英国史学家埃德蒙·柏克在《法国革命论》一书中写道："法国的国民议会甚至于并不具有一个严肃的立法团体的面貌……他们被赋予一种威力，就像那种邪恶原则的威力一样，在进行颠覆和毁灭，却没有任何进行建设的力量，除了是建造那类可以适用于进行更多的颠覆和更多的毁灭的机器。”柏克认为法国大革命
| A．创建了民主共和政体 | B．破坏性大并且过于追求形式 |
| C．根除了专制复辟危险 | D．民选立法机构获得充分权威 |
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更新时间：2021-05-08 20:53:47
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【推荐1】法国大革命时，2600万法国人中，大约有1200万人不会说法语。许多国民公会的代表提出要大力倡导法语，革命政府也计划在新建的小学和理工大学里讲授法语，进行一场“语言革命”。这些举措
| A．表明语言是政治改革的辅助手段 | B．说明法语成为当时人们身份地位象征 |
| C．提升了法国民众中讲法语的人数 | D．扫除了形成统一民族国家的文化障碍 |
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【推荐2】如下图是英国画家吉尔雷的漫画《向自由献祭》，西面下面在巴士底废墟上登基的自由女神正在接受朝拜，路易十六正单膝跪地向自由女神献上王冠，身前的断斧表明其对专制统治的懊悔。自由女神对他说：“从自由神的手中再次接回你的皇冠吧！永世地佩戴着皇冠！”该漫画反映了
向自由献祭（吉尔雷，1789年8月3日）
向自由献祭（吉尔雷，1789年8月3日）
| A．革命中君主派与共和派的斗争 |
| B．作者对法国革命有保守主义倾向 |
| C．英国人对法国革命的密切关注 |
| D．作者的内容与大众情感密切相关 |
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【推荐1】“制度因有均衡而存在，也会因打破均衡而消亡”，欧美国家的政体自诩为“均衡政治”，但英国首相被认为是“首相民主”，美国总统被称为“皇帝般的总统”。据此可知（ ）
| A．欧美代议制渐趋衰落 | B．“首相民主”反映民选首相的机制 |
| C．行政权己超越立法权 | D．西方民主运行机制在发展中调整 |
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【推荐2】17世纪的时候，阿姆斯特丹（Amsterdam）居然宁肯要三个郁金香球茎，也不肯要一个国王。独立战争后的美利坚人，则不但不要国王，就连全美统一的国家都不想要。实在拖不下去，才勉勉强强召开了制宪会议，再磨磨蹭蹭地选出第一届联邦政府和总统。可见，西方人对待君主的态度，是可以要，也可以不要；有的要，有的不要；有时要，有时不要。不像我们，自从有国家就有君主，只不过秦汉以前封土建国，秦汉以后天下一统，但都是君主制。直到辛亥革命前，还有立宪派主张保留一个皇帝，哪怕形同虚设，只是橡皮图章。这则材料中作者的侧重点在于（ ）
| A．中国近代化进程艰难前行 | B．东西方政治传统互有不同 |
| C．君主制的封建意识根深蒂固 | D．西方国家注重发展民主制 |
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