如图为A、B不同物种间体细胞杂交示意图,请回答下列问题:(1)去除细胞壁而不损伤细胞可用____ 和____ 处理。在用促融剂处理时,使用的促融剂主要是____ 。
(2)融合细胞中可能包括____ 种类型(仅考虑细胞两两融合)的情况,其中杂种细胞的遗传物质组成是____ 。
(3)由杂种细胞经人工诱导培养,经____ 分裂增加细胞数目并不断分化,逐渐发育成C杂种植株。该植株的性状与亲本植物的性状区别是____ 。
(4)A、B不同物种间体细胞杂交技术应用的原理是:____ 和____ 。
(5)整个培养过程应用了细胞工程的____ 和____ 两大技术,这种方法培育杂种植株的意义是____ 。
(2)融合细胞中可能包括
(3)由杂种细胞经人工诱导培养,经
(4)A、B不同物种间体细胞杂交技术应用的原理是:
(5)整个培养过程应用了细胞工程的
更新时间:2024-05-09 22:44:49
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【推荐1】将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养,由单个细胞发育成完整的新植株,如图所示,请分析:
(1)所用的生物技术称为_______________________________ 。
(2)分离出来的胡萝卜根细胞成为细胞团是通过______ 分裂方式来完成的。
(3)细胞团中相同的细胞在发育成胚状体和植株的过程中,形态、结构和功能逐渐向不同方向变化,这种现象称为________ 。
(4)该实验说明________________________________________________________ 。
(5)在整个过程中,细胞必须从培养基中吸取的物质________________________ 。
(6)在试管苗形成的过程中,要给予一定的光照,其目的_____________________ 。
(1)所用的生物技术称为
(2)分离出来的胡萝卜根细胞成为细胞团是通过
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解题方法
【推荐3】 细胞是生物体结构和功能的基本单位,请根据下列资料,回答有关细胞的问题:
(1)干细胞是一种未分化,尚不成熟的细胞。具有再生为各种组织器官的潜在功能,医学界称之为“万用细胞”。科学家普遍认为:干细胞的研究将为临床疾病治疗提供更广阔的应用途径。干细胞之所以有再生各种组织器官的潜在功能,其主要原因是由于细胞中含有________ 。
(2)从结构和功能统一的生物学观点看,胰岛细胞与性腺细胞中都含有较多的细胞器是_____ 。
(3)下图为某阳生植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图。①图中A,B两种结构的膜面积都很大,其中A增加膜面积是通过______________ ,B增加膜面积是通过____________ 。
②该生物的新陈代谢类型属于_______________ 。用示踪法以C18O2做原料进行光合作用,则在较强光照条件下,图中含18O的呼吸作用产物的主要去向是图中的 ______ 途径。(用图中的字母表示)
③新的观念认为”清晨不宜在树林中进行早锻炼”,请据图说明其中的科学道理______________ 。
(1)干细胞是一种未分化,尚不成熟的细胞。具有再生为各种组织器官的潜在功能,医学界称之为“万用细胞”。科学家普遍认为:干细胞的研究将为临床疾病治疗提供更广阔的应用途径。干细胞之所以有再生各种组织器官的潜在功能,其主要原因是由于细胞中含有
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【推荐1】下图所示的是利用两个不同物种的甲、乙植株,通过不同的育种方式获得了ABCDE植株。其中植株甲的基因型为AaBb,两对等位基因遵循自由组合定律。请据图回答下列问题:
(1)因甲植株和乙植株之间存在_____ ,所以用有性杂交方法很难得到可育后代,上图中植株B的培育方法是_______ 。
(2)植株B的培育过程中,秋水仙素能够诱导染色体加倍的原理是_____ ,其处理的材料是植株A的___ (填“幼苗”、“萌发的种子”、“幼苗或萌发的种子”)。
(3)若取植株甲存在自交不亲和的问题,科学家尝试用现代生物技术对其处理以培育新品种:将其花粉除去细胞壁,然后诱导其融合,常用的物理方法是_____ ,这些融合细胞经过脱分化形成______ ,再经培养可以得到______ 种不同于亲本表现型纯合子。培育而成的植株E杂种植株并没有如科学家所想象的那样,兼具甲和乙的所有优良性状,尝试分析可能的原因:_____ 。
(1)因甲植株和乙植株之间存在
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【推荐2】花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病。野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化,并丧失再生能力。再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合,以获得抗黑腐病杂种植株。流程如图。据图回答下列问题:
(1)过程①所需的酶是__________ 。
(2)植物体细胞杂交依据的生物学原理是__________ 。
(3)原生质体培养液中加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压,其作用是__________ 。原生质体经过细胞壁再生,进而分裂和脱分化形成愈伤组织。
(4)过程②如果采用物理法,一般是用___________ 。
(5)上述培育新植株的方法所包括的技术手段有___________ 。
