山西省吕梁市离石区2018-2019学年高一下学期期末生物试题
山西
高一
期末
2020-07-19
207次
整体难度：
适中
考查范围：
遗传与进化、分子与细胞、生物技术与工程
山西省吕梁市离石区2018-2019学年高一下学期期末生物试题
山西
高一
期末
2020-07-19
207次
整体难度：
适中
考查范围：
遗传与进化、分子与细胞、生物技术与工程
一、单选题 添加题型下试题
单选题-单选
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容易(0.94)
名校
1. 下列性状中属于相对性状的是（ ）
| A．人的身高与体重 | B．兔的白毛与黑毛 |
| C．鸡的长腿与毛腿 | D．狗的长毛与卷毛 |
【知识点】 性状与相对性状
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2020-07-12更新
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102次组卷
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2卷引用：山西省吕梁市离石区2018-2019学年高一下学期期末生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
2. 图为某二倍体生物细胞分裂过程中核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是（ ）
| A．该图中既包含有丝分裂又包含减数分裂 |
| B．a-g过程中存在同源染色体 |
| C．c-d过程中发生同源染色体的分离 |
| D．c-d和i-j都发生了姐妹染色体的分离 |
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单选题-单选
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适中(0.65)
3. 下列有关果蝇细胞分裂的说法中，正确的是（ ）
| A．果蝇细胞中最多可含有四条性染色体 |
| B．由于间期复制初级精母细胞中含有四条性染色体 |
| C．果蝇的次级精母细胞中只可能含有一条性染色体X或Y |
| D．一只雄性果蝇减数分裂产生了同时含有XY的精子，可能原因是减数第二次分裂异常 |
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单选题-单选
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适中(0.65)
名校
5. 下列有关DNA是遗传物质的探索历程的说法正确的是（ ）
| A．格里菲思通过肺炎双球菌的体内转化实验证明了DNA可以改变生物体的遗传性状 |
| B．肺炎双球菌的体外转化实验与噬菌体侵染大肠杆菌实验的思路是一致的 |
| C．赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体是用32P直接标记的 |
| D．赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记 |
【知识点】 肺炎链球菌的转化实验解读 噬菌体侵染细菌的实验解读
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2020-09-08更新
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71次组卷
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3卷引用：山西省吕梁市离石区2018-2019学年高一下学期期末生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
名校
6. DNA是主要的遗传物质，下列有关DNA分子的叙述正确的是（ ）
①DNA的组成元素有C、H、O、N、P
②DNA的两条链是反向平行的
③DNA分子中A和T占的比例越大分子结构越稳定
④若DNA一条链中的A+T所占的比例为m，则另一条链中的该比例也为m
⑤DNA分子中通常有两个游离的磷酸基团
⑥DNA一条链中相邻碱基是由氢键相连
①DNA的组成元素有C、H、O、N、P
②DNA的两条链是反向平行的
③DNA分子中A和T占的比例越大分子结构越稳定
④若DNA一条链中的A+T所占的比例为m，则另一条链中的该比例也为m
⑤DNA分子中通常有两个游离的磷酸基团
⑥DNA一条链中相邻碱基是由氢键相连
| A．①②④⑤ | B．①③④⑤ | C．②④⑤⑥ | D．①②③④⑤ |
【知识点】 DNA分子的结构和特点解读 DNA分子中碱基的相关计算解读
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73次组卷
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2卷引用：山西省吕梁市离石区2018-2019学年高一下学期期末生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
7. 下列关于基因、DNA、染色体的说法，不正确的是（ ）
| A．基因只能位于染色体上 |
| B．在不发生变异的情况下，同一个体内的体细胞所含的基因一般相同 |
| C．一个DNA分子上包含多个基因 |
| D．四种脱氧核苷酸的排列顺序决定了基因的多样性 |
【知识点】 染色体、DNA、基因和核苷酸之间的关系解读
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单选题-单选
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适中(0.65)
名校
