下列甲、乙、丙、丁四图分别表示有关的生物学过程。在对其曲线的描述中，正确的一项是（ ）
| A．甲图中，若B点为茎背光侧生长素浓度，则C点可能为茎向光侧生长素浓度 |
| B．乙图中，害虫种群的抗药性个体所占百分比B点大于A点 |
| C．丙图曲线可以表示pH值对胰麦芽糖酶水解淀粉的影响 |
| D．丁图表示氧气浓度对人体细胞呼吸的影响，AB段是因无氧呼吸受到了抑制 |
更新时间：2020-12-15 19:21:35
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【推荐1】已知淀粉酶催化淀粉逐步水解会依次生成较大分子糊精、小分子糊精麦芽糖加入碘液后溶液颜色分别为蓝紫色、橙红色、黄褐色（碘液颜色）。某生物实验小组欲探究温度对淀粉酶活性的影响，下列相关叙述和操作正确的是（ ）
| A．淀粉酶催化淀粉逐步水解的过程中需要ATP提供能量 |
| B．实验操作的顺序：加缓冲液→加淀粉→加酶→保温→加碘液 |
| C．观察加入碘液后溶液的颜色变化，可判断不同温度下酶活性的强弱 |
| D．该实验也可用斐林试剂代替碘液来检测淀粉的水解程度 |
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【推荐2】某生物兴趣小组想利用下图所示实验装置开展了对酶的实验研究。下列分析错误的是（ ）
| A．实验中产生大量气体，可推测新鲜土豆片中含有H2O2酶 |
| B．一段时间后量筒中气体量不再增加，是过氧化氢酶消耗完所致 |
| C．若适当增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气泡的速率将加快 |
| D．若增加用二氧化锰替代新鲜土豆片的实验，可用于证明酶的高效性 |
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【推荐1】我国科学家发现了新的生长素结合蛋白(ABL1)。ABL1可在生长素的诱导下。与细胞膜上的TMK蛋白激酶形成共受体复合体，该复合体可以激活一系列细胞内相关蛋白，从而将细胞外的生长素信号传递到细胞内部，最终调节植物细胞形态建成。下列相关说法错误的是（ ）
| A．TMK蛋白激酶的形成需要内质网和高尔基体的参与 |
| B．生长素是信息分子，植物可通过生长素进行细胞间的信息交流 |
| C．生长素与ABL1结合后进入细胞，调节植物细胞形态建成 |
| D．调控ABL1基因的表达水平，可调节植物对生长素的响应 |
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【推荐2】下列关于植物激素调节的叙述正确的是（ ）
| A．用高浓度的生长素类似物在适当的时期处理未受粉的油菜可提高菜籽油的产量 |
| B．在太空失重状态下由于植物激素不能进行极性运输，所以根失去了向地生长的特性 |
| C．持续高温后降雨导致的小麦种子在穗上发芽，原因可能是种子中的脱落酸被降解 |
| D．顶端优势和茎的向光性都能体现出生长素既能促进生长又能抑制生长的特点 |
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【推荐1】下列各项与右图所示情况不相符合的是（ ）
| A．进行独立遗传的基因型为AaBb的植物，自交后代中杂合子与纯合子的比 |
| B．第一营养级生物和第二营养级生物所含能量比 |
| C．酵母菌消耗等量葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的CO2比 |
| D．一个初级卵母细胞形成的极体与卵细胞的数目比 |
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名校
【推荐2】某同学画了一个人体内的部分代谢过程示意图，请指出图中产生ATP的途径及一处错误的地方分别是
| A．①②③④、人体内无③过程 |
| B．①③④、人体内无②过程 |
| C．①③④、人体内无③过程 |
| D．①④、人体内无②过程 |
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