在建设社会主义的备条战线上,涌现出不少模范人物,他们被誉为“共和国的脊梁”。
(1)看一看上述材料中的人物分别来自哪些领域?他们在各自的工作岗位上有哪些先进事迹?
(2)想一想在这些人物身上,凝聚了怎样的时代精神?
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材料一 中印两国的谈判在(1953年)12月的最后一天,开始了。周恩来说道:“中印两国的关系会一天一天地好起来。某些成熟的、悬而未决的问题一定会顺利地解决的。新中国成立后就确立了处理中印两国关系的原则”。
周恩来指出:中国政府“对于目前正在它的邻邦进行的战争和战争扩大的危险,不能不加以密切的注意。中国人民认为:朝鲜战争停止了,现在,印度支那战争同样应该停止。”
周恩来指出,亚非国家要从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础,而非互相疑虑和恐惧,互相排斥和对立。亚非会议公报指出:“自由和和平是相互依靠的,自决的权利必须为一切人民所享有,自由和独立必须尽可能不迟延地给予现在仍旧是附属地人民的人们。”
——摘自裴坚章《中华人民共和国外交史》(1949—1956)等
材料二 20世纪80年代,邓小平指出:“过去有一段时间,针对苏联霸权主义的威胁,我们搞了‘一条线’的战略,就是从日本到欧洲一直到美国这样的‘一条线’。现在我们改变了这个战略”。这一改变的突出特点就是不再强调与美国结成共同抗苏的战略关系,但同时也并非重建中苏同盟。这个重要转变对中国内政、外交的发展都具有重大的意义。第一,使中国能够真正把重点转到经济建设上来。第二,使中国独立自主的和平外交政策特点更加鲜明。
——摘自孙大力等《中华人民共和国发展史》(第4卷)
(1)根据材料一和所学知识,简述共和国初期外交工作所取得的成效,指出50年代中国的外交方针。
(2)结合所学,指出材料二中“一条线”的战略下,20世纪70年代中国外交取得突破的主要表现。指出影响该时期外交的主要因素。
【推荐2】教育反映着时代的变迁,阅读材料,回答问题。
材料一建元五年(公元前136年),汉武帝专置五经博士,儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》这五种著作被尊崇为五经亦自此始。元朔五年(公元前124年)更进一步地贯彻这个政策,开办太学。太学生主要学习的课程为五经。读经注重考据,释经要严守师法、家法,不可越雷池半步。每年考试,通五经之一者,便授予下级咨询官吏之职,优秀者可充任皇帝侍从,更加优异者破格提拔。
材料二出自造物主之手的东西,都是好的,而一到人的手里,就都变坏了......(教育要以)天性为师,而不以人为师,要成为天性所造成的人,而不是人造成的人,……从我门下出去,我承认,他既不是文官,也不是武人,也不是僧侣,他首先是人……
——卢梭《爱弥儿》
材料三教育部拟定发布了“全国高等学校1952年的调整设置方案”,仿照苏联高校模式,实施全国高校院系调整。……除保留少数文理科综合性大学外,按行业归口建立单科性高校;大力发展独立建制的工科院校,相继新设钢铁、地质、航空、矿业、水利等专门学院和专业。
——《1952年中国高等院校的院系调整——“以苏联为师”的后果》
请回答:
(1)据材料一;概括汉武帝时期太学的特点并指出其主要作用。
(2)据材料二,概括卢梭的教育思想并指出其反映的时代精神。
(3)据材料三,概括1952年高等院校调整的特点。结合新中国的内外政策分析出现这些特点的原因。
材料一 1954年毛泽东主席询问苏共中央第一书记赫鲁晓夫能否援助中国研制核武器。赫鲁晓夫傲慢地回答:“搞核武器是很费电的,就是把中国的所有电力都投进去也不一定够用。我们苏联有核武器就行了,用不着大家都来搞它。”
材料二 新中国成立以后,美国和苏联这两个最大的拥有核武器的国家曾多次给予中国核威胁。在朝鲜战争、台海危机、珍宝岛冲突等一系列重大历史关头,中国的上空经常战云密布,中国多次承受着挨原子弹袭击的风险。面对威胁,中国共产党毫不妥协、畏缩,最终研制出了自己的核武器。
