【推荐1】阿尔茨海默病（AD，俗称“老年痴呆”）是t －种严重的中枢神经系统退行性疾病。研究表明，AD病人的神经细胞外β淀粉样蛋白（Aβ） 沉积，这种物质的沉积会损坏周围神经细胞膜和线粒体膜，导致神经细胞的损伤。下 图表示两类神经元及突触的差异，请回答下列问题。

(1)在神经冲动由图中A点传到D点的过程中，B处兴奋时膜外电位为______电位， C处发生的信号转换是___________________。
(2)研究发现，病变个体中Aβ的沉积使突触小体中线粒体损伤，引起乙酰胆碱（一种神经递质）的合成和释放量_______，兴奋在神经细胞之间的传递速率___________，病人表现出记忆障碍。
(3)乙酰胆碱与位于______上的相应受体结合后，会立即被乙酰胆碱酯酶催化水解。

【推荐2】如图甲表示动物体生命活动调节的部分过程，图中字母代表激素；图乙表示的是运动神经纤维末梢和骨骼肌细胞之间的联系。请据图回答：

（1）在寒冷环境中，血液中含量会增加的激素有_____（填甲图中字母）。
（2）若D是胰高血糖素，对肝脏细胞的主要影响是_________________。
（3）骨骼肌受神经支配，运动神经末梢和骨骼肌之间靠Ach（乙酰胆碱）传递信息，Ach是一种兴奋型递质，在没有神经冲动传过来时，Ach存在于图乙中[__]_____中。当神经冲动传到轴突末梢时，Ach通过_____方式进入③中，然后与________结合，引起肌肉收缩。在此反射弧中，兴奋在神经纤维上是_____向传递的。
（4）研究表明，不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后，机体产生抗体，它除与病毒结合之外，还能与Ach受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力。此过程中，免疫系统将Ach受体当做_____进行攻击，体现了免疫系统的_____功能。

【推荐3】牵张反射是指骨骼肌在受到外力牵拉时引起受牵拉的同一肌肉收缩的反射活动。下图表示牵张反射的过程，请分析回答：

(1)肌肉受牵拉时肌梭兴奋，兴奋以______________形式沿传入神经传到神经中枢。兴奋再由α传出神经传至肌肉，引起收缩，α传出神经末梢与肌肉细胞的接头部位通过________联系。
(2)牵张反射反射弧的神经中枢位于______。有研究报道，常年坚持运动的老年人，其血清中TSH、甲状腺激素等的浓度升高，因而认为运动能改善老年人的内分泌功能，其中TSH水平可以作为评估______（填分泌该激素的腺体名称）功能的指标之一。
(3)在骨骼肌被过度牵拉时，会引起骨骼肌另一种感受器兴奋，通过脊髓中抑制性中间神经元的作用，抑制α传出神经的活动，使相应肌肉____，其生理意义是___。
(4)举重运动员在比赛中举起杠铃并维持一定的时间，这主要是由于_______发出的冲动能作用于α和γ传出神经的结果，这说明____________。

【推荐1】研究人员以大白鼠为实验材料，研究动物在寒冷条件下生命活动的调节过程如图所示，
寒冷→感受器→传入神经→下丘脑→甲→垂体→乙→甲状腺→丙（甲、乙、丙代表不同的激素）
回答下列问题：
(1)长爪沙鼠的温度感受器受寒冷刺激产生兴奋时，该部细胞膜内侧的电位变化是________。当相应的神经冲动传至下丘脑后，通过_______调节，从而使皮肤毛细血管________，肌肉和肝脏等产热_____（填“增多”、“减少”或“不变”）。
(2)乙的名称是______，丙对垂体和下丘脑的活动起_______作用，该调节方式称为_________________调节。
(3)为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH 的浓度，结果如下：

①实验中 A 瓶作为空白对照，目的是___________。
②据图分析实验结果：D 瓶与A、C 瓶比较说明：______。

【推荐2】下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，甲～丙表示器官，a～e表示激素或大分子物质。请回答下列问题：

(1)当温度感受器受到寒冷刺激时，就会出现ab激素①分泌的现象，这体现了激素分泌的________特点。激素①主要通过影响核内______________过程来调节生命活动。
(2)若结构乙表示胰岛A细胞，结构甲可直接调节乙影响激素②的合成与分泌；该过程直接作用于乙的化学物质是__________，激素②作用的靶细胞主要是肝细胞，其引起的主要代谢变化是______________________________，血糖升高。
(3)若激素①表示雄性激素，其进入靶细胞的方式是____________。物质b是_________________。若切除垂体，则物质a含量___________（增加、不变、减少）。
(4)动物体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，原因是_____________。
(5)当较长时间饮水不足时，机体内的________________增高，刺激甲中的感受器，由甲分泌的_______________激素作用于靶器官，以保持体内的水分。

【推荐3】甲状腺激素分泌的调节

(1)结构：A.______、B.______、C.______。
(2)物质（激素）：a.____________、b.________。
(3)作用：Ⅰ.______、Ⅱ.______。（促进/抑制）
(4)过程：甲.______调节、乙.______调节。（分级/反馈）
①下丘脑调节垂体活动，垂体又调节甲状腺活动，这种调节方式叫做____调节。
②血液中甲状腺激素的含量变化会反过去影响____和______的活动，这种调节方式叫做____调节。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，对下丘脑和垂体的____作用增强，它们的活动减弱，相应激素的分泌量____，进而使甲状腺激素的分泌____。小动物的甲状腺被切除后短期内血液中促甲状腺激素释放激素的含量会____，促甲状腺激素的含量会____。