8. 假设某一DNA分子共100个碱基对，其中一条链A+T所占的比例为40%，该DNA分子连续复制三次共需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数为（ ）
| A．420 | B．480 | C．360 | D．540 |
【知识点】 DNA分子复制的相关计算解读
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2020-07-12更新
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57次组卷
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2卷引用：山西省吕梁市离石区2018-2019学年高一下学期期末生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
9. 如图表示有关物质的合成，下列叙述不正确的是（ ）
| A．若甲为DNA，乙也为DNA，则所需要的酶有DNA聚合酶等 |
| B．若甲为mRNA，乙为多肽链，则在此过程中无碱基互补配对 |
| C．若甲为DNA，乙为RNA，此过程只需要甲的一条链为模板 |
| D．若甲为RNA，乙为DNA，其相应的原料为四种游离的脱氧核苷酸 |
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单选题-单选
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较易(0.85)
名校
10. 下列关于X染色体上显性基因决定的人类遗传病的说法，正确的是（ ）
| A．患者双亲必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性 |
| B．男性患者的后代中，子女各有1/2患病 |
| C．女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常 |
| D．表现正常的夫妇，性染色体上也可能携带致病基因 |
【知识点】 伴性遗传的遗传规律及应用解读
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2021-07-07更新
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404次组卷
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63卷引用：2010-2011学年广东省中山市桂山中学高一下期中考试生物试卷
（已下线）2010-2011学年广东省中山市桂山中学高一下期中考试生物试卷（已下线）2010-2011学年云南省武定一中高一下学期期中考试生物试卷（已下线）2011-2012学年南京师范大学附属实验学校高一下学期期中生物试卷（已下线）2011-2012学年吉林省吉林一中高一下学期期中考试生物试卷（已下线）2011-2012学年吉林长春外国语学校高一下学期期中考试理科生物试卷（已下线）2011-2012学年吉林长春外国语学校高一下学期期中考试文科生物试卷（已下线）2011-2012学年甘肃省天水一中高二第二次学业水平测试生物试卷（已下线）2012-2013学年广东省湛江二中高二上学期期中考试生物试卷（已下线）2014届甘肃景泰五中高三上期第四次滚动检测生物卷（已下线）2013-2014学年广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷2014-2015黑龙江哈尔滨第三十二中学高一下学期期中考试生物试卷2015-2016辽宁实验中学高二10月阶段性测试文生物试卷2015-2016学年湖北省武汉市二中高二上期中生物试卷2015-2016学年天津市南开中学高二上学期期末生物试卷2015-2016学年吉林毓文中学高一下期中考试理科生物试卷2015-2016学年广东仲元中学高一下期末考试生物（文）卷2015-2016学年新疆哈密地区二中高二下期末生物试卷2015-2016学年吉林省吉林市毓文中学高一理下期中生物试卷2015-2016学年湖南省新化县一中高一理下学期期中考试生物试卷2016-2017学年山东省寿光现代中学高二10月考生物试卷2016-2017学年山东淄博六中高二上学期期中考生物试卷2016-2017学年广东省汕头市潮南实验学校高一3月月考生物试卷河北省张家口市第一中学2016-2017学年高一（实验班、普通班）6月月考生物（文）试题河北省张家口市第一中学2016-2017学年高一（实验班、普通班）6月月考生物（理）试题陕西省西安中学2016-2017学年高一（平行班）下学期期中考试生物试题山西省孝义市2016-2017学年高一下学期期末考试生物试题吉林省长春外国语学校2016-2017学年高一下学期期末考试生物（文）试题山东省寿光现代中学2017-2018学年高二上学期开学考试生物（实验班）试题山西省忻州市第一中学2016-2017学年高一下学期期末补考生物试题陕西省西安市长安区第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物（理）试题甘肃省庆阳市孟坝中学2017-2018学年高一下学期期末考试生物试题甘肃省天水市清水县第六中学2018-2019学年高二（理）上学期期末考试生物试题山东省淄博市临淄中学2018-2019学年高一下学期月考生物试题【市级联考】河南省南阳市2018-2019学年高一下学期期中考试生物试题【全国百强校】吉林省长春外国语学校2018-2019学年高一（文）下学期期中考试生物试题黑龙江省绥滨县第一中学2018-2019学年高一（文）下学期期中考试生物试题内蒙古自治区霍林郭勒市第一中学2018-2019学年高一第二学期期中考试生物试题黑龙江省鸡西市十九中2018-2019学年高一下学期月考生物试题河南省洛阳市2019-2020学年高二上学期期中考试生物试题湖北省恩施州2018-2019学