1953-1957年，中华人民共和国实行了第二次基础教育课程改革，其中在1953-1955年颁布的三个计划中，国家大幅削减教学时数，井首次在教学计划中设置了劳动技术教育课。1956年国家正式发行中华人民共和国成立以来的第二套中小学教科书，这套教材理论性有所加强，特别注意对学生动手能力的培养。这说明
| A．中国教育深受意识形态影响 | B．教育改革适应了经济建设的需要 |
| C．中国形成了完整的教育体系 | D．教育立法保障了基础教育的发展 |
20-21高二上·甘肃甘南·期末 查看更多[3]
（已下线）考前必会历史题模块一高考历史热点专题六时事热点（已下线）热点06教材插图惹争议——教育问题-2023年高考历史【热点·重点·难点】专练（全国通用）甘肃省甘南州卓尼县柳林中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
更新时间：2021-01-18 07:22:38
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适中
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名校
【推荐1】1952年我国高等教育系统院系调整，撤销、合并了大部分学校的英语系科，德语、法语等语种缩减；而俄文专业人数却大幅增加。出现这一状况的直接原因是
| A．新中国成立 |
| B．社会主义改造完成 |
| C．“左”倾错误泛滥 |
| D．外交政策影响 |
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适中
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名校
【推荐2】1953-1957年，新中国实行了第二次基础教育课程改革，首次在教学计划中设置了劳动技术教育课。1956年国家正式发行新中国成立以来的第二套中小学教科书，特别注重对学生动手能力的培养。这反映了
| A．中国教育受意识形态影响 | B．教育改革适应国家建设需要 |
| C．中国教育体系的科学完整 | D．经济状况制约基础教育发展 |
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【推荐1】下表是我国近现代教育目标的部分表述。由此，可以推断出
| 1912年 | 中华民国教育部公布《教育宗旨》 | 注重道德教育，以实利教育，军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德。 |
| 1938年 | 南京国民政府颁布《国难时期教育宗旨》 | 拥护国家领土主权之完整，并尽力实施切合国难时期需要之教育，即着重于抗战与建国并行的教育方针。 |
| 1958年 | 中共中央、国务院发出《关于教育工作的指示》 | 教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合。 |
| 1995年 | 《中华人民共和国教育法》 | 教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 |
| A．改革开放后我国高等教育迅速发展 |
| B．“双百”方针推动我国基础教育快速发展 |
| C．教育目标的制定反映了时代的需求 |
| D．人才培养标准以西方自由平等理念为核心 |
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适中
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名校
【推荐2】下图为1952年山西省平顺县西沟村一生产合作社的妇女识字小组在上课的情形。图片反映出
| A．建国初期农业改造已完成 |
| B．新中国妇女学历水平提高 |
| C．义务教育得到了基本普及 |
| D．新中国对公民人权的重视 |
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