,则试管A中盛放的药品是_______ ,澄清石灰水变浑浊的是_______ (填“a”或“b”)。
实验III:混合物中碳酸钠含量的测定
(4)为确定碳酸钠和碳酸氢钠混合物样品的组成,甲化学探究小组设计实验1:利用如图2所示的装置进行实验。
下列说法错误的是_______(填字母,单选)。
(5)乙化学探究小组设计实验2:取ag样品加热、冷却、称重,重复以上操作至样品固体质量不再变化,称量其质量为bg。样品中质量分数为_______ ×100%(用a、b表示)。
(6)丙化学探究小组设计实验3:步骤ⅰ。称取一定量的混合物样品;步骤ⅱ。向其中逐滴滴入0.1000mol/L稀盐酸,记录生成的气体体积和滴入盐酸体积,如图3所示。
计算:①生成的在标况下的体积为_______ mL;
②该混合物中的质量分数_______ %(保留两位小数)。
实验I:
(1)取两支试管分别加入各约1g的碳酸钠和碳酸氢钠固体,再分别加入几滴水振荡试管,用手触摸试管底部,温度较高的是
(2)继续向两支试管中分别加入10mL水,充分振荡,最先溶解完全的是
实验II:碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性比较探究
(3)按图1组装好仪器(A为大试管,B为小试管)后,接下来的操作是
实验III:混合物中碳酸钠含量的测定
(4)为确定碳酸钠和碳酸氢钠混合物样品的组成,甲化学探究小组设计实验1:利用如图2所示的装置进行实验。
下列说法错误的是_______(填字母,单选)。
A.滴入盐酸前,应先将装置中含有的空气排尽 |
B.装置①、④的作用是防止空气中的进入装置③中 |
C.在装置②、③间需添加盛有饱和溶液的洗气瓶,以除去挥发的HCl气体 |
D.反应结束时,应继续通入空气将装置②中的转移到装置③中 |
(6)丙化学探究小组设计实验3:步骤ⅰ。称取一定量的混合物样品;步骤ⅱ。向其中逐滴滴入0.1000mol/L稀盐酸,记录生成的气体体积和滴入盐酸体积,如图3所示。
计算:①生成的在标况下的体积为
②该混合物中的质量分数
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【推荐2】根据题意,完成问题。
(1)碳酸氢钠受热易分解,可用作膨松剂,请写出相应反应的化学方程式:________ 。
(2)过氧化钠可在呼吸面具中作为氧气来源,请写出相应反应的化学方程式:________ 。
(3)钠与钾在元素周期表中的同一主族,化学性质相似,请写出钾与硫酸铜溶液反应的离子方程式:________ 。
(4)84消毒液与洁厕灵(主要成分为HCl)混用,产生有毒气体,请写出该反应的离子方程式:________ 。
(5)在一定条件下,下列粒子的还原性强弱顺序为,在溶液中通入请写出该反应的离子方程式:________ 。
(6)________ _______________________________________
(7)_______ ________________________________________
(1)碳酸氢钠受热易分解,可用作膨松剂,请写出相应反应的化学方程式:
(2)过氧化钠可在呼吸面具中作为氧气来源,请写出相应反应的化学方程式:
(3)钠与钾在元素周期表中的同一主族,化学性质相似,请写出钾与硫酸铜溶液反应的离子方程式:
(4)84消毒液与洁厕灵(主要成分为HCl)混用,产生有毒气体,请写出该反应的离子方程式:
(5)在一定条件下,下列粒子的还原性强弱顺序为,在溶液中通入请写出该反应的离子方程式:
(6)
(7)
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解题方法
【推荐3】小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料,饮料说明如下:
【主要原料】柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3);
【使用说明】将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量气泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味饮料。小明观察了饮料说明后,他借助化学实验的方法,探究“汽泡爽”产生气体的成分,以及加水温度对产生气体量的影响。
(1)“汽泡爽”中的小苏打(NaHCO3)是我们生活中常见的一种酸式盐,请按照下列要求写出相关方程式:
①小苏打受热易分解:___________ 。
②小苏打和盐酸的反应:___________ 。
③小苏打和氢氧化钠溶液的反应:___________ 。
【实验】探究“汽泡爽”产生气体的成分。
(2)小明阅读资料发现:“汽泡爽”原料中的柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以发生以下反应,填写生成气体的化学式:3NaHCO3+C6H8O7=C6H5O7Na3+3H2O+3___________ ↑
(3)为了检验该气体,小明选择的试剂是___________ 。
【主要原料】柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3);
【使用说明】将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量气泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味饮料。小明观察了饮料说明后,他借助化学实验的方法,探究“汽泡爽”产生气体的成分,以及加水温度对产生气体量的影响。
(1)“汽泡爽”中的小苏打(NaHCO3)是我们生活中常见的一种酸式盐,请按照下列要求写出相关方程式:
①小苏打受热易分解:
②小苏打和盐酸的反应:
③小苏打和氢氧化钠溶液的反应:
【实验】探究“汽泡爽”产生气体的成分。
(2)小明阅读资料发现:“汽泡爽”原料中的柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以发生以下反应,填写生成气体的化学式:3NaHCO3+C6H8O7=C6H5O7Na3+3H2O+3
(3)为了检验该气体,小明选择的试剂是
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