年高一下学期期末生物试题河北省保定市清苑区清苑中学2019-2020学年高一下学期阶段考试2生物试题陕西省渭南市大荔县2018-2019学年高一下学期期末生物试题山西省吕梁市离石区2018-2019学年高一下学期期末生物试题云南省昆明市官渡区一中2019-2020学年高一下学期开学考试生物试题吉林省长春市外国语学校2019-2020学年高一下学期期末生物（文）试题2021届陕西省渭南市大荔县大荔中学高三第二次质量检测生物试题（已下线）【浙江新东方】-【2020】【高二上】【期中】【HD-LP373】【生物】（已下线）【浙江新东方】+2020年杭州市新东方学校高二上试卷【高中生物08】安徽省六安市新安中学2020-2021学年高二上学期期末生物试题安徽省滁州市定远县育才学校2020-2021学年高一下学期期中生物试题四川省绵阳市南山中学2020-2021学年高一期末热身考试生物试题陕西省宝鸡市金台区2020-2021学年高一下学期期末生物试题广西桂林市2020-2021学年高一下学期期末质量检测生物试题河南信阳市息县一中、二中、息县高中2018-2019学年高一下学期期中联考生物试题浙江省绍兴市诸暨中学2021-2022学年高一上学期期中生物试题（实验班）甘肃省兰州市一中2021-2022学年高二上学期期中生物（文科）试题广西桂林市2020-2021学年高一下学期期末生物试题广西钦州市三中2021-2022学年高三10月月考生物试题河北省衡水市枣强中学2019-2020学年高一下学期第3次月考生物试题甘肃省兰州市教育局第四片区2022-2023学年高一下学期期中生物试题内蒙古乌海市2022-2023学年高一下学期第二次阶段考试生物试卷新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州霍尔果斯市苏港中学2023-2024学年高一下学期4月月考生物试题新建墨玉县2023-2024学年高一下学期期中考试生物试卷
单选题-单选
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较易(0.85)
11. 已知马的毛色有栗色和白色两种，栗色和白色分别由B和b基因控制，现有一匹栗色公马与多匹白色母马杂交，共产生3匹小马，均为栗色，则该匹栗色公马的基因型可能是（ ）
| A．BB | B．Bb | C．BB或Bb | D．bb |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读 用测交的方法检验F1的基因型
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单选题-单选
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较易(0.85)
12. 下列有关孟德尔两对相对性状的杂交实验，叙述正确的是（ ）
| A．F1代能产生四种配子，且雌雄配子的比例为1∶1∶1∶1 |
| B．F2的基因型共有16种 |
| C．F2黄色圆粒中的纯合子所占的比例为1/9 |
| D．两对相对性状的杂交实验遵循自由组合定律，但不遵循分离定律 |
【知识点】 孟德尔两对相对性状的杂交实验解读
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单选题-单选
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较易(0.85)
名校
13. 下列关于基因、蛋白质、性状的叙述错误的是（ ）
| A．基因能够通过复制，从而保证遗传信息在亲子代之间的连续性 |
| B．基因是DNA分子携带的遗传信息 |
| C．基因是通过指导蛋白质的合成来控制生物体的性状的 |
| D．基因型相同的个体表现型不一定相同 |
【知识点】 基因、蛋白质与性状的关系解读
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2020-09-08更新
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46次组卷
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2卷引用：山西省吕梁市离石区2018-2019学年高一下学期期末生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
14. 根据右面遗传系谱图（其中标阴影的为患病个体）有关判断正确的是（ ）
| A．该病不可能为红绿色盲 |
| B．6号个体的致病基因只来自2号 |
| C．若该病为常染色体的隐性遗传病，5号个体与患病男性结婚，后代患病的概率为1/3 |
| D．2号个体一定携带致病基因 |
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单选题-单选
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较易(0.85)
15. 下列关于基因突变的说法错误的是（ ）
| A．造成镰刀型细胞贫血症的根本原因在于控制血红蛋白合成的基因发生了突变 |
| B．无论真核生物还是原核生物，均有可能发生基因突变 |
| C．DNA分子中只要发生碱基对的替换、增添和缺失都能引发基因突变 |
| D．一个基因可以向不同的方向发生突变 |
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单选题-单选
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较易(0.85)
16. 下列有关育种的叙述中，错误的是（ ）
| A．用于大田生产的优良品种一定是纯合子 |
| B．用秋水仙素处理二倍体西瓜产生的四倍体西瓜是一个新物种 |
| C．单倍体育种利用的原理是染色体变异的原理 |