(6)生产上常用经植物组织培养得到的试管苗保存植物的优良性状,原因是__________ 。
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(2)植物体细胞杂交依据的生物学原理是
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【推荐3】非洲狼尾草的光合效率高,研究人员将非洲狼尾草与粳稻的原生体进行融合以期培育光合效率高的水稻新品种,并研究了不同浓度PEG(已知较高浓度的PEG对细胞有毒害作用)对二者原生质体融合率的影响,结果如图所示。回答下列问题:_______ 酶处理二者的细胞;诱导二者原生质体融合时除可用PEG处理外,还有_______ (答两种)等方法;融合完成的标志是_______ 。
(2)据图可知,不同PEG浓度下异源融合率均_______ (填“大于”“小于”或“等于”)同源融合率。若要进一步确定诱导非洲狼尾草与粳稻原生质体融合的最适PEG浓度,请简要写出实验思路:_______ 。
(3)已知非洲狼尾草正常体细胞内有m条染色体,粳稻正常体细胞内有n条染色体,则“非洲狼尾草—粳稻”植物新品种体细胞内有_______ 条染色体,该新品种植株的光合速率_______ (填“一定”或“不一定”)介于非洲狼尾草和粳稻之间。
(1)获得非洲狼尾草与粳稻原生质体时需用
(2)据图可知,不同PEG浓度下异源融合率均
(3)已知非洲狼尾草正常体细胞内有m条染色体,粳稻正常体细胞内有n条染色体,则“非洲狼尾草—粳稻”植物新品种体细胞内有
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【推荐1】甘草酸是中药甘草中的主要活性成分,为了快速检测甘草酸,科研人员利用细胞工程技术制备了抗甘草酸的单克隆抗体,其基本操作过程如图一。图二是科研人员利用野生型清水紫花苜蓿和里奥百脉根培育抗鼓胀病的苜蓿新品种流程图(注:IOA可抑制植物细胞呼吸第一阶段,R-6G可阻止线粒体的呼吸作用,二者有效抑制不同植物细胞正常代谢的临界浓度不同)。请回答下列问题:
(1)图一中制备单克隆抗体首先需要对动物进行免疫处理,所用的抗原是________________________ 。②过程常用____________ 作为诱导剂,该诱导剂不能用于植物细胞的融合。③和④过程为两次筛选过程,这两次筛选的目的分别是____________________________________ 。细胞丁的特性是________________________ 。
(2)图二中①过程可使用____________ 作为诱导剂,也可使用____________ 等物理方法。图中③过程愈伤组织经过____________ 形成再生植株,这一过程的原理是_____________________________________ 。推测在融合后只有异源融合产物能够存活的原因是____________________________________ 。
(1)图一中制备单克隆抗体首先需要对动物进行免疫处理,所用的抗原是
(2)图二中①过程可使用
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【推荐2】紫杉醇是红豆杉细胞中产生的一种高效抗癌物质,在植物体中含量极低。为取代从天然植株中提取紫杉醇的方式,可通过植物组织培养和细胞培养技术来获取,其过程为:获取红豆杉外植体-消毒-诱导愈伤组织-细胞培养-提取紫杉醇。据下图表回答下列问题:
注:诱导率(%) = (形成的愈伤组织数量/接种的外植体数量) ×小100%
(1)获取的外植体首先要通过______ 过程培养出愈伤组织。表为四种不同外植体在相同培养条件下诱导愈伤组织的实验结果,由表中结果可知诱导愈伤组织较适宜的两种外植体分别是____________________ 。
(2)将愈伤组织接种到适宜培养液中进行细胞培养,细胞培养的过程______ (填“体现”或“未体现”)细胞的全能性,理由是______ 。据图分析2,4—D对细胞生长和紫杉醇合成的作用分别是______ ,为获得最大紫杉醇总产量,最适合的2,4—D浓度应为______ (填“0.5”、“1.0”或“2.0”)mg/L。
(3)与从天然植株中提取相比,利用上述技术生产紫杉醇的重要意义是______ (答出两点)。
外植体 | 愈伤组织体积 | 诱导率(%) |
不带叶茎段 | 很大 | 99.5 |
带叶茎段 | 很小 | 90 |
2叶片 | 很小 | 20 |
成熟胚 | 较大 | 92 |
注:诱导率(%) = (形成的愈伤组织数量/接种的外植体数量) ×小100%
(1)获取的外植体首先要通过
(2)将愈伤组织接种到适宜培养液中进行细胞培养,细胞培养的过程
(3)与从天然植株中提取相比,利用上述技术生产紫杉醇的重要意义是
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【推荐3】(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的___________ ,繁殖种苗的速度___________ 。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有该植物的全部____________ 。微型繁殖过程中,适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗生根,而与___________ 配比适宜时可促进芽的增殖
(2)作物脱毒通常用____________ (部位)进行组织培养,这样获得的植株不会或极少感染病毒,原因是_________________________________ 。