材料三 在吸取国际相关科研成果的基础上,凭借科学有效的管理协调方式、严谨的科学态度以及艰苦创业、报效祖国的奉献精神,中国在核武器研制领域,以最少的研制经费,创造了最快的速度。1964年10月16日,中国第一颗原子弹爆炸成功。
材料四 中国航天事业发展历程
1956年,中国组建0038部队,即国防部第五研究院,由钱学森担任院长,中国开始谋划发展独立的航天事业。
1960年,中国自制的第一枚导弹1059发射成功。
1970年,“东方红一号”发射成功,中国成为世界上第五个发射卫星的国家。
1973年,中国发射“长空1号”卫星失败,这是中国第一次卫星发射失败。
1990年,中国自行研制的“长征三号”运载火箭把美国制造的“亚洲1号”通信卫星送入预定的轨道,中国进入国际商业卫星发射服务市场。
1996年,中国第一次发射外国卫星(“国际星7A”)失败。
2003年,“神舟5号”飞船升空。中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。
2010年,“嫦娥二号”卫星成功发射,我国探月工程取得重大进展。
材料五 政府科技经费的投入,从1995年的3 800万元猛增到1997年的961亿元,所取得的省部级以上重大科技成果在1997年即达到3.1万项。
(1)依据材料一、二、三,概括我国自主研制原子弹成功的原因。
(2)依据材料四,指出1956~2010年中国航天科技发展的特点。
(3)从20世纪六七十年代至今,中国航天科技发展的国际格局和国内经济体制发生了什么变化?
(4)结合以上材料,谈谈科技发展需要哪些条件。科技发展与经济建设、国家地位之间的关系是什么?
《雷锋日记》
材料雷锋(1940 —1962年),共产主义战士。7岁成为孤儿,新中国成立后在党的关怀下学 习、工作;1959年12月9日,提出参军申请,一个月后如愿入伍;1962年,意外身亡。图8所 示为他于1959年12月8日写的一篇个人日记。
雷锋日记
“一个革命者,当他一进入革命行列的时候,就首先要确立坚定不移的革命人生观。 ……树立这样的人生观,就必须注意培养自己的思想道德品质,处处为党的利益、为人民的利益着想,具有大公无私、舍己为人的风格。……要能够为党的利益,为集体的利益不惜牺牲自己的利益。否则就是个人主义者,是资产阶级的人生观。”
提取材料中的关键词,围绕“坚定不移的革命人生观”的观点加以阐释。
材料 陈毓川,1934年12月7日生于浙江省,矿床地质学家,中国工程院院士。20世纪70年代,作为“宁芜玢岩(火山岩型)铁矿”国家项目的主要负责人,建立了玢岩铁矿成矿模式,在国内率先开拓了区域矿床成矿模式研究的新领域。20世纪八九十年代,陈毓川与程裕洪等研究提出矿床的成矿系列概念,连续发表多篇论文,创立了“成矿系列”学说,全面发展了区域成矿理论,并广泛应用于指导找矿。20世纪90年代以来,国家提出西部大开发的新战略,陈毓川将大量精力投入到新疆、西藏、云南、四川等地,几乎跑遍了重要矿区。2006—2014年,陈毓川和叶天竺等一起推动了全国危机矿山、老矿山的找矿工作,为深部找矿、延长矿山服务年限作出了实实在在的贡献。陈毓川院士虽年已耄耋,却仍在积极谋划和推动我国地勘事业跨越式发展之路。
——摘编自《中国自然资源报》等
(1)根据材料并结合所学知识,概括陈毓川及其团队对中国地勘事业的贡献。
(2)根据材料并结合所学知识,分析陈毓川在地勘领域取得成就的原因。
材料一 予窥其人……真北斗以南一人!……博而不繁,详而有要,综核究竟,直窥渊海,兹岂仅以医书觏哉?实性理之精微,格物之《通典》,帝王之秘箓,臣民之重宝也。李君用心嘉惠何勤哉。
——《本草纲目·原序》
材料二 1904年,李四光因学习成绩优异被选派到日本留学。他在日本接受了革命思想,成为孙中山领导的同盟会中年龄最小的会员。孙中山赞赏李四光的志向并勉励他:“你年纪这么小就要革命,很好,有志气。”还勉励他:“要努力学习,蔚为国用。”
(1)材料一中的“李君”指谁?他被公认为“对人类最有贡献的科学家之一”,请结合所学知识进行说明。
(2)材料二中,孙中山勉励李四光“蔚为国用”,结合所学知识说明李四光是否做到了。