| D．为了避免对三倍体无子西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖 |
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单选题-单选
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适中(0.65)
17. 普通小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验，下列关于该实验的说法，不正确的是（ ）
| A．A组和B组都利用了杂交的方法，目的是一致的 |
| B．A组F2中的矮秆抗病植株Ⅰ中能稳定遗传的占2/3 |
| C．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮秆抗病植株中，最可能产生不育配子的是Ⅱ类 |
| D．A、B、C三组方法中，最不容易获得矮秆抗病小麦新品种的方法是C组 |
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单选题-单选
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较易(0.85)
18. 下列关于基因工程的说法，不正确的是（ ）
| A．基因工程技术可克服远缘杂交不亲合的障碍 |
| B．限制酶和DNA连接酶作用对象都是磷酸二酯键 |
| C．基因工程常用的运载体质粒存在于各种生物的细胞中 |
| D．基因工程是一把双刃剑，既有有利的一面，也有不利的一面 |
【知识点】 基因工程的概念及原理解读 DNA重组技术的基本工具解读
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2020-09-11更新
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60次组卷
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2卷引用：山西省吕梁市离石区2018-2019学年高一下学期期末生物试题
单选题-单选
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较易(0.85)
名校
19. 人类的遗传性疾病已经成为威胁人类健康的一个重要因素，下列关于人类遗传病的说法正确的是（ ）
| A．先天性疾病都是遗传病 |
| B．单基因遗传病指的是受一个基因控制的遗传病 |
| C．有些人虽然不携带致病基因但也可能患遗传病 |
| D．调查某遗传病的遗传方式应在人群中随机取样调查 |
【知识点】 人类遗传病的类型及实例解读
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2020-07-12更新
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57次组卷
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2卷引用：山西省吕梁市离石区2018-2019学年高一下学期期末生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
20. 下列有关说法错误的是（ ）
| A．对遗传病进行监测和预防的手段有遗传咨询和产前诊断 |
| B．可通过基因诊断来确定胎儿是否患有某种遗传病 |
| C．防止近亲结婚和适龄生育也是预防遗传病的有效手段 |
| D．人类基因组计划需要测定人类全部染色体上的DNA序列 |
【知识点】 遗传病的监测、预防、治疗及实例解读 人类基因组计划解读
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单选题-单选
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适中(0.65)
21. 下列关于生物学史的叙述，正确的是（ ）
| A．历史上第一个提出比较完整进化学说的是达尔文 |
| B．沃森和克里克采用X射线衍射的方法，破译了全部遗传密码 |
| C．萨顿用假说——演绎法证明了果蝇红眼和白眼基因位于X染色体上 |
| D．富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大贡献 |
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单选题-单选
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较易(0.85)
22. 下列有关现代生物进化论内容的说法错误的是（ ）
| A．能否进行基因交流是判断一个物种是否被分为不同种群的标准 |
| B．由于抗生素的大量使用，使细菌朝着耐药性的方向进化 |
| C．经过长期的地理隔离不一定会产生生殖隔离 |
| D．新物种的形成必需经过长期的地理隔离 |
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单选题-单选
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适中(0.65)
23. 根据共同进化与生物多样性的形成内容，下列说法正确的是（ ）
| A．共同进化导致生物多样性的形成 | B．斑马会因猎豹的追捕跑的越来越快 |
| C．捕食者的存在对于被捕食者而言是有害无利的 | D．只有生物之间才会发生共同进化 |
【知识点】 协同进化与生物多样性解读
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单选题-单选
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较易(0.85)
24. 下列有关染色体组、二倍体、多倍体、单倍体的说法错误的是（ ）
