【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

植物、粮食作物、动物、人口和病菌在哥伦布和其他欧洲水手的远航探险以后，开始在全球范围内传播，16世纪伊始，传染病使美洲和太平洋岛屿上的土著人口数量锐减。1500年至1800年之间，可能有1亿以上的人口死于传播到美洲和太平洋岛屿上的疾病。但是，从长期来看，由于粮食作物和牲畜在全球范围内的广泛传播，物种交换所带来的人口增长是大于人口损失的。从18世纪开始直到现在，世界人口持续增长，营养改善是促进世界人口增长的重要因素。小麦、稻米、蔗糖、苹果等，从欧亚大陆来到西半球，美洲的玉米、马铃薯、番茄、辣椒、花生等农作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。

——摘自杰里.本特利《新全球史》

物种在世界范围内广泛传播，产生了深远影响。根据材料并结合所学历史知识，对物种交换提出你自己的见解，并说明理由。（要求：见解明确，持论有据，表述清晰。）

【推荐3】近年来“逆全球化”趋势有所加强。如何理性看待这一现象，更好促进全球化发展，引起广泛关注。阅读下列材料：

材料一   资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。……过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态，被各民族的相互往来和各方面的相互依赖所代替了。

——《马克思恩格斯选集》第1卷

材料二   实际上，反全球化是另一种全球化，是全球化的产物。……2000年9月下旬，捷克首都布拉格，世界银行与国际货币基金组织年会在这里召开，来自世界各地的反全球化分子跟踪而来。示威者认为IMF和世界银行是全球资本主义的工具，因为它们竭尽所能控制第三世界，使这些国家更加贫穷。……而且反全球化者认为地球环境将因全球化而不堪重负，地球环境将因全球化而受到最后的致命一击。

材料三   反移民浪潮也成为反全球化的一个组成部分。目前，约有三分之一的移民从发展中国家前往发达国家。非法移民会抢走工作，消耗税收，增加犯罪，改变民族认同。……逆全球化浪潮的根源是发达国家在全球化中受益下降，新兴及发展中经济体受益较大。当前的“逆全球化”思潮主要表现在英国“脱欧”、美国政府高举贸易保护主义“大旗”，退出《跨太平洋伙伴关系协定》（TPP）等。

——中国人民大学重阳金融研究院执行院长王文

材料四   对所有国家而言，经济全球化都是一把双刃剑，利弊兼而有之。中国取得的经济成就得益于开放的经济模式。正如习近平总书记在世界经济论坛2017年年会开幕式上演讲所提到的，“经济全球化确实带来了新问题，但我们不能就此把经济全球化一棍子打死，而是要适应和引导好经济全球化，消解经济全球化的负面影响”。“逆全球化”趋势至少让人们对今天的制度和政策进行反省，去努力解决已经出现和可能出现的种种矛盾和冲突，探索新的、更好的发展模式。

——2017年4月《光明日报》理性看待和正确应对“逆全球化”现象

请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，列举15世纪到19世纪以欧洲为主导的推动全球化的主要事件。
（2）全球化曾经被视为阿里巴巴的山洞，现在又被不少人看作是潘多拉的盒子。结合上述材料和所学知识，围绕“全球化与逆全球化”关系谈谈你的看法。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；250字左右）

【推荐1】材料题.阅读材料，完成下列要求。

——据阎学通、杨原著《国际关系分析》

表为近代以来国际分工发展历程简表。解读表格信息，围绕“国际分工的变迁”自拟论题，并结合所学知识予以阐释。（要求：观点明确，阐释须史论结合）

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料   19世纪中期历史大事：

1825	英国爆发第一次资本主义经济危机；英国解除机器出口禁令；欧文开始“新和谐公社”实验
1831—1835	1831年法拉第发现电磁感应；达尔文开始环球航行；里昂工人起义。1832年英国议会改革；梁发《劝世良言》问世。1834年东印度公司对华贸易特权正式停止
1836—1840	1836年英国宪章运动；1840年鸦片战争爆发
1843—1848	1843年洪秀全创立拜上帝会；《海国图志》出版。1848年《共产党宣言》发表；1848年欧洲革命；首批中国移民抵达旧金山
1851—1855	1851年伦敦万国工业博览会；太平天国运动。1854年日本黑船事件
1856—1860	第二次鸦片战争；1857年印度民族起义；第一次世界性经济危机；1859年《物种起源》发表
1861—1865	1861年美国南北战争；俄国农奴制改革；洋务运动开始。1864年第一国际成立
1866—1870	1866年第一次跨大西洋电报通讯；1867年西门子发明发电机；《资本论》第一卷出版；1868年日本明治维新；1870年普法战争
1871	德国统一，巴黎公社革命

