材料 近代以来西方各国所占世界技术成果的比例（%）
——据梁立明、陈立新《世界技术成果时空分布的量化特征及世界技术中心的转移》
提取材料信息，拟定一个论题，并就所拟论题结合所学世界史知识进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）
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从北京往西大约8000公里，就是欧亚大陆的西部终端。从这里跨过一道海峡，有一个岛国，国名叫“大不列颠及北爱尔兰联合王国”，我们通常称作“英国”。这个国家的面积仅有24万平方公里，在今天也只有6000万人口，但是在世界近代历史上，它却占有非常特殊的地位。……究竟是什么原因，让这个原本在海洋中安详飘荡的小岛，孕育了超凡的能量，改变了自己，也影响了世界呢？
——摘自《大国崛起》走向现代（英国）解说词
问题：
请叙述英国自15世纪—20世纪初“改变了自己，也影响了世界”的重大历史事件及其影响。
材料 美国经济史学家让德弗里斯认为，工业革命作为一个历史概念有很多缺陷，在更广阔的历史背景下要用“勤劳革命”这一个新概念来取代“工业革命”。因为1500~1800年出现的产量扩大主要是因为使用更多的劳动力，而不是出于任何生产力的突破。“勤劳革命”是一个以家庭为基础的资源重新配置过程，它会增加商品和劳动力的供给，又会增加对市场销售商品的需求，它由商业刺激（相对价格的变化、交易成本的减少）和口味变化来共同促成。
——摘编自舒小畇《工业革命定义之争
根据材料并结合所学知识，对材料中的观点予以评析。（要求：赞成、否定或提出新的观点皆可，但须观点明确，言之成理。）
材料 虽然存在巨大的风险，但无论如何，巨额财富的诱惑不断使其他阶层中有胆识、有智慧的弄潮儿开始投身工业界。随着“蒸汽时代”的到来，煤炭价格一路飙升，而煤炭大多埋藏在贵族的庄园地产上，于是，英格兰东北部产煤区的诺森伯兰公爵、斯卡伯罗伯爵，约克郡的诺福克公爵，兰开郡的克劳福德伯爵等都在原有的头衔外加上了“矿主”的称号。1761年，布里奇沃特公爵在高尔伯爵贷款的支持下开凿了一条10英里左右的运河用以运输煤炭……笛福在18世纪20年代出版的书中提道，我们让一个名字叫莱特的老工人不停地干活儿，他是个商用轮盘修造者，我们付给他的工资是按周计算的。……一天早上，一辆手推车坏在了路上……于是，老工人被叫到了出事的地点去修理。他正忙得起劲时，一位认识他的乡下人路过，此人按惯例跟他打招呼：“早上好，莱特……愿神保佑你工作成功。”老工人斩钉截铁地回答：“我不在乎它保佑不保佑，这是按天计算报酬的工作。”
——摘编自李强《英国工业革命时期社会的主流道德》
结合所学世界史知识，从上述材料中提取一个情节，指出它所反映的重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的情节及历史现象，对历史现象的概述和评价要准确全面）
（1）历史的本质是在实践上刻录它演进的踪迹，在时间坐标轴上标注下列历史事件发生的大致位置
A.《拿破仑法典》动摇欧洲封建统治秩序
B.美国成为世界头号工业强国
C德国王朝战争完成统一
D人类文明形态的重大飞跃
E从自由放任到国家调控资本主义
（2）历史学家斯塔夫里阿诺斯认为，在15—20世纪的现代化进程中，“欧洲中心论”早已为“全球史观”替代，你是否同意作者的看法，为什么？
材料 “经济发展”源于创新，创新分为五种存在形式：① 采用一种新产品或一种产品的新特征；②采用一种新的生产方法；③开辟一个新市场；④掠取或控制原材料或半制成品的一种 新的供应来源；⑤实现任何一种工业的新的组织。因此“创新”不是一个技术概念，而是一个 经济概念。
——摘自约瑟夫·A·熊彼特《经济发展理论》
从材料中选取一至两个“创新形式”，结合所学世界史知识，论述其对经济发展的影响，并形成结论。（要求：写清所选“创新形式”的序号，阐释须有具体史实，论从史出，史论结合。）
材料 工业革命展现出一种前所未有的机制，推动着整个社会的演变。仅仅数十年间，以乡村和农业为主体的经济体制，就变成了以城市和工业为主体的经济体制，使人们的生活以及国家的经济地理状况都大为改观了。新城市的兴起，旧城市的改造，农村人口向城市的大量流动，工业产值大大超过农业产值，对外贸易在国民经济中的地位大幅度提高，人们的价值观、择业标准明显改变等等，都使身处其境的人们大为惊讶。有人发财了，更有人破产了，真是"几家欢乐几家愁"。
——摘编自刘其、朱汉国主编《历史学习精要》
围绕“工业革命给人类社会带来的影响”从材料中提炼出一个论题，并结合所学知识加以阐述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰）
材料 近代以来世界科技的发展历程
观察1-图,领会作者的编写思路和意图，据此并结合所学知识，任选一个空白进行补写,并
简要阐述。(要求补写内容简明扼要,准确把握因袭变迁的阶段特征,史实准确,史论结合。)
材料 1780年，庚子年，蒸汽机在欧洲大陆轰隆作响。1793年马戛尔尼使团，向乾隆帝进献了大量代表当时英国工业发展水平的礼品，乾隆帝拒绝了英国提出的通商请求……
1840年，庚子年，英国人坚船利炮惊醒了天朝上国的迷梦，中国人开始“开眼看世界”。无线电报问世的1895年，北洋水师在甲午战争中覆灭……
1900年，庚子年，八国联军攻入北京，次年清政府签订丧权辱国的《辛丑条约》。
1960年，庚子年，中国自行研制的试验型液体探空火箭发射成功，第一台大型通用计算机研制成功，第一套10000门纵横自动交换机投入使用……
——摘编自《中国近现代史史料汇编》
根据以上材料，概括一个主题，结合所学知识进行阐释。（要求：表述成文，主题明确，史论结合，逻辑清晰）
材料 1870—1918年世界历史大事（部分）
——据刘宗绪《世界近代史》等整理
学习历史不仅要关注历史上的重大事件，还要把握重大历史事件之间的联系，揭示历史演进的规律和趋势。整体把握材料信息，提出一个观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，言之成理）
【推荐2】阅读材料，回答问题。
从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求明确写出所拟论，阐述须有史实依据。）
材料一 “立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之国，在人心不在技艺”；“以忠信为甲胄，礼义为干橹”。
——（清）大学士倭仁
材料二 “欧洲人做了一场科学万能的大梦，到如今却叫起科学破产来。这便是当前世界思想的一个转折点”。
——梁启超《欧游心影录》（1920年）
材料三 2015年，斯蒂芬·霍金警告称，在接下来的100年内，随着在科学技术领域获得飞速发展，人类将面临自我毁灭的危险。而早在2014年，霍金就警告称，人工智能可能“意味着人类的末日”。
——摘自互联网
在不同历史时期，不同身份的人物都会对科技与国家民族的盛衰和人类的命运发出不同的声音。请选择上述任意一则材料，明确写出人物的观点，并结合材料中人物的身份、时代背景理解或解释该观点。（要求：持论有据，论证充分，表述清晰）
