【推荐1】巨噬细胞是研究细胞吞噬，细胞免疫和分子免疫学的重要对象。为研究巨噬细胞的作用机制，科研人员制备了抗巨噬细胞表面标志蛋白CD14的单克隆抗体，具体方法如下。回答下列问题：

(1)人体内有多种类型的T细胞，如辅助性T细胞、细胞毒性T细胞等，T细胞来自骨髓中的______。在免疫应答过程中，发挥免疫效应的免疫活性物质有______（答出两种即可）。
(2)免疫系统能识别和清除自身衰老或破损的细胞，这体现了机体的______功能。若免疫反应过度，免疫系统会攻击自身组织而出现______病。
(3)用96孔板培养和筛选杂交瘤细胞，对接种的杂交瘤细胞浓度的要求是______。
(4)步骤②所用的SP2/0细胞在适宜条件下培养时，会因______（答3点）等因素而分裂受阻。
(5)吸取③中的上清液到④的培养孔中，根据抗原一抗体杂交原理，需加入抗原进行专一抗体检测，检测过程发现有些杂交瘤细胞不能分泌抗CD14抗体，原因是______。

【推荐2】有些抗原可以直接刺激B细胞，如图为人体部分特异性免疫过程的示意图，a、b、c表示细胞。请据图回答下列问题。

(1)该特异性免疫属于____免疫，图中b和c分别表示______细胞和________________细胞。d表示_______，
(2)b细胞在人体内可以来自_______细胞和______细胞。（填字母）
(3)当抗原经过⑤⑥而产生的免疫过程称为____________，该过程的主要特点是_________________
(4)如果患者感染的病原体为HIV，则患者体内严重受损的是______淋巴细胞，患者自身的_________（填“细胞免疫”“体液免疫”或“细胞免疫和体液免疫”）会受到影响。
(5)被病原体感染的宿主细胞，称为靶细胞，在细胞免疫过程中，__________细胞能识别靶细胞并使得靶细胞裂解死亡。
(6)若图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击心脏瓣膜细胞，使人患风湿性心脏病，这属于免疫失调中的______________病。

【推荐3】下图所示为某种免疫过程示意图，据图回答问题：   

(1)该过程为______免疫，属于免疫系统的第______道防线。
(2)试写出b细胞和d细胞在此免疫中的作用：b细胞_____________，d细胞_______________。
(3)机体免疫系统误将自身的某些细胞成分当作“异己”时，便会导致_________病。这类疾病常见的如__________。

A．系统性红斑狼疮

B．镰刀型细胞贫血症

C．猫叫综合征

D．抗维生素D佝偻病

(4)在人体免疫过程中不具有识别作用的细胞是_____________。
(5)在抗原、淋巴因子、溶菌酶和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是______________________。

【推荐1】人乳头瘤病毒（HPV）可诱发宫颈癌等恶性肿瘤。如图是人体相关的特异性免疫过程示意图，其中a、b、c、d为免疫细胞，A、B为免疫活性物质，甲乙为免疫类型。请分析并回答问题：

(1)大多数病原体经过图中[a]_____的摄取和处理传递给b。b产生的效应T细胞的作用是_____。
(2)b是由造血干细胞产生后迁移到_____中发育成熟的，其分泌的A物质是_____，甲的免疫类型是_____。
(3)一部分病原体直接与细胞c接触。细胞c受刺激后分化形成记忆细胞和[d]_____，d产生的物质B的化学本质是_____。
(4)目前某种HPV疫苗已研制成功，可以有效预防HPV诱发的宫颈癌。为得到较好的预防效果，医生建议半年内注射三次疫苗，原因是_____。

【推荐2】某同学的肝功能检验结果显示：乙肝抗原呈阴性(－)，乙肝抗体呈阳性(＋)，（说明：“＋”表示有，“－”表示没有）。请回答下列有关问题：
(1)该同学并没有注射过乙肝疫苗，就此检验结果请你分析可能的原因是_________ 。
(2)用图解表示乙肝病毒（含有DNA）感染人体过程中的遗传信息的流动方向：____ 。
(3)由乙肝病毒外壳蛋白制成的乙肝疫苗，注入机体之后，将作为__________物质，使__________被激活而增殖分化形成浆细胞和__________。
(4)该同学在踢足球时不小心被铁钉扎破了脚，及时注射了破伤风抗毒素进行治疗，已知破伤风杆菌可阻止神经末梢释放甘氨酸，因而能引起肌肉痉挛和惊厥。据此分析甘氨酸相当于一种________，它能使下一个神经元的_____信号向____信号转换过程受阻。