| A．一个染色体组中包含了本物种的全套遗传物质 |
| B．单倍体生物的体细胞中都只含有一个染色体组 |
| C．体细胞中只含一个染色体组的生物一定为单倍体 |
| D．区分多倍体（二倍体）和单倍体的关键是看它是否由受精卵发育而来，而非染色体组的数目 |
【知识点】 染色体组、单倍体、二倍体、多倍体概念解读
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单选题-单选
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适中(0.65)
名校
25. 下列关于诱导植物染色体数目加倍的叙述错误的是（ ）
| A．低温诱导只是抑制纺锤体的形成，着丝点是正常分裂的 |
| B．低温诱导和秋水仙素处理原理相同 |
| C．低温和秋水仙素处理往往作用于有丝分裂的间期 |
| D．三倍体无籽西瓜的培育过程中利用了秋水仙素使染色体加倍 |
【知识点】 低温诱导植物染色体数目的变化实验解读 多倍体育种解读
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60次组卷
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2卷引用：山西省吕梁市离石区2018-2019学年高一下学期期末生物试题
二、非选择题 添加题型下试题
非选择题-解答题
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适中(0.65)
26. 如图表示某男性精原细胞发生的相关分裂图像。图1表示精原细胞进行减数分裂时，处于四个不同阶段（Ⅰ~Ⅳ）的细胞中，核DNA分子数、染色体、染色单体的关系。图2表示的是在精原细胞在分裂过程中染色体与核DNA数目之比。请据图回答下列问题：
（1）图1中①②③分别代表的物质是_____________ 、______________ 、______________ 。
（2）同源染色体可存在于图1________ （填罗马数字）类型的细胞中，基因的自由组合发生在__________ （填罗马数字）类型细胞中。
（3）若图2表示的是减数分裂，则CD段代表的是减数分裂的_____________ （填起止时期），若表示的是有丝分裂，则CD段代表的是有丝分裂的__________________ （填时期）。
（4）有丝分裂和减数分裂过程中DE段发生变化的原因是否相同？____________ （选填“是”或“否”），请说明原因：________________________________________________________ 。
（1）图1中①②③分别代表的物质是
（2）同源染色体可存在于图1
（3）若图2表示的是减数分裂，则CD段代表的是减数分裂的
（4）有丝分裂和减数分裂过程中DE段发生变化的原因是否相同？
【知识点】 减数分裂和有丝分裂的综合解读
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非选择题-解答题
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适中(0.65)
27. 人类的ABO血型受一组复等位基因IA、IB和i共同控制，有四种血型，下表为四种血型所对应的基因型：
请回答下列问题：
（1）从表中可以看出，ABO血型的遗传遵循____________ （选填“分离定律”或“自由组合定律”），IA对_______ 为显性，IA与IB之间________ （选填“有”或“无”）显隐性关系。
（2）一对夫妇均为AB血型，所生子女可能具有的血型是_________ ，相应的基因型依次是_________ 。
（3）一对夫妇的基因型分别为IAi和IBi，他们生的男孩为O型血和AB型血的概率分别是___________ 和_____________ 。
表现型 | 基因型 |
A型 | IAIA、IAi |
B型 | IBIB、IBi |
AB型 | IAIB |
O型 | ii |
请回答下列问题：
（1）从表中可以看出，ABO血型的遗传遵循
（2）一对夫妇均为AB血型，所生子女可能具有的血型是
（3）一对夫妇的基因型分别为IAi和IBi，他们生的男孩为O型血和AB型血的概率分别是
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
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非选择题-解答题
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适中(0.65)
名校
28. 某种野生植物有紫花和白花两种表现型，已知花色形成的生物化学途径是：
已知A和a、B和b是分别位于两对染色体上的两对等位基因，A对a、B对b为显性。
（1）请据图写出基因控制性状的方式：_______________________________________ 。
（2）白花植株共有________ 种基因型。
（3）现有基因型不同的两白花植株杂交，F1中紫花∶白花=1∶1，据题意推测亲本的基因型可能是_________ 和___________ 。F1中的紫花个体自交，产生的F2中表现型及比例为_______________ 。
已知A和a、B和b是分别位于两对染色体上的两对等位基因，A对a、B对b为显性。
（1）请据图写出基因控制性状的方式：
（2）白花植株共有
（3）现有基因型不同的两白花植株杂交，F1中紫花∶白花=1∶1，据题意推测亲本的基因型可能是
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86次组卷
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3卷引用：山西省吕梁市离石区2018-2019学年高一下学期期末生物试题
非选择题-解答题