上表为19世纪中期历史事件简表。请从表中提取相互关联的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，史实关联，史论结合，叙述合理）

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料   大多数人认为18世纪70年代到20世纪80年代，资本主义经济发展存在着如下图所示的特点。

——摘编自彼得·迪肯《全球性转变——重塑21世纪的全球经济地图》

根据材料并结合所学知识，对图示的特点进行探讨。（说明：从图中提取经济发展的一个特点并进行论证。要求观点明确、史论结合、史实准确）

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料   在全球经济关系中，发达国家与发展中国家之间的关系是“工业国一农业国”之间的关系。或者，又因发达国家具有全球经济影响力，是全球中心；而发展中国家在全球影响力偏弱，是边缘区域，发达国家与发展中国家之间的关系是经济联系中的“中心一外围”关系。在传统的国际分工中，处于中心地位有创新专长的发达国家生产工业品，而发展中国家提供原料和农产品，并且成为发达国家工业品的销售市场。诺贝尔经济学家缪尔达尔指出，存在发达区域对发展中区域的扩散效应，但也存在着发展中区域对发达区域的回波效应。前一种效应有利于发展中国家获得资本，后一种效应会把发展中国家的优质要素吸引到发达国家。

——摘编自周民良《工业革命、工业化与工业制度变革》

根据材料，自拟一个主题，结合所学的世界近现代史知识进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料   工业化、近代化是一个极其错综复杂的历史进程。对这个历史进程作整体性的概括与总结，其中关键性的问题有如下三个方面

考查视角	解读
关于历史时机的问题	近代历史上曾出现过三次有利于工业化准备和开展的历史时机。 第一次出现于15、16世纪地理大发现之后。 第二次有利历史时机出现于18世纪60年代英国工业革命发生之后。 第三次有利历史时机出现于19世纪60年代第二次工业革命发生之后。
关于力度的问题	对旧的经济、政治制度实行结构性的变革与改建，是保证工业化顺利开展不可或缺的前提，而且其本身也就是近代化的重要内容。社会的结构性变革与改建应着眼于它的实效，而实效又取决于变革时的力度。凡提出的变革目标和变革所获得的广度、深度，速度，是与当时的具体历史环境和发展要求相符合的，其力度便是适度的和有效的。
关于合力的问题	当一国经济、政治、文化处于低水平时，自然不能为历史的运动提供必需的启动力与持续力，也就不能把握好历史的时机和力度。反之，情况则会完全不同。因此，采用多角度、多因素和较长时段的综合分析方法，了解各种历史力量或相互抵消、牵制，或相互补充、促进而形成的合力状况，应成为研究各国内向发展的基本手段和出发点。

——据周友光《论近代世界历史上的内向发展》

根据材料并结合世界史的相关知识，任意选择一个或多个考查视角，自拟论题，并进行论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清楚）

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料   工业化过程中的相关史实

时间	事件
1800年—1850年	欧洲蒸汽驱动工业能力急剧增长
1811年—1813年	英国动用1.2万军队镇压捣毁机器的暴民
1830年	英国拥有人工运河4000多千米
1842年	埃德文·查德威克的《劳动人口的卫生状况》详细披露了曼彻斯特糟糕的生活条件
1845年—1876年	奥斯曼帝国的农业出口增长了5倍
1848年	马克思和恩格斯的《共产党宣言》问世
1851年	伦敦水晶宫举办首届世界博览会
1858年	伊丽莎白塔（大本钟）建成，起到了准确报时的作用。
1867年	马克思的《资本论》问世
1870年	英国铁路里程达2.5万千米。
1875年前后	芝加哥的麦考密克公司年产1.5万辆收割机
1900年前后	纽约人口340万，伦敦人口650万
19世纪末20世纪初	英格兰5—12岁儿童入学率达80%。

——据《世界：一部历史》《经济与社会生活》整理

解读表格信息，提取相关的两条或两条以上信息，拟定一个论题，并结合世界史的相关知识简要阐述。（要求：论题明确，逻辑清晰，史论结合）

【推荐3】

欧洲之所以能进行前所未有的扩张，是因为其现代化进程一直在继续和加速。这一进程早在文艺复兴、宗教改革、技术发展、资本主义企业的建立、国家建设和海外扩张就已开始。上述这些引起了以三大革命的形式表现出来的连锁反应；三大革命——科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。关于这三大革命，需特别提到的一个特点是，他们并不是平行或独立地进行的。它们互相依赖，相互之间不断起作用。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“三大革命之间的互相联系”选择一个或多个角度拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求： 明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）

【新学法】

(2)如何根据题意筛选出作答问题的核心词?如何根据核心词从素材中挑选核心信息?