【推荐2】阅读下列图片，探秘人类古老的文明，回答问题。

（1）图一中反映的这部法典维护了哪一阶级的利益？在世界历史上有何地位？
（2）根据图二所反映的等级制度，把持着神权的等级是什么？
（3）图三这一美丽的景观应该是出现在哪一大河流域？该景观所处的古代国家使用的文字是什么？
（4）上面三幅图片其反映的实质有什么共同之处？

【推荐1】探寻古代文明的遗址我们会发现历史离我们并不遥远，座座庄严的建筑，一件件珍贵的历史文物，无不向我们倾诉着那些已经远去的历史。请观察下列图片，回答问题。

材料

(1)以上图片中的占建筑、历史文物或制度示意图分别展示了古代哪些国家的什么或果?
(2)图2制定的，目的是什么?
(3)通过观察以上图片，你能得出什么认识?

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一

材料二   材料一在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，商人和银行家作为市民阶层的上层，发展为早期的资产阶级。市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友。国家出现了不与封土相联系的官吏；市民阶级开始参与政治。城市的兴起和繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

——摘编自《世界中古史》

(1)根据材料一并结合所学知识，写出图中A、B、C、D代表的古代文明的名称。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析中世纪西欧城市兴起的历史影响。

【推荐3】阅读材料，回答下列问题。

材料一   古代埃及和古代印度社会结构示意图

   
(1)依据材料一，归纳古代埃及和古代印度社会结构有何相似之处？

材料二

   
(2)依据材料二，判断西欧封建社会是否建立了高度的中央集权？为什么？

材料三   法国大革命时期颁布的《人权宣言》中写道：

第一条   在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。

第二条   法律是公共意志的表现。在法律面前，所有的公民都是平等的。

第三条   任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。

(3)依据材料三说明《人权宣言》体现了哪些原则？具有怎样的历史进步性？

材料四   英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体。美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。

——摘编自《世界文明史》

(4)材料四中英国“全新的政体”指的是什么？美国在“政府体制的设计方面”有何创新？

材料五   美国历史学家丁·布卢姆说：“1787年在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性的胜利。”“战后人们最初及对君主制和贵族制政治的思想，引导着美国人民建立了一些行政首脑软弱无力，上院不起什么作用的州政府；新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院。”全世界都说过，像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的。“但是这里居然兴起了一个新型的共和国。”

——摘编自[美]J·布卢姆《美国的历程》

(5)根据材料五，说明美国1787年宪法所建立的“新兴的共和国”是如何解决上述弊端，同时又避免专制政体的？

【推荐1】阅读下列材料：

材料一   古代埃及国家的政体问题，向来是存在几种完全不同的评论。一种看法，埃及是“治水社会”，自始至终是“专制主义”的典型，“最专制的文明”，是“集权力量”之一。

——刘文鹏《古代埃及史》

材料二   雅利安人来到印度以后，自以为他们的文化比被征服的具有悠久文化的达罗毗荼人要优越得多，无形中在两族之间形成一条宽阔的鸿沟，这种种族间的相互冲突使种姓制度的产生具备了土壤。雅利安人最初只有一种阶级，其中几乎没有什么专业化，雅利安这个字的意义就是耕种，所有雅利安人都是农民，都可以同时充当僧侣，军人和商人。

——王振辉《多情调的拼盘》

请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，指出埃及是“治水社会”和“专制主义”的依据。
（2）根据材料二概括雅利安人建立种姓制度的原因。结合所学知识，指出雅利安人后来“专业化”成哪些不同的职业。
（3）从地理位置角度看，上述国家的古代文明有何相同特征？

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   古希腊历史学家希罗多德说过“埃及是尼罗河的馈赠。”

材料二   法典正文共有282条，内容涉及经济法、婚姻法、民法和刑法等多个领域，严格保护私有财产，竭力维护奴隶主等剥削阶级的利益，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况。它是研究古巴比伦王国的第一手历史资料，也是世界上第一部较完备的成文法典。

——改编自王斯德主编《世界通史》

材料三   下图。

(1)根据材料一，指出古埃及文明的发源地。结合所学知识，指出古埃及的一例文明成果。
(2)结合所学知识，指出材料二中“法典”的名称。根据材料二，分析该法典是“研究古巴比伦王国的第一手历史资料”的原因。
(3)根据材料三，指出古代印度种姓制度的四个等级名称。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二   早在阿拉伯国家成立之初,穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。此后,历代统治者都比较注重先进文化的摄取。阿拉伯的统治者一方面积极网罗各种人才为帝国服务,一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力,帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化逐渐融合起来,形成一种崭新的阿拉伯文化。