【推荐3】脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的严重危害儿童健康的急性传染病，脊髓灰质炎病毒主要侵犯脊髓中的运动神经元，造成支配的相关肌肉失去神经的调节作用而发生萎缩，导致终生瘫痪，甚至危及生命。脊髓灰质炎疫苗是预防和消灭脊髓灰质炎的有效控制手段。目前我国的免费免疫接种规划如下：幼儿于二月龄接种一剂脊髓灰质灭活疫苗；幼儿于三月龄、四月龄、四周岁各接种一剂脊髓灰质减毒活疫苗；注意事项：因乳汁可影响效果，最好在服苗后半小时内停止吸吮母乳；脊髓灰质减毒活疫苗不要用热水服药，以免失效；免疫缺陷症、接受免疫抑制剂治疗者禁止服用“脊髓灰质减毒活疫苗”。回答下列相关问题：
(1)疫苗相对于人体来说是“非己”成分，也就是_________________。疫苗引起的免疫是人体免疫的第_________________道防线。
(2)疫苗进入人体后，造成B细胞增殖、分化形成_________________，并分泌抗体；引起B细活化的两个信号刺激分别_________________。脊髓灰质灭活疫苗和脊髓灰质减毒活疫苗可分别引起体液免疫和_________________，从而保卫人体健康。
(3)监护人应确保幼儿及时接种后续疫苗，两次或更多次的接种，可以使机体产生更多的_________________细胞和_________________细胞，提供对相关疾病的长期保护。
(4)免疫缺陷症、接受免疫抑制剂治疗者禁止服用“脊髓灰质减毒活疫苗”，其原因是_________________。

【推荐1】动物和人体感染甲型流感病毒（IAV）可引起呼吸道疾病。为研究高脂肪低糖饮食对抵御IAV感染是否具有一定的作用．研究人员将实验鼠分成甲、乙两组，甲组饲喂高脂肪低糖饲料，乙组饲喂普通饲料，甲、乙组喂养一段时间后，分别接种一定浓度的等量IAV。统计两组实验鼠的生存率、细胞毒性T细胞和γT细胞的相对含量，统计结果如图1、图2所示。回答下列相关问题：

(1)人体感染IAV后，体内B细胞的活化需要两个信号的刺激，分别是①___，②___。除此以外还需要___分泌的细胞因子的作用。
(2)该实验中，___组为实验组。根据图1中实验结果分析，实验鼠高脂肪低糖饮食对抵御IAV感染具有一定的效果，判断的理由是___。
(3)根据图2结果分析，可推测出高脂肪低糖饮食的实验鼠抵御IAV感染能力增强起主要作用的是___细胞。接种IAV的实验鼠体内产生细胞毒性T细胞的过程属于___免疫。

【推荐2】流行性乙型脑炎（乙脑）是由乙脑病毒引起的一种中枢神经系统受损的传染病。接种乙脑疫苗是防治乙脑的重要措施之一。科研人员对乙脑减毒活疫苗和乙脑灭活疫苗在机体内的免疫应答机制进行了研究。

组别	注射物		血清稀释倍数
A组	乙脑减毒活疫苗	原液	40
B组		103倍的稀释液	10
C组		104倍的稀释液	10
D组		105倍的稀释液	＜10
E组	乙脑灭活疫苗原液		40
F组	不做处理		＜10

(1)乙脑疫苗进入小鼠体内，作为_____刺激B细胞增殖、分化。大部分B细胞分化为___________，产生抗体。
(2)取健康小鼠分为六组，每组20只。以原液、10³、10⁴、10⁵倍稀释的乙脑减毒活疫苗和乙脑灭活疫苗原液对小鼠进行皮下注射获得免疫小鼠，几天后，每组选取10只小鼠抽取血清进行稀释，测量达到标准抗原抗体反应效果的血清稀释倍数，所得平均值见表，以此反映小鼠的抗体水平。实验中自变量为______________________。分析可知，两种疫苗都能诱导________免疫机制的发生，且随着减毒活疫苗稀释倍数的增加抗体水平___________。
(3)研究人员取每组其余10只免疫小鼠进行实际免疫效果的测定。测定时，将_________注射入小鼠体内，观察14天，记录小鼠的存活数量，结果如图。结合（2）中实验结果分析，A组和E组相比较，_______，据此推测与灭活疫苗相比，注射减毒活疫苗可能还存在较强的细胞免疫。实验中______两组的比较也可以支持上述推测。
(4)为证明（3）的推测，科研人员选取（2）中_______两组和A组免疫小鼠，从三组小鼠的脾脏中提取细胞毒性T细胞，与靶细胞混合培养，4小时后测定靶细胞的_______。若__________________，则说明上述推测正确。

【推荐3】疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：
(1)制备疫苗
将纯化的某种病毒在特定的___________中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的抗原性物质不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。
(2）用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力
① 实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激 B 细胞，使之增殖、分化
形成___________并产生相应的抗体；当同种病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括___________________________。
② 实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。
对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再___________。
实验组的处理：接种________________，一段时间后再接种病毒。
为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种____________的疫苗。
③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。
若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组与对照组相比，_____________________。