(3)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后,单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析,随着培养基中蔗糖浓度的增加,光合作用强度的变化趋势是________ ,单株鲜重的变化趋势是________ 。据图判断,培养基中不含蔗糖时,试管苗光合作用产生的有机物的量___________ (能、不能)满足自身最佳生长的需要。
(2)作物脱毒通常用
(3)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后,单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析,随着培养基中蔗糖浓度的增加,光合作用强度的变化趋势是
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【推荐1】图1表示某细胞在电子显微镜视野下的亚显微结构示意图(1-7表示细胞结构);图2表示当细菌侵入机体时,溶酶体参与降解的部分过程及分泌蛋白A合成、加工和分泌的过程。请据图回答下列问题:
(1)鉴定图1细胞是否死亡常用______________ 染液,该细胞的______________ (填结构名称)是多种代谢活动的主要场所。
(2)常采用_________________ 法获取图1中不同的细胞器。
(3)图2中囊泡在细胞中穿梭往来,繁忙地运输着“货物”,而______________ (填“甲”或“乙”)在其中起重要的交通枢纽作用,溶酶体除图中所示的功能外,还能够分解_______________ ,以保持细胞的功能稳定。
(4)图2中分泌蛋白在图1细胞内的______________ (一种细胞器,填数字)上合成,氨基酸经过________________ 过程形成多肽链,囊泡包裹着蛋白质A与细胞膜融合的过程,反映出生物膜具有______________ 的特点。
(1)鉴定图1细胞是否死亡常用
(2)常采用
(3)图2中囊泡在细胞中穿梭往来,繁忙地运输着“货物”,而
(4)图2中分泌蛋白在图1细胞内的
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【推荐2】下图为细胞间的三种信息交流方式,请据图回答:
(1)图A表示内分泌细胞分泌的激素随[①]________ 到达全身,与靶细胞细胞膜表面的[②]________ 结合,将信息传递给靶细胞。
(2)图B表示通过相邻两个细胞的________ ,信息从一个细胞传递给另一个细胞。图中③表示________ ,请举一个以图B所示方式进行信息交流的例子:____________________________ 。
(3)图C表示相邻的两个高等植物细胞之间形成______ ,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示______________________________________ 。
(4)由以上分析可知,在多细胞生物体内,各个细胞之间只有维持功能的协调,才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换,也依赖于________ 的交流,这种交流大多与____________ 有关。
(1)图A表示内分泌细胞分泌的激素随[①]
(2)图B表示通过相邻两个细胞的
(3)图C表示相邻的两个高等植物细胞之间形成
(4)由以上分析可知,在多细胞生物体内,各个细胞之间只有维持功能的协调,才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换,也依赖于
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【推荐3】图表示胃壁细胞胃酸分泌的调节过程。4种药物在体内通过以下4种作用途径之一抑制胃酸分泌:灭活H+/K+-ATP酶(H+/K+转运蛋白)、阻断组胺受体、阻断胃泌素受体和阻断乙酰胆碱受体。为了确定药物通过哪种途径抑制胃酸分泌,某研究小组设计探究实验。实验材料:胃壁细胞培养液,药物1、药物2、药物3、药物4,组胺、胃泌素、乙酰胆碱,细胞培养瓶若干,HCl检测试纸等。
(1)完善实验思路:
①分组编号,将细胞培养瓶分为5组,每组4瓶,并分别编号,每一组培养瓶添加等量且适量的胃壁细胞培养液;
②_____ ;
③将胃壁细胞培养在上述各组培养液中;
④一段时间后,用HCl检测试纸测定所培养的胃壁细胞胃酸的分泌情况。药物抑制胃酸分泌机制研究结果见下表:
注:—:无HCl分泌;+:HCl分泌。
(2)实验结论及分析:
①根据实验结果,药物1~4在体内通过不同的作用途径抑制胃酸分泌。其中,药物2的作用是_____ ,药物3的作用是_____ 。
②药物4通过_____ 途径抑制胃酸分泌,判断依据是_____ 。
(1)完善实验思路:
①分组编号,将细胞培养瓶分为5组,每组4瓶,并分别编号,每一组培养瓶添加等量且适量的胃壁细胞培养液;
②
③将胃壁细胞培养在上述各组培养液中;
④一段时间后,用HCl检测试纸测定所培养的胃壁细胞胃酸的分泌情况。药物抑制胃酸分泌机制研究结果见下表:
无药物 | 药物 1 | 药物 2 | 药物 3 | 药物 4 | |
无添加 | — | — | — | — | — |
添加组胺 | + | + | + | — | — |
添加胃泌素 | + | + | — | + | — |
添加乙酰胆碱 | + | — | + | + | — |
注:—:无HCl分泌;+:HCl分泌。
(2)实验结论及分析:
①根据实验结果,药物1~4在体内通过不同的作用途径抑制胃酸分泌。其中,药物2的作用是
②药物4通过
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