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较难(0.4)
名校
29. 已知果蝇中与眼色有关的色素合成受基因D控制，基因E使眼色显紫色，基因e使眼色显红色，无色素产生的为白色，现有纯合红眼雌蝇和纯合白眼雄蝇进行杂交，产生的子一代雌性全紫眼，雄性全红眼，请根据题意回答下列问题：
（1）D、d和E、e分别位于_____________ 和_____________ 。（选填“常染色体”或X“染色体”）它们的遗传遵循____________ 定律。
（2）亲代雌雄果蝇的基因型分别为_____________ 和_____________ 。
（3）若子一代相互交配，则子二代中红眼：紫眼：白眼=__________________ 。
（1）D、d和E、e分别位于
（2）亲代雌雄果蝇的基因型分别为
（3）若子一代相互交配，则子二代中红眼：紫眼：白眼=
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47次组卷
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2卷引用：山西省吕梁市离石区2018-2019学年高一下学期期末生物试题
非选择题-解答题
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适中(0.65)
30. 图中甲、乙、丙分别表示真核细胞内三种物质的合成过程，请回答有关问题。
（1）甲、乙、丙分别表示的过程是_____________________________ 。
（2）甲过程的特点是：____________________________ 。
（3）乙过程所需的酶是___________ ，所需要的原料是__________________ 。
（4）丙过程的场所是细胞质中的__________ ，模板是____________ 。真核细胞中乙和丙过程能否同时进行（只考虑核基因的表达）？_________ （选填“能”或“否”），并说明原因_____________________ 。
（1）甲、乙、丙分别表示的过程是
（2）甲过程的特点是：
（3）乙过程所需的酶是
（4）丙过程的场所是细胞质中的
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试卷分析
整体难度：适中
考查范围：遗传与进化、分子与细胞、生物技术与工程
试卷题型（共 30题）
题型
数量
单选题
25
非选择题
5
试卷难度
知识点分析
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| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、单选题 | |||
| 1 | 0.94 | 性状与相对性状 | 单选 |
| 2 | 0.65 | 有丝分裂的物质的变化规律 减数分裂过程中物质的变化规律 | 单选 |
| 3 | 0.65 | 精子的形成过程 减数分裂过程中物质的变化规律 减数分裂异常情况分析 | 单选 |
| 4 | 0.85 | 受精作用 基因重组 | 单选 |
| 5 | 0.65 | 肺炎链球菌的转化实验 噬菌体侵染细菌的实验 | 单选 |
| 6 | 0.65 | DNA分子的结构和特点 DNA分子中碱基的相关计算 | 单选 |
| 7 | 0.65 | 染色体、DNA、基因和核苷酸之间的关系 | 单选 |
| 8 | 0.65 | DNA分子复制的相关计算 | 单选 |
| 9 | 0.65 | 中心法则及其发展 | 单选 |
| 10 | 0.85 | 伴性遗传的遗传规律及应用 | 单选 |
| 11 | 0.85 | 基因分离定律的实质和应用 用测交的方法检验F1的基因型 | 单选 |
| 12 | 0.85 | 孟德尔两对相对性状的杂交实验 | 单选 |
| 13 | 0.85 | 基因、蛋白质与性状的关系 | 单选 |
| 14 | 0.65 | 伴性遗传的遗传规律及应用 遗传系谱图中遗传方式的判定及应用 人类遗传病的类型及实例 | 单选 |
| 15 | 0.85 | 基因突变 | 单选 |
| 16 | 0.85 | 常见的育种方式综合 | 单选 |
| 17 | 0.65 | 基因突变 杂交育种 单倍体育种 诱变育种 | 单选 |
| 18 | 0.85 | 基因工程的概念及原理 DNA重组技术的基本工具 | 单选 |
| 19 | 0.85 | 人类遗传病的类型及实例 | 单选 |
| 20 | 0.65 | 遗传病的监测、预防、治疗及实例 人类基因组计划 | 单选 |
| 21 | 0.65 | 萨顿的假说 DNA分子的结构和特点 克里克的实验证据 自然选择与适应的形成 | 单选 |
| 22 | 0.85 | 自然选择与适应的形成 基因频率的改变与生物进化 隔离与物种的形成 | 单选 |
| 23 | 0.65 | 协同进化与生物多样性 | 单选 |
| 24 | 0.85 | 染色体组、单倍体、二倍体、多倍体概念 | 单选 |
| 25 | 0.65 | 低温诱导植物染色体数目的变化实验 多倍体育种 | 单选 |
| 二、非选择题 | |||
| 26 | 0.65 | 减数分裂和有丝分裂的综合 | 解答题 |
| 27 | 0.65 | 基因分离定律的实质和应用 | 解答题 |
| 28 | 0.65 | 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题 9:3:3:1和1:1:1:1的变式类型及应用 基因、蛋白质与性状的关系 | 解答题 |
| 29 | 0.4 | 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题 伴性遗传的遗传规律及应用 基因在染色体上位置的判定方法问题 | 解答题 |
| 30 | 0.65 | DNA分子的复制过程、特点及意义 遗传信息的转录 遗传信息的翻译 | 解答题 |
