用表示阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是
A.标准状况下,2.24LNO与1.12L混合后的气体分子数为0.1 |
B.6.4g铜与足量硫共热,转移的电子数为0.2 |
C.78g固体中含有的阴、阳离子总数为3 |
D.将50mL12mol/L的盐酸与足量共热,转移的电子数为0.3 |
更新时间:2023-01-10 20:34:27
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相似题推荐
单选题
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适中
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解题方法
【推荐1】下列实验设计、现象和结论都正确的是
目的 | 方案设计 | 现象和结论 | |
A | 检验高温下铁与水蒸气反应的产物中是否含有三价铁 | 取铁与水蒸气反应后的固体,先加入稀盐酸溶解,再加入KSCN溶液 | 溶液变血红色则有三价铁,若不变血红色则无三价铁 |
B | 检验MnO2和浓盐酸反应之后是否有酸剩余 | 取少量反应后的溶液于试管中,依次加入AgNO3和稀硝酸 | 若出现白色沉淀,则酸剩余 |
C | 探究淀粉水解过程 | 在试管中加入2 mL淀粉溶液和少量稀硫酸,加热3~5 min,冷却后加入少量新制Cu(OH)2加热 | 若未出现砖红色沉淀,则淀粉未发生水解 |
D | 检验蛋白质的性质 | 取2 mL蛋白质溶液于试管中,加入适量醋酸铅溶液,再加入足量水 | 若产生沉淀不溶解,则蛋白质变性 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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单选题
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适中
(0.65)
【推荐2】给定条件下,下列选项中所示的物质间转化均能通过一步反应实现的是
A.0.1 mol • L-1 HClC12 Ca(ClO)2(aq) | B.Al3+A1O2- Al(OH)3 |
C.A1NaA1O2(aq) NaAlO2(s) | D.MgO(s) Mg(NO3)2(aq) Mg(s) |
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单选题
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适中
(0.65)
【推荐3】下列实验设计不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 制备胶体 | 将饱和溶液滴到沸水中,继续煮沸至溶液呈红褐色 |
B | 实验室制备纯净的 | 将气体依次通过盛饱和溶液、浓硫酸的洗气瓶 |
C | 测定溶液的pH | 用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,再与标准比色卡对照 |
D | 由工业酒精制备无水乙醇 | 加入生石灰,蒸馏 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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单选题
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适中
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名校
【推荐1】X、Y、Z、W、M五种短周期主族元素在元素周期表中的位置如图所示,Z的最外层电子数比内层电子数多3。以下说法错误的是
A.非金属性:W>Z>Y |
B.最高价氧化物对应水化物的酸性:M>Y |
C.通过电解熔融的X2W3可制得X单质 |
D.气态Z2W4的体系为无色 |
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单选题
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】NA表示阿伏加德罗常数的值。在标准状况下,下列说法正确的是
A.22.4L乙烯的分子中含有共用电子对数为5NA |
B.11.2L HCl和11.2L NH3混合,所含分子数为NA |
C.11.2L NO和11.2L O2混合气体充入密闭容器,所含分子数小于NA |
D.0.1mol/L BaCl2溶液中含有Ba2+数为0.1NA |
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单选题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】从元素化合价和物质类别两个角度学习、研究物质的性质,是一种行之有效的方法。如图是硫、氮两元素的价类二维图。下列说法错误的是
A.P为无色气体遇空气变红棕色 |
B.欲制备Na2S2O3(硫代硫酸钠),从氧化还原反应角度分析,可以选择Na2SO3+S |
C.Fe与R的浓溶液在加热条件下可以反应生成Q |
D.X与Cu在加热条件下可以生成CuS |
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】硫及其化合物的“价—类”二维图体现了化学变化之美。下列有关说法正确的是
A.硫在氧气中燃烧直接生成Y |
B.Z与Cu反应,体现了Z的酸性和强氧化性 |
C.硫化氢与X反应的氧化产物和还原产物的物质的量之比为1:2 |
D.N可由其相应单质直接化合生成 |
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适中
(0.65)
名校
【推荐3】下列化合物既可以通过单质化合,也可以通过溶液中的复分解反应来制取的是
A.CuCl2 | B.CuS | C.FeCl2 | D.FeI3 |
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单选题
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适中
(0.65)
名校
【推荐1】下列Na及其化合物的性质与用途的对应关系不正确 的是
A.Na具有还原性,可用于冶炼钛等金属 |
B.NaClO溶液具强氧化性,可用作消毒剂 |
C.Na2O2是淡黄色固体,可用作供氧剂 |
D.NaHCO3溶液具有弱碱性,可用于治疗胃酸过多 |
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】下列有关物质结构与性质的说法正确的是
A.为了准确地了解氯水的酸性,可以用pH试纸准确测定其pH |
B.用取代作为自来水消毒剂,等物质的量氧化效率为的2.5倍 |
C.与中阴阳离子个数比分别为1:2和1:1 |
D.工业上将氯气通入澄清石灰水中制取漂白粉 |
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