下表为中国科学院派遣科学家代表（团）出国情况统计表（单位：批次）。据此可知，当时中国
| 出席国际会议 | 出席各国学术会议 | 考查访问 | ||||
| 总计 | 非社会主义国家 | 总计 | 非社会主义国家 | 总计 | 非社会主义国家 | |
| 1955年 | 3 | 3 | 21 | 2 | 6 | 1 |
| 1956年 | 16 | 15 | 36 | 3 | 9 | 0 |
| 1957年 | 10 | 8 | 29 | 2 | 9 | 0 |
| A．科学技术领域实施开放战略 | B．全面贯彻执行“双百方针” |
| C．中外文化交流存在不均衡性 | D．开始落实“科教兴国”战略 |
更新时间：2021-01-02 11:36:42
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适中
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名校
【推荐1】1961年，教育部开始调整北京等地区的高等学校，采取定（发展规模）缩（缩小发展规模）并（与他校合并）迁（迁离北京）放（下放地方领导）停（撤销停办）的方法。这一政策旨在
| A．摆脱计划管理体制对教育的影响 |
| B．适应国家工业化发展的需要 |
| C．缓解教育规模与经济发展的矛盾 |
| D．促进高校学科建设均衡发展 |
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适中
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【推荐2】1952年的院系调整以华北、华东、中南为重点，实行全国一盘棋。通过院系调整，绝大多数省份都设有一所综合大学和工、农、医、师等专门学校。当时的院系调整
| A．优化了我国的高等教育布局 |
| B．为社会主义三大改造服务 |
| C．建立了完备的国民教育体系 |
| D．改变了高等教育水平落后局面 |
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适中
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名校
【推荐1】根据《中国高等教育研究50年》记载，1952年我国各类高校调整前后校数变化如下：
这一变化反映的高等院校调整的任务是
| 类别时段 | 综合 | 理工农药 | 师范 | 其它 |
| 调整前 | 51 | 78 | 30 | 51 |
| 调整后 | 21 | 108 | 37 | 49 |
这一变化反映的高等院校调整的任务是
| A．将近代科学各个门类引进高等院校 |
| B．满足以工业化为主的经济建设需要 |
| C．提高广大工农群众的科学文化水平 |
| D．建成学科专业齐全的高等学校体系 |
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适中
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名校
【推荐2】1952年，中央人民政府调整了全国高等学校的院系设置，全国许多高等学校被分拆，大力发展独立建制的工科院校，社会学、政治学等人文社科类专业或被停止和取消。其主要目的是
| A．学习苏联高等教育模式 |
| B．防止学校规模过大 |
| C．服务于工业化建设 |
| D．减少人文社科专业 |
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