组卷网 > 高中历史综合库 > 中国古代史 > 辽夏金元的统治 > 元朝的民族关系
题型:材料分析题 难度:0.65 引用次数:180 题号:15262006
阅读材料,完成下列要求。

材料一   针对众多的边疆民族,唐王朝以各边疆民族部落的分布范围作为羁縻府、州行政区划的基础,广置羁縻府和州、县,并以边疆民族的首领为都督、刺史,管理府州的具体事务。此外,唐王朝还在边疆广设军镇,军镇兵力多者数万,少者数千,并可随时调派边疆民族军队作为补充。唐王朝对边疆民族采取的和亲政策次数之多、持续时间之长也是历代王朝所无法比拟的,对于因战乱和自然灾害而内徙和入唐求学的少数民族同胞,唐王朝也妥善安置,并将众多汉文经典书籍颁赐周边民族。

材料二   在中央,元朝以中书省为最高行政机构,在地方则广设行省,岭北、辽阳、云南等边疆行省,既负责边疆行政事务,也负责少数民族的管理。此外,元朝还建立了“朝令夕至,声闻毕达”的驿站制度,将边疆地区和中原紧密地联系在一起。根据吐蕃宗教盛行的特点,元朝对吐蕃采取了政教合一的政策,并设置宣政院实现对吐蕃的直接管理。为了加强对北疆的管理,元朝在这里部署了大量的军队和移民,在戍守的同时进行屯田。

——以上材料均摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》


(1)根据材料一并结合所学知识,概括唐朝边疆政策的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析元朝边疆政策的历史意义。

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材料分析题 | 适中 (0.65)
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【推荐1】阅读材料,回答问题。

据史书记载,从隋朝大业元年(605)的进士科算起,到光绪三十一年(1905)正式废除,科举制整整绵延存在了 1300周年,在国内外有着广泛而深远的影响。下图是中国古代两个历史时期(唐代、元代)的科举状元籍贯统计部分摘录表。



分别提取图中的科举状元籍贯分布等信息,并据此说明与其相对应的历史时期。
2023-10-06更新 | 34次组卷
材料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐2】阅读材料,完成下列要求。

材料一   元廷对帝师赐有庄园土地,使其成为吐蕃地方的封建主。据《汉藏史集》载,在河州的热布卡地方,有属于袁索管辖的庄园,在城墙根有叫做拉哇城的庄园,再往下有叫典康溪的庄园,这些是按照圣旨赏赐给上师八思巴的份地,不负担府库及驿站等汉地、吐蕃的任何税赋差役,不在编籍之内。在帝师之下,乌思藏宣慰使司及下辖的诸万户、千户,吐蕃等处、路宣慰使司都元帅府及安抚司、招讨司、元帅府等长、使,也因拥有一定数量的庄园而成为大小不等的农奴主。

——摘编自白寿彝主编《中国通史》

材料二   中世纪欧洲的封建社会表现为封建领主经济制度上的各自独立的庄园经济。各庄园之间彼此隔离,没有联系的纽带。西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系,为缔结这种关系有了较以前更为确定和规范的仪式,即行臣服礼和宣誓效忠。封君封臣制度,在领主之间建立起独特的内在联系。当封土赐予封臣,封臣就享有土地上的用益权,收益归封臣。封君对封臣也有义务,主要是“保护”和“维持”封臣,不得伤害后者的荣誉、财产和生命。封臣若受到他人攻打,封君有义务不惜以武力保护。封君封臣关系也是世袭的。

——摘编自吴于廑《世界古代史》

(1)根据材料一并结合所学知识,分析元朝在西藏设立庄园的历史作用。
(2)根据材料二,概括中世纪西欧社会的特点,并简要分析其影响。
2024-04-04更新 | 55次组卷
材料分析题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐3】中华文明多元一体,各族文化相互交融,少数民族对中华民族的发展做出了积极贡献。阅读下列材料,完成下列要求:

材料一   学者赵伟认为:文化认同是民族融合的先决条件。大一统思想、儒家文化、汉语汉俗、联姻、各民族科学、文学艺术的交会是中华民族大交融中决定性因素;汉族影响少数民族是主流,但少数民族在与汉族融合的同时,也带来了他们的优秀思想文化,如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等,给汉族文化输入了新鲜血液。

——摘编自赵伟《文化认同是民族融合的先决条件》等

材料二


——摘自《中外历史纲要》(上)


(1)据材料一概括学者赵伟的观点,运用中国古代民族交融的相关史实加以说明。(要求:概括观点全面、史实例举充分、结论表达合理)
(2)据材料二元朝形势图,结合所学知识指出元朝在地方和边疆管理的重大举措及意义。
2023-11-11更新 | 47次组卷
共计 平均难度:一般