材料 国际格局是指在一定的历史时期内，在国际关系中起到举足轻重作用的主要行为体，如国家或国家集团，所形成的一种相互联系、相互制约、相互作用的相对稳定的结构状态和局面。
推动国际格局演变的力量主要有两个：其一，各主要行为体之间的力量对比变化是国际格局演变的物质基础和推动力量；其二，各主要行为体对自己利益的认识和考虑，以及不同行为体之间由于各自所认识的利益的不同而产生的矛盾运动，是推动国际格局演变的直接动因。另一方面，国际格局的发展变化有一个突出特点，即表现为一个从量变到质变的过程；在这一过程中，重大的具有全局性的国际事件，是推动国际格局从量变到质变的决定性因素。
——据徐蓝《20世纪国际格局的演变一种宏观论述》
根据材料并结合世界近现代史相关知识，围绕“国际格局的演变”，提出一个观点并进行阐述。（要求：观点明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）
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材料相互交往和相互影响的人类网络的发展历程构成了人类历史的总体框架。
| 时期 | 人类网络 |
| 约6000年前 | 以各个城市同其农业或牧业的腹地的联系以及各个城市之间的联系为根基，形成了人类第一个都市网络，它首先形成于古代苏美尔诸城市的周边地区。 |
| 约2000年前 | 各种小网络逐渐合并，最大的旧大陆网络体系形成了，它涵盖着欧亚大陆和北非的绝大部分地域。 |
| 近500年间 | 海路大通，将世界上各个都市的网络都连接成为一个唯一的世界性网络。 |
| 近160年间 | 随着电报技术的发明使用，世界性网络开始迅速地电子化，人类交往内容越来越多，速度越来越快，每一个人都已处于一个巨大的全球性网络之中，它是一个将合作与竞争合为一体的巨大漩涡。 |
——摘编自麦克尼尔《人类之网》
从材料中提炼一个观点，并加以论证。（要求：观点明确、史实准确、论述充分、逻辑清晰。）
有学者认为，社会并非稳步前进，也不会跳跃式或随机发展。相反，它像季节一样流转：冬天结束，春天来临。
| 经济浪潮 | 历史阶段 | 中心国家 | 技术引领 | 对应危机 |
第一次浪潮 | 1780-1830年 | 英国 | 蒸汽机 | 1837年经济恐慌 |
第二次浪潮 | 1830-1880年 | 英国 | 钢铁制造 | 1873-1879年长萧条 |
| 第三次浪潮 | 1880-1930年 | 美国 | 电气化和化学制品 | 1929-1939年大萧条 |
第四次浪潮 | 1930-1970年 | 美国 | 汽车、石油化工 | 1974-1980年两次石油危机 |
| 第五次浪潮 | 1970-2010年 | 美国 | 信息与通信技术 | 2008年持续至今的金融危机 |
——摘编自詹姆斯·穆迪等著《第六次浪潮：一个资源为王的世界》
上表反映了1780-2010年世界经济发展的波动情况。以科技和经济的关系为主题，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。）材料 近两个世纪以来，社会主义经历了从空想到科学，从理论到实践，从一国实践到多国实践的历史发展过程。纵观这一历史过程，科学社会主义理论的产生、实践中的每一次飞跃，甚至包括经历的每一次低潮，都与200年来世界蓬勃兴起的三次科技革命所造成的社会后果相联系。因此，认真分析社会主义运动的发展与科学技术进步的内在联系，对于我们坚定社会主义信念，正确把握新科技革命深入发展对社会主义运动带来的机遇和挑战，促进社会主义建设有着重大意义。
——摘编自严汉平《近代世界三次科技革命对社会主义运动的影响及启示》
结合材料与世界史的相关知识，对“工业革命推动了马克思主义的产生”这一论题进行具体阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述通畅，不少于200字）
材料 二战后，以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持,但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。
阅读材料并联系所学知识，评述材料中关于二战后世界格局动态的观点。（要求：围绕 材料中的任意一种观点展开说明，观点明确，史论结合）
材料
分别从第一组和第二组中各挑选两个历史事件，自命一个主题，利用相关历史事件并结合所学知识对该主题进行简要阐述。（要求：将历史事件列于主题之下，且阐述时必须涉及）
| 时间（任职） | 言论 |
| 1918年12月 （陆军大臣兼空军大臣） | “消灭布尔什维克，同德国佬接吻！” |
| 1932年5月 （在野党议员） | “制止侵略的途径只能是联合纳粹德国之外的欧洲国家，尤其要联合法国和苏联。” |
| 1938年9月 （在野党议员） | “如果我们不能建立反侵略的伟大同盟，我们就将陷入致命的危险之中，如果我们拒绝同苏俄的正常合作，那是极端愚蠢的。” |
| 1941年6月 （首相） | “俄国的危难就是我们的危难……只要一息尚存，力量还在，就齐心协力打击敌人吧。” |
| 1942年上半年 （首相） | “如果考虑到俄国为消灭希特勒、为我们的共同的事业所做出的一切，我们为俄国所做的事太少。” |
| 1942年10月 （首相） | “我的全部思想主要集中于欧洲这个现代国家和现代文明的发源地。如果俄国的野蛮行径一旦蹂躏了欧洲古老国家的文化和独立，将是非常可怕的灾难。” |
| 1945年2月 （首相） | “可怕的事情发生了。俄罗斯的统治浪潮正在席卷欧洲。为了与俄罗斯尽早摊牌并解决问题，我们现在必须转变我们的立场。” |
| 1949年4月 （退任首相） | “我们未能将布尔什维主义扼杀在萌芽状态中，未能通过一种或另一种手段，将当初已屈服了的俄国引入全面的民主制度之中——这一失败如今成为我们沉重的负担。” |
——据徐瑞雪《浅析二战前丘吉尔对苏态度的演变》等整理
结合所学知识，评述丘吉尔的“外交智慧”。
