17. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 1494年1月,哥伦布写给西班牙国王夫妇的报告
粮食应该(继续)运到这里,直到我们在这里播种和栽种的(作物和果菜)收获为止。我们要的是小麦、大麦和葡萄藤,后者今年(按,应为去年)栽种得较少,因为开始时不能为葡萄挑选好田地。虽然这样我们还是播下了一些种子,诚然,主要是为了试试地力.它看来极好,因此可以期待今后从中缓解我们的食物匮乏……包括甘蔗。后者我们在这里也栽种了一些,也生长得很好。
应该运来一些活羊,最好是羊羔,母的比公的更好;还要公母都有的牛犊。前来的每一艘船都应该带上公驴和母驴、母马,以便运输重物和干地里的活。要知道这里没有能助人一臂之力且对人有益的役畜……应看到,为了养活要在这里定居的人,这里多么需要有角的牛羊和驮载的役畜……如果在这个移民数(指一千人)中有一百骑兵,那将很不错,而且是甚为有益的。
——摘编自张箭《哥伦布第二次远航与旧大陆生物初传美洲》
材料二 玉米比小米、高粱和块茎植物要容易保存得多。因此,酋长和国王们可以通过集中储存、集中分配食物来实现权力的最大化。在非洲西部的林带,玉米推进了比以往规模更大的国家的产生。阿萨迪王国自17世纪70年代后开始进行扩张,而其先头部队就以玉米为食,因为士兵们在远方的战役中可以随身携带这些食物。对于商人驼队来说,玉米也是很好的便携食品。因此,玉米还促成了包括奴隶贸易在内的大西洋非洲的商业化。
——摘编自【美】约翰·麦克尼尔《世界历史中的物种交流》
(1)指出材料一对于研究物种传播提供了哪些信息。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析玉米在非洲广泛传播的原因以及影响。