——摘编自朱寰《世界上古中古史》

材料三   任何一种文明的发展都不是孤立的,而是在和其他文明对立统一、冲突交融中展开的。……只有那些开放的、善于从其他文明中吸取营养的民族,才有长久旺盛的生命力。

——王天玺《多极世界和为贵——兼评亨廷顿“文明冲突论”》

(1)材料一中的①②③④是世界代表性的文明古国。其中,以水生植物晒干制作成“纸草”的古文明区域是_____;在泥板上刻写文字的古代人主要生活在_____。用众生平等、轮回报应来揭示人生真谛的宗教产生于_____;提倡用儒家伦理道德来规范社会的学派产生于_____。
(2)根据材料二,概括阿拉伯统治者在文化领域采取的主要措施。阿拉伯人在对古代文化继承和发展后,形成的最有代表性的文学作品是什么?
(3)根据材料三并结合所学知识，试举两例说明中古时期朝鲜是如何从中国“吸取营养”的。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   

材料二   《汉谟拉比法典》（片段）

22.民犯强盗罪而被捕者，应处死。

25.若一自由民的房屋失火，另一前去灭火的自由民瞅见房屋主人的财产，并将它占为己有，这个人应被扔进火中。

198.若他（自由民）毁坏另一平民的眼睛或打断他的骨头，该凶犯应赔偿一米纳白银。

199.若他（自由民）毁坏另一自由民的奴隶的眼睛，或打断另一自由民的奴隶的骨头，应折半赔偿。

(1)写出材料一地图中2、4古代文明的的名称，并指出两者的一个不同点。
(2)据材料二，概述说明《汉谟拉比法典》反映出古巴比伦王国哪些社会状况？根据材料二和所学，指出该法典的历史价值。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

写作时期	史学家及其著作	对“世界"范围和中心的认知	形成认知的原因
公元前 5世纪	（古希腊） 希罗多德 《历史》	包括希腊地区、西亚、北非、多瑙河外、两河流域、波斯，以及在此以北的草原地带。	（1）
公元前 2世纪	（西汉）司马迁 《史记》	以中原为中心，东起朝鲜，西迄大夏、安息。	（2）西汉稳定与繁荣；统一多民族国家疆域辽阔；儒家思想的影响；丝绸之路开辟；史学传统；司马迁个人学识、游历等因素。
14世纪	（阿拉伯）伊本·赫勒敦《阿拉伯人、波斯人及柏柏尔人史》	以信奉伊斯兰教的阿拉伯诸国为主体，其周国地区不过是阿拉伯世界的陪衬。	（3）
19世纪末20世纪初	（英）阿克敦 《剑桥近代史》	包括了世界不同的地区和国家，突出欧洲在世界的中心地位。	（4）
21世纪	（美）杰里·本特利等《新全球史》	从全球整体的视野审视各个地区、各个国家和各个民族之间的横向互动关系，淡化单一地区或国家的个性和特殊性。	（5）西方优势地位的逐渐丧失；世界殖民体系的瓦解；经济全球化进程加快；“全球史观”的直接影响。

自古以来，史学家编撰史书的过程也是选择和解释的过程，无不带有他们所处时代和文明的影子。请参照表中“形成认知的原因”（2）（5），从（1）（3）（4）中任选两个予以完成。

【推荐3】阅读以下材料：

材料一 雅典最高权力机构是公民大会，每十天左右召开一次，处理内政、外交、军事防务、官员选举任免等事项。除十将军外，雅典几乎所有官职均向各等级的男性公民开放。20岁以上男性公民均可参加公民大会，拥有发言权和表决权，可以提出任何建议或批评公职人员，就某项议案展开辩论、投票并作出决议。

材料二：以雅典为代表的古希腊民主制度，从梭伦改革开始，到克里斯提尼改革时确立，到伯里克利时期达到巅峰，最后因马其顿亚历山大的征服而结束。古希腊民主虽然只存在很短的时间，同时其制度设计也是相当的简单和粗糙，且带有其自身无法克服的弱点和局限性；但是它却是人类实践民主和追求自由的开始，是后世追求民主、自由的不竭的智慧源泉，是人类文明史上璀璨的明珠。

——任建林：《关于古希腊民主制度之局限研究》

问题：材料一体现了雅典民主的什么特点，并说明材料二“其制度设计也相当的简单和粗糙，且带有自身无法克服的弱点和局限性”的具体含义。