(5)甲状腺激素作用：提高____的速率，增加____。靶细胞：________。激素a的靶器官：______；激素b的靶器官：______。

【推荐1】在2019年女排世界杯比赛中，中国女排以十一连胜的骄人成绩夺得了冠军，成功卫冕，为祖国和人民赢得了荣誉。比赛中，通过神经—体液调节，队员机体内会发生一系列的生理变化，回答下列问题：
(1)赛场上，队员看到排球飞来，迅速做出接球的动作，这一反射的高级中枢位于_________，该反射发生时，兴奋在传入神经纤维上的传导方向是__________向的，运动员在发球的瞬间，在突触小体上完成的信号转换为______________。
(2)激烈比赛会使队员出现体温有所升高的现象，原因是______________的结果。运动员大量出汗，丢失水分会导致细胞外液渗透压升高，引起垂体______________，以维持体内水分相对平衡。随着能量的消耗，运动员血糖浓度降低，交感神经末梢会释放去甲肾上腺素，与胰岛A细胞膜上受体结合，胰高血糖素分泌增加，促进_________________________。
(3)队员看到对方发球而过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞合成并分泌促甲状腺激素释放激素增加，最终促使甲状腺合成并分泌甲状腺激素，促进细胞代谢。当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为______________。比赛结束，队员的情绪暂时不能恢复，说明与神经调节相比，体液调节具有______________的特点。

【推荐2】如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题：

（1）受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动，此外，还可以通过_____________等途径来增加机体产热，维持体温相对稳定。
（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加______激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进__________对水分的重吸收。
（3）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛 B 细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于__调节。胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素的受体分布在靶细胞的____（填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”）。

【推荐3】当内外环境变化使体温波动时，皮肤及机体内部的温度感受器将信息传入体温调节中枢，通过产热和散热反应，维持体温相对稳定。回答下列问题：
(1)炎热环境下，皮肤中的__________________兴奋，该兴奋传至下丘脑的体温调节中枢，进而通过___________系统的调节和___________等内分泌腺的分泌，进而增加散热，写出皮肤增加散热的两种方式_________。
(2)机体产热和散热达到平衡时的温度即体温调定点，生理状态下人体调定点为 37℃。病原体感染后，机体体温升高并稳定在 38.5℃时，与正常状态相比，调定点____________（填“上移”、“下移”或“不变”），此时产热量_______________（填“＞”“＜”或“=”）散热量
(3)若下丘脑体温调节中枢损毁，机体体温不能维持稳定。已知药物 A 作用于下丘脑体温调节中枢调控体温。现获得 A 的结构类似物 M，为探究 M 是否也具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温，将A、M 分别用生理盐水溶解后，用发热家兔模型进行了以下实验，请完善实验方案并写出实验结论。

分组	处理方式	结果
甲	发热家兔模型+生理盐水	发热
乙	发热家兔模型+A 溶液	退热
丙	发热家兔模型+M 溶液	退热
丁	①________	发热

②由甲、乙、丙三组实验结果，得出结论______________________。
③由甲、乙、丙、丁四组实验结果，得出结论__________________________。

【推荐1】如图为某人饥寒交迫时体内的一些生理变化过程（A~D表示器官或细胞，①~④表示激素）。结合所学知识，回答下列问题∶

(1)产生冷觉的结构A是_________；寒冷刺激产生兴奋传导至突触，使突触前膜释放神经递质的过程完成了____________的信号转化。
(2)下丘脑通过结构B来调控甲状腺分泌激素③，该过程体现了激素分泌的__________调节特点。
(3)激素④是胰高血糖素，是由________细胞分泌的，主要作用的靶器官D为_________。
(4)人在炎热环境中大量出汗后，下丘脑神经分泌细胞分泌的___________增多，由垂体释放，作用于肾小管和集合管促进对水的重吸收。

【推荐2】如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表分布在同一器官中的不同细胞，且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题：

（1）当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及的反射弧是________________________（用图中文字、数字及箭头表示）。
（2）分析图示可推测，图中A代表________，丙代表________，其分泌的激素C，可以________D的分泌。
（3）血糖调节中，与D的作用具有协同关系的激素是________，由________分泌。
（4）建立“血糖调节的模型”活动，模拟活动本身就是在建构动态的________模型，根据活动中的体会，构建________模型。

【推荐3】糖尿病有多种病因，如图所示①、②和③是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答下列问题：

(1)图示中不同浆细胞产生的抗体的化学本质是_____________；不同受体主要分布在胰岛B细胞和靶细胞的__________　(结构名称)，体现了该结构具有_____________功能。
(2)图中①所示浆细胞产生的抗体(Y₁)与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对__________________的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。
(3)图中②所示的自身免疫病，其患病机理是__________________，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。
(4)图中③表示浆细胞产生的抗体(Y₃)与________________结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。
(5)在上述三种自身免疫病中可以通过注射胰岛素进行治疗的自身免疫病为________ （填数字）。有一种青少年型(II型)糖尿病患者，经检查发现血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出糖尿症状，最有可能类似于图示中的_______________（填数字）。
(6)在正常的血糖调节过程中，胰岛素分泌增多，会导致血糖浓度降低；降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌，这种调节方式属于__________________。