生物实验中常用到对照实验,以下实验的对照设计正确的是:
A.探究酵母菌种群数量变化时,设置有氧条件和无氧条件 |
B.验证过氧化氢酶具有高效性,设置加酶处理和加热处理两组 |
C.研究细胞核功能时,将蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分 |
D.验证胚芽鞘的感光部位在尖端时,设置保留尖端和去除尖端两组 |
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更新时间:2019-01-16 02:38:05
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【推荐1】施一公院士曾说过:“结构决定功能,这是所有物质科学的基本共识”。下列有关叙述错误的是( )
A.由于氢键不断地断裂和形成,使水在常温下能维持液体状态,具有流动性 |
B.细胞核功能的实现与细胞核中的染色质密切相关 |
C.没有线粒体的细胞,其生命活动会很快终止 |
D.分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜的更新速度越快 |
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【推荐2】如图表示细胞核的结构,下列关于细胞核结构的说法,错误的是( )
A.蛋白质合成旺盛的细胞中,④数量较多 |
B.②与③的膜成分接近 |
C.③能够将核内物质与细胞质分开,某些蛋白质可通过⑥进入细胞核 |
D.⑤与核糖体的形成有关 |
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名校
【推荐1】植酸酶常作为饲料中的添加剂,为探究植酸酶对鲈鱼消化酶活性的影响,研究者挑选体格健壮、大小一致的鲈鱼随机分组后,投喂烘干的饲料,并检测酶的活性,结果如下表。下列叙述错误的是( )
蛋白酶活性(U/mg) | 脂肪酶活性(U/mg) | 淀粉酶活性(U/mg) | |
对照组 | 1.09 | 0.08 | 0.12 |
实验组 | 1.71 | 0.10 | 0.13 |
A.实验的无关变量包括水温、溶解氧浓度等 |
B.烘干饲料时,应避免温度过高导致酶失活 |
C.实验组鲈鱼应投喂和对照组等量的含植酸酶的饲料 |
D.不同酶活性的差异与鲈鱼食性有关,植酸酶能显著提高鲈鱼淀粉酶的活性 |
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【推荐2】细胞代谢离不开酶,下列有关酶的叙述,错误的是( )
A.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物 |
B.酶通过降低反应活化能从而起到催化作用 |
C.温度降低会破坏酶的空间结构使其永久失活 |
D.酶的特性有高效性、专一性、作用条件温和 |
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【推荐1】如图是燕麦胚芽鞘的部分向光性实验,下列相关叙述错误的是( )
A.胚芽鞘①的背光侧比向光侧生长得快 |
B.胚芽鞘②因无尖端存在,不表现向光性生长 |
C.胚芽鞘③因受单侧光刺激弯向光源生长 |
D.单侧光对胚芽鞘④无影响,其仍直立生长 |
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名校
【推荐2】以下有关科学史中科学家研究思想、方法及其对应成果的叙述中,正确的是( )
A.孟德尔利用演绎推理的方法为遗传规律的假说提供间接证据 |
B.温特以燕麦胚芽鞘为实验材料,证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸 |
C.罗伯特森在电镜下观察到细胞膜亮-暗-亮三层结构,提出细胞膜由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成 |
D.梅塞尔森和斯塔尔用放射性同位素标记法和差速离心法,证明DNA半保留复制 |
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【推荐1】下列关于实验的叙述,正确的是( )
A.检测生物组织中的蛋白质实验中,所用的试剂需要现用现配、混合后使用 |
B.探究酵母菌种群数量变化实验中,用逐个计数法对血球计数板上的酵母菌进行统计 |
C.探究植物细胞吸水和失水的实验中,液泡变小的过程中细胞吸水的能力逐渐增强 |
D.探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中,需用澄清的石灰水除去空气中的CO2 |
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解题方法
【推荐2】为研究酵母菌种群数量的变化,某小组将100mL酵母菌菌液放在适宜温度、固定容积的液体培养基中培养,在不同时间取样,用台盼蓝染色后对活菌进行计数并得出数量变化曲线,结果如图。下列相关叙述正确的是( )
A.计数时应将被台盼蓝染成蓝色的酵母菌计算在内 |
B.图中de段下降的原因可能与细胞代谢产物的积累有关 |
C.在酵母菌种群数量增长的不同阶段,c时间种群增长速率最大 |
D.若酵母菌菌液增加为200mL,其他条件不变,则K值加倍 |
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【推荐3】用4种不同的方式培养酵母菌,其他培养条件相同(培养瓶规格、温度、酵母菌菌种和接种量等),酵母菌种群数量增长曲线分别为a、b、c、d(见下图)。下列叙述错误的是( )
A.可用抽样检测的方法对培养液中的酵母菌进行计数 |
B.培养液更换频率的不同,可用来表示环境资源量的不同 |
C.曲线a酵母菌种群数量增长最快,将一直呈现“J”形增长 |
D.随着培养时间的延长,每组酵母菌种群数量都会达到